2.° Repaso técnico B2 TUTO

Campo semántico: 1. damas – monopolio – ajedrez – naipes.

• a) palabras graves o llanas

• b) juegos de mesa

• c) diversiones grupales

• d) deportes

Campo semántico: 2. palillo – orégano – pimienta – comino.

• a) alimentos condimentados

• b) semillas

• c) plantas medicinales

• d) especias

Campo semántico: 3. hidrógeno – sodio – azufre – oxígeno.

• a) Gases nobles

• b) Composición de la sal

• c) Elementos químicos

• d) Moléculas orgánicas

Campo semántico: 4. Chavín – Paracas – Chancay – Mochica – Chimú.

• A) museos

• B) restos

• C) lugares

• D) culturas

Campo semántico: 5. Inglés – francés – portugués – italiano – gallego.

• A) lenguaje

• B) jergas

• C) idiomas

• D) habla

ELIMINACIÓN DE ORACIONES: 6.

• (I) Mis dos abuelos eran italianos.

• (II) De pequeño, recuerdo haber oído hablar de este idioma en casa.

• (III) Una de mis abuelas procedía de Pisa y la otra de Nápoles.

• (IV) A mi abuelo paterno lo vi una sola vez oscuro, tirado en la cama hablando en italiano.

• (V) No recuerdo su cara ni puedo reconstruir su voz.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES: 7. EL MAGISTERIO

• (I) El magisterio es una profesión importante.

• (II) El maestro es carismático y bondadoso.

• (III) Importa porque, además de transmitir cultura, desarrolla las competencias y capacidades de sus alumnos.

• (IV) Todo profesional recuerda las anécdotas de sus maestros.

• (V) Sin ellos, muchos no se hubieran superado.

PLAN DE REDACCIÓN: 8. Los vientos

I. La tormenta daña las casas y los árboles son derribados.

II. Con el aire ligero, el humo de las chimeneas se mueve suavemente.

III. El huracán produce un daño generalizado.

IV. Los ventarrones quiebran ramas de árboles pequeños.

V. Con el viento fresco los árboles más chicos oscilan.

• A) II–V–I–IV–I

• B) II–V–IV–I–III

• C) I–III–V–II–IV

• D) V–III–I–IV–II

• E) V–IV–I–III–II

PLAN DE REDACCIÓN: 9. Los acueductos romanos

I. Los acueductos canalizaban el agua de manantiales, ríos y lagos.

II. Para llevar el agua hasta las ciudades, los romanos construyeron acueductos por todo el imperio.

III. Para beber, y para baños y sanitarios, los romanos necesitaron mucha agua.

IV. Corrían bajo tierra, atravesaban montes o túneles y cruzaban ríos y valles.

• A) IV–I–III–II

• B) III–II–I–IV

• C) II–IV–I–III

• D) I–II–IV–III

• E) I–IV–III–II