ПЕДАГОГИКА 6

Табиғат заңдылықтары туралы білім беріп, баланың ойлау қабілетін дамытудың негізгі құралы

• ғылыми-жаратылыстану пәндері

• экологиялық тәрбие беру

• ғылыми іс-әрекет тәсілдері

• таным әрекеті және ғылыми білімді алу

Баланың жеке ерекшеліктерін, иекемділіктерін ескере отрып, білім алуына мүмкіндік беретін оқу жоспарының бөлігі

• вариативті

• инвариантты

• оқу бағдарламасы

• үлгілік оқу жоспары

Сөздік әдістердің тобына жататын әдістердің бірі

• түсіндіру

• жазу

• көрнекілік әдістер

• практикалық әдістер

Жеке ұғым, құбылыстарды, құралдар, көрнекі құралдардың жұмыс істеу әдіс-тәсілдерін ауызша баяндау

• түсіндіру

• көрсету

• практика

• тәжірибе

Оқушыларға мұғалім ережелерді, формулаларды, заңдарды түсіндіріп, меңгерту әдісі

• дедуктивтік әдіс -оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру әдісі

• көрнекілік әдіс-оқытудың сөздік және тәжірибелік әдістерімен өзара байланыста қолданылады

• түсіндірмелі-иллюстративтік әдіс-мұғалім дайын ақпараттарды оқушыларға түрлі құралдармен түсіндіреді, ал оқушылар ақпараттарды түсініп, естерінде сақтайды.

• Ынталандыру әдісі-іс-әрекеттің баланы ынталандыруы

Оқытудың тәжірибелік әдістері -

• жаттығу, зертханалық, практикалық жұмыстар

• әңгіме, дәріс, түсіндіру, кітап

• қосымша құралдар, көрнекі құралдар

• танымдық ойындар

Сабақтың әр бөлігінде мұғалім ме оқушылар бірге жасайтын алуан түрлі жұмыстар

• сабақтың құрылымы

• сабақтың ұйымдастырылуы

• сабақтағы кері байланыс

• сабақтың кезеңдері

Білімді тексеру сабағының маңызды бөлігі

• жаңа оқу материалын тәжірибеде қолдану

• сабақты қорытындылау

• сабақты талқылау

• өткен матриалды қайталау

Нәтижеге жеткізетін шаралар жүйесін жасау, оқу тәрбие процесін дұрыс ұйымдастыру

• сабаққа дайындалу

• білім беру

• тәрбие беру

• сабақ кестесін жасау

Жекелеп оқытудың жақсы жақтары

• Мұғалім оқушының нені білетінін, білмейтінін анықтайды, қатесін уақытында түзетеді, оқушы өзіне ыңғайлы уақытта жұмыс жасайды

• Мұғалім оқушыға білім беріп, оны оқушы қалай түсінгенін тексерумен шектеледі.

• Оқушы басқа оқушылармен қарым-қатынаста болмайды

• Бала ұжымда, әлеумет арасында жұмыс істеуге үйренбейді.