สอบหลังเรียน การทำนายผลลัพธ์อย่าง่าย

สอบหลังเรียน การทำนายผลลัพธ์อย่าง่าย

1st - 5th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การแก้ปัญหาด้วยเหตุผลเชิงตรรกะ ป.5

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การแก้ปัญหาด้วยเหตุผลเชิงตรรกะ ป.5

5th Grade

15 Qs

วิทยาการคำนวน ม.2

วิทยาการคำนวน ม.2

1st - 5th Grade

10 Qs

แบบทดสอบ

แบบทดสอบ

5th Grade

15 Qs

การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ

การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ

5th Grade

13 Qs

วิทยาการคำนวณ ป.3 บทที่ 1

วิทยาการคำนวณ ป.3 บทที่ 1

3rd Grade

14 Qs

แนวคิดเชิงคำนวณ

แนวคิดเชิงคำนวณ

3rd Grade

10 Qs

แบบทดสอบหลังเรียน บทที่ 1เรื่องเหตุผลเชิงตรรกะกับการแก้ปัญหา

แบบทดสอบหลังเรียน บทที่ 1เรื่องเหตุผลเชิงตรรกะกับการแก้ปัญหา

5th Grade

10 Qs

วิทยาการคำนวณ ป.1

วิทยาการคำนวณ ป.1

1st Grade

10 Qs

สอบหลังเรียน การทำนายผลลัพธ์อย่าง่าย

สอบหลังเรียน การทำนายผลลัพธ์อย่าง่าย

Assessment

Quiz

Computers

1st - 5th Grade

Medium

Created by

Rungsiya Jannamwong

Used 2+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Media Image

1. จากภาพควรเติมหน้าลูกเต๋าในข้อใด    ลงในช่องว่างทั้ง 2 ช่อง*

Media Image
Media Image
Media Image
Media Image

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

2. ขั้นตอนการแก้ปัญหาในข้อใด ส่งผลให้สามารถแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง

ก.ทำความเข้าใจปัญหา วางแผนแก้ปัญหา ทำตามแผนที่วางไว้ ประเมินผล ฝึกการใช้ทักษะให้เชี่ยวชาญยิ่งขึ้น

ข.วางแผนแก้ปัญหาฝึกการใช้ทักษะให้เชี่ยวชาญยิ่งขึ้นทำความเข้าใจปัญหา ทำตามแผนที่วางไว้ประเมินผล

ค.ฝึกการใช้ทักษะให้เชี่ยวชาญยิ่งขึ้นทำตามแผนที่วางไว้ประเมินผลทำความเข้าใจปัญหาวางแผนแก้ปัญหา

ง. ทำความเข้าใจปัญหาฝึกการใช้ทักษะให้เชี่ยวชาญยิ่งขึ้นวางแผนแก้ปัญหา ทำตามแผนที่วางไว้ประเมินผล

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

3. ข้อใดหมายถึงขั้นตอนการทำความเข้าใจปัญหา

ก. กำหนดปัญหาให้ชัดเจน รวบรวมข้อมูลอย่างเป็นระบบ และกำหนดเป้าหมาย

ข. กำหนดปัญหาให้ชัดเจน กำหนดเป้าหมาย และรวบรวมข้อมูลอย่างเป็นระบบ

ค. รวบรวมข้อมูลอย่างเป็นระบบ กำหนดปัญหาให้ชัดเจน และกำหนดเป้าหมาย

ง. กำหนดปัญหาให้ชัดเจน กำหนดเป้าหมาย และรวบรวมข้อมูลอย่างเป็นระบบ

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

4. ข้อใดไม่ใช่กฏเกณฑ์หรือเงื่อนไขในการแก้ปัญหา

ก. แม่เรียกไปกินข้าว

ข. จำนวนเงิน 300 บาท

ค. พี่สาวของแม่เรียกว่าป้า

ง. น้ำพริกหนุ่มเป็นอาหารประจำภาคเหนือ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

5.โฟกัสได้วางแผนการแก้ปัญหาเนื่องจากทำการบ้าน ไม่เสร็จตามระยะเวลาที่กำหนด ดังนี้ โฟกัสจะรีบนอน และไปโรงเรียนให้ทันเวลา 07.20 น. เพื่อทำการบ้าน ต่อหรือทำต่อในเวลา 12.00 น. หรือยอมให้ครูประจำ รายวิชาทำโทษเนื่องจากทำการบ้านไม่เสร็จ จากเหตุการณ์ดังกล่าว อยากทราบว่าโฟกัสมีแนวทาง ในการแก้ไขกี่ข้อ

ก. 1 เงื่อนไข

ข. 2 เงื่อนไข

ค. 3 เงื่อนไข

ง. 4 เงื่อนไข

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

6. ข้อใดคือประโยชน์ของการแก้ปัญหาอย่างมีระบบ

ก. ทำให้นักเรียนรู้จักการวางแผน

ข. ทำให้นักเรียนรู้จักการแก้ปัญหา

ค. ทำให้นักเรียนมีเหตุผลมากขึ้น

ง. ทำให้นักเรียนรู้จักสร้างและนำต้นแบบไปใช้

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Media Image
Media Image
Media Image
Media Image
Media Image

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?

Discover more resources for Computers