แบบทดสอบหลังเรียน Scratch

ข้อใด ไม่ใช่ ประโยชน์ของการเขียนโปรแกรมด้วย Scratch

• สร้างฉากเล่นดนตรี

• ใช้คำนวณทางคณิตศาสตร์

• สร้างนิทานที่เคลื่อนไหวได้

• ส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับโปรแกรม Scratch

• ใช้สำหรับสืบค้นข้อมูล

• ไม่สามารถเปลี่ยนภาษาได้

• เขียนโปรแกรมอย่างง่ายได้

• เข้าใช้งานที่เว็บไซต์ http://scratch.com

เมนู สร้าง ในโปรแกรม Scratch มีหน้าที่ตามข้อใด

• สำรวจ

• แก้ไขผลงาน

• บันทึกผลงาน

• เริ่มผลงานใหม่

เมื่อต้องการเข้าใช้ชิ้นงานเดิมจะต้องเลือกแถบคำสั่งใน ข้อใด

• ไฟล์

• แฟ้ม

• แก้ไข

• บทเรียน

หากต้องการให้ตัวละครส่งเสียง “เหมียว” จะต้อง เลือกใช้บล็อกคำสั่งใด

• เสียง (Sound)

• ควบคุม (Control)

• รูปลักษณ์ (Looks)

• การเคลื่อนไหว (Motion)

หากต้องการให้โปรแกรมทำงานจะต้องเลือกบล็อกคำสั่งใด ใส่ไว้ในตอนเริ่มต้นสคริปต์

• 
• 
• 
• 

จากภาพสคริปต์ที่กำหนดให้ จะแสดงผลลัพธ์อย่างไร

• ตัวละครกำลังเต้นรำ

• ฉากหลังกำลังถูกเปลี่ยน

• ตัวละครพูดคำว่า “สวัสดี”

• ตัวละครพูดคำว่า “สวัสดี” และเคลื่อนที่ 30 ก้าว

เมื่อคลิกที่รูป จะส่งผลอย่างไร                

• เริ่มทำงาน

• หยุดการทำงาน

• กำลังอัดวิดีโอ

• เพิ่มตัวละคร

เมื่อต้องการให้ตัวละครเคลื่อนที่ควรเลือกบล็อกคำสั่งใด

• 
• 
• 
• 

จากภาพสคริปต์ที่กำหนดให้ จงเรียงลำดับการทำงานของ โปรแกรมให้ถูกต้อง

• พูด > ส่งเสียง > เดิน

• ส่งเสียง > เดิน > พูด

• โดด > ส่งเสียง > หยุด

• ขยายขนาด > พูด > เดิน