Викторина без названия

Биологиялық білімнің рөлі

• A) Ол өсіп келе жатқан жас ұрпаққа тіршілікті, өмірді аса зор құндылық деп түсінуді қалыптастырады
• F) Биосфераны қорғау бүкіл тіршіліктің сақталуына, дамуына қажетті жағдай екенін сезіндіреді
• G) Экологиялық проблемаларды түсінуге, дүниенің экологиялық тұйықты-лығын сезінуге мүмкіндік береді
• B) Органикалық дүниенің дамуын зерттеу
• C) Өзбетімен жұмыс істеу дағдысын дамыту

Биологиялық білім берудің дамуындағы негізгі көкейкесті мәселе

• A) Қоғам мен табиғат арасындағы проблемалар
• G) Ғылыми дүниетаным қалыптастыру
• B) Адамның жеке басын баға жетпес құнды байлық деп түсінетін адам тәрбиелеу
• C) Баланы оқыту
• D) Экономианы басымдылыққа бағалайтын адам тәрбиелеу

Әдістемеге жататын

• D) Оқу пәнінің мазмұны
• F) Оқыту және тәрбиелеу әдістері мен формалары
• A) Ғылыми-көпшілік әдебиет
• B) Оқулықтар материалдары
• C) Көркем әдебиет

Биологияны оқыту әдістемесінің басқа мына ғылымдармен байланысы бар

• E) Биологиямен. Психологиямен
• G) Дидактикамен, философиямен
• A) Физикамен, химиямен
• B) Физикамен, медицинамен, филологиямен
• C) Математикамен, экономикамен

Биологияны оқытудың активті әдістеріне жататындар

• C) Танымдық белсенділікті дамытатын әдістер
• G) Ойлаудың дербестігін қамтамасыз ететін әдістер
• H) Шығармашылық қабілеттерді дамытатын әдістер
• A) Түсіндірмелі-көнекілік және нұсқаушы-еске түсіруші
• B) Әңгіме, түсіндіру

Биологиядан мынадай сабақ типтерін анықтаған

• A) Жаңа материалды оқып үйрену сабағы
• B) Аралас немесе құрастырылған сабақтар
• C) Игерілген білімді бекіту, қорытындылау және жүйелеу сабағы
• D) Ауызша және динамикалық типтер
• E) Көрнекі және практикалық

Оқыту әдістемесі мынадай сұрақтарға жауап береді

• D) Неге оқыту керек. Қалай оқыту керек
• G) Қалай және немен тәрбиелеу керек
• A) Органикалық дүниенің дамуын қалай зерттеу керек
• B) Қалай дұрыс, аса пәрменді және мақсатқа сәйкес түрде ұлтшылдыққа тәрбиелеу керек
• C) Тек өзінің жеке басын ғана ойлауға қалай жеткізуге болады

Мынадай биологиялық ұғымдар бар

• C) Қарапайым. Күрделі
• D) Арнайы
• G) Жалпы биологиялық
• A) Қарапайым, қоғамдық
• B) Арнайы, ақпараттық

Биолог-әдіскерлер жаңа материалды оқу кезеңін маңызды деп есептейді, себебі

• B) Нақ осы кезеңде биологиялық ұғымдар жүйесін қалыптастыру мен дамыту және ойлау қабілеттерін дамыту жүреді
• A) Осы кезде мұғалім негізгі фигура болып есептеледі
• C) Сабақтың осы кезеңі ең көп уақыт алады
• D) Бұл кезде негізгі фигура болып оқушы есептеліп, ол жаңа материалды түсіндіреді
• E) Мұғалім оқушылардың жұмыстарын бағыттап отырады

Жаңа материалды оқып үйрену сабағы типіне жататын сабақ түрлері

• B) Дәріс (лекция), зерттеушілік тұрғыдағы зертханалық жұмыс
• A) Зертханалық сабақ, киносабақтар, консультация
• C) Пікірлесу, семинар, дәріс сабақтары
• D) Дөңгелек стөл, семинар, конференция сабақтары
• E) Теле және киносабақтар, семинар сабақ, пресс-конференция