POST-TEST

1.กระบวนการคิดวิเคราะห์ประกอบด้วยขั้นตอนใดต่อไปนี้

• กำหนดสิ่งที่ต้องการวิเคราะห์

• สรุปคำตอบ

• อธิบายเหตุผล

• แสดงออกด้วยคำพูดและพฤติกรรม

2. องค์ประกอบใดบ่งบอกถึงความสามารถในการแยกแยะว่าสิ่งใดจำเป็นและสิ่งใดสำคัญสุดในการคิดวิเคราะห์ ?

• การวิเคราะห์ความสัมพันธ์

• การวิเคราะห์เชิงหลักการ

• การคิดวิเคราะห์ความสำคัญหรือเนื้อหา

• การวิเคราะห์เชิงแบบ

3.องค์ประกอบใดเกี่ยวข้องกับการค้นหาความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ และการแสดงความสัมพันธ์ว่าสอดคล้องหรือขัดแย้งกัน ?

• การคิดวิเคราะห์ความสำคัญหรือเนื้อหา

• การวิเคราะห์เชิงหลักการ

• การวิเคราะห์ความสัมพันธ์

• การวิเคราะห์เชิงแบบ

4. เครื่องมือใดช่วยในการคิดวิเคราะห์แบบนำเสนอความสัมพันธ์เชิงเหตุผลระหว่างตัวแปรหรือองค์ประกอบต่างๆ ในรูปของวงกลมและลูกศร?

• Concept Mapping

• Mind Map

• Fishbone Diagram

• Causal Loops

5.เครื่องมือใดเป็นวิธีการจดบันทึกความคิดในลักษณะของแผนที่ที่แตกแขนงออกเหมือนกิ่งไม้และเชื่อมโยงกัน?

• Concept Mapping

• Mind Map

• Fishbone Diagram

• Causal Loops

6.ขั้นตอนใดในกระบวนการวิเคราะห์การเรียนรู้แบบจำลอง ADDIE เป็นการวิเคราะห์เพื่อกำหนดเลือกว่าควรจัดการเรียนการสอนเกี่ยวกับอะไร?

• วิเคราะห์ความจำเป็น (Need Analysis)

• วิเคราะห์เนื้อหา หรือ กิจกรรมการเรียนการสอน (Content and Task Analysis)

• วิเคราะห์ผู้เรียน (Analyze Learner Characteristics)

• วิเคราะห์วัตถุประสงค์ (Analyze Objectives)

7.ขั้นตอนใดในกระบวนการวิเคราะห์การเรียนรู้แบบจำลอง ADDIE เป็นการวิเคราะห์เนื้อหาหรือกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อจัดการเรียนการสอนให้ครอบคลุมหรือสอดคล้องกับความต้องการ?

• วิเคราะห์ความจำเป็น (Need Analysis)

• วิเคราะห์เนื้อหา หรือ กิจกรรมการเรียนการสอน (Content and Task Analysis)

• วิเคราะห์ผู้เรียน (Analyze Learner Characteristics)

• วิเคราะห์วัตถุประสงค์ (Analyze Objectives)

8.แหล่งการเรียนรู้ (Learning Resources) หมายถึงอะไร?

• รูปแบบของการเรียนรู้คู่ขนานระหว่างความรู้สากลและภูมิปัญญา

• แหล่งข่าวสารข้อมูลและสารสนเทศที่สนับสนุนการเรียนรู้

• ข้อมูลทางวิทยาการและประสบการณ์ที่สนับสนุนการเรียนรู้

• กระบวนการผสมผสานความรู้ท้องถิ่นและความรู้สากลในการจัดการเรียนรู้

9.ประเภทของแหล่งการเรียนรู้ที่มีการสนับสนุนการเรียนการสอนในท้องถิ่นคืออะไร?

• สื่อประเภทบุคคล

• สื่อประเภททรัพยากรธรรมชาติ

• สื่อประเภทเทคนิค

• สื่อประเภทกิจกรรมในท้องถิ่น

10.รูปแบบเครือข่ายการเรียนรู้ที่แบ่งตามจุดมุ่งหมายของการเรียนรู้คืออะไร?

• เครือข่ายการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นบุคคลเป็นหลัก

• เครือข่ายการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นชุมชนเป็นหลัก

• เครือข่ายการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการกระจายความรับผิดชอบ

• เครือข่ายการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการกระจายความรู้อย่างต่อเนื่อง