Modul Ajar

Identitas penulis modul, kompetensi awal, profil pelajar pancasila, dan sarana prasarana merupakan bagian dari (a)   pada modul ajar

Tujuan pembelajaran, asesmen, pemahaman bermakna, dan pertanyaan pemantik merupakan bagian dari (a)   pada modul ajar versi lengkap

Daftar pustaka, glosarium, lembar kerja peserta didik, bahan bacaan atau materi merupakan bagian dari (a)   pada modul ajar versi lengkap

Setelah memahami capaian pembelajaran (CP), menyusun tujuan pembelajaran (TP), menyusun alur tujuan pembelajaran (ATP), langkah selanjutnya adalah merancang pembelajaran berupa (a)  

Asesmen yang dilakukan pada awal tahun ajaran atau awal pembelajaran sebelum pemberian materi dinamakan asesmen (a)  

Berikut ini merupakan 6 dimensi profil pelajar pancasila, yaitu : beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, bernalar kritis, mandiri, berkebinekaan global, bergotong royong, dan (a)  

Tes ulangan harian, ujian akhir semester, ujian tengah semester, dan ujian sekolah merupakan bentuk asesmen (a)  

Dalam proses pembelajaran, seorang guru dapat melakukan kegiatan selingan untuk membuat peserta didik lebih nyaman dan kembali konsentrasi dalam melakukan pembelajaran selanjutnya, kegiatan ini dinamakan (a)  

Bentuk evaluasi proses kegiatan yang sudah dilaksanakan selama proses pembelajaran dalam bentuk pernyataan evaluasi diri masing-masing guru dinamakan (a)  

Sebagai bentuk evaluasi peserta didik pada proses kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan dalam bentuk tes lisan dan tertulis dinamakan (a)