
Rúbrica N|9
Authored by Ericka Fabiola Flores Taco
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4th Grade
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8 questions
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1.
AUDIO RESPONSE QUESTION
10 mins • 1 pt
Da un ejemplo en el que evidencie que "La materia no se crea ni se destruye, simplemente se transforma"
2 min audio
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 1 pt
¿Qué significa "La materia no se crea ni se destruye, simplemente se transforma"?
Significa que la cantidad total de materia en el universo permanece constante, y que no se puede crear ni destruir materia, sino que solo cambia de forma.
Significa que la materia puede ser creada o destruida, dependiendo de las circunstancias.
Significa que la materia se crea y se destruye constantemente, y que nunca permanece en el mismo estado.
3.
OPEN ENDED QUESTION
5 mins • 1 pt
Sabiendo que: El cambio físico de la materia es una transformación que puede cambiar el aspecto o estado físico de una sustancia, pero no su composición química. Por otro lado, el cambio químico de la materia implica una alteración en su composición química, lo que la convierte en una sustancia diferente con propiedades distintas. Plantea un ejemplo de cada 1 (cambio físico y químico).
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4.
VIDEO RESPONSE QUESTION
10 mins • 1 pt
¿Cómo se originaron los elementos químicos?
2 min video
5.
MATCH QUESTION
15 mins • 1 pt
Relaciona la información del grande científico con su rostro.
Propuso la idea de que la materia estaba compuesta por partículas indivisibles, denominadas átomos
Organizó la tabla periódica por grupos y periodos. Predijo la existencia de elementos químicos.
Planteó la ley de conservación de la materia.
Creó la dinamita, vivió con culpa después de una explosión. Testamentó una fundación.
Ganó 2 Premios Nobel para física y química. Descubrió el Po y Ra. Ayudó a personas en la guerra.
6.
OPEN ENDED QUESTION
10 mins • 1 pt
Escribe la tarjeta de presentación de Santiago Antúnez de Mayolo
1. De dónde es
2. Qué aportes hizo
3. Cómo se relaciona con nuestro proyecto
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7.
OPEN ENDED QUESTION
10 mins • 1 pt
Escribe la tarjeta de identificación de Mary Maynard Daly
1. De dónde es
2. Qué aportes hizo
3. Cómo se relaciona con nuestro proyecto
Escribe la tarjeta de identificación de Mary Maynard Daly
1. De dónde es
2. Qué aportes hizo
3. Cómo se relaciona con nuestro proyecto
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