JATI DIRI PEMBESAR SS SET 1 NO 1

Teks Sulalatus Salatin (Sejarah Melayu) memperkatakan tentang ........................ ............................. raja-raja Melayu dan sejarah perkembangan negara kota Melaka. Berdasarkan teks Sulalatus Salatin (Sejarah Melayu) pengarangnya banyak menggambarkan aspek jati diri melalui watak-wataknya khususnya watak dalam kalangan sultan dan pembesar.

(a)  

Teks Sulalatus Salatin (Sejarah Melayu) memperkatakan tentang jurai keturunan raja-raja Melayu dan sejarah perkembangan negara ..................... ......................... Berdasarkan teks Sulalatus Salatin (Sejarah Melayu) pengarangnya banyak menggambarkan aspek jati diri melalui watak-wataknya khususnya watak dalam kalangan sultan dan pembesar.

(a)  

Dalam konteks ini jati diri merupakan ...................... ...................... , utuh dan istimewa dari segi adat, bahasa, budaya dan agama yang menjadi teras dan lambang keperibadian seseorang individu atau bangsa.

(a)  

Dalam konteks ini jati diri merupakan keperibadian unik, utuh dan istimewa dari segi adat, bahasa, (a)   dan agama yang menjadi teras dan lambang keperibadian seseorang individu atau bangsa.

Dalam konteks ini jati diri merupakan keperibadian unik, utuh dan istimewa dari segi adat, bahasa, budaya dan agama yang menjadi (a)   dan lambang keperibadian seseorang individu atau bangsa.

Dalam konteks ini jati diri merupakan keperibadian unik, utuh dan istimewa dari segi adat, bahasa, budaya dan agama yang menjadi teras dan ........................ ......................... seseorang individu atau bangsa.

(a)  

Mengikut Zainal Abidin Borhan dalam makalahnya Peradaban dan Jati Diri Melayu (atas talian) menyatakan bahawa jati diri Melayu itu ada (a)   dan rohnya. Kemelayuan bukan sahaja dilihat dari sudut siratan yang bertali kepada asal-usul sejarah, bahasa, budaya, agama dan wilayah.

Penerokaan selanjutnya ialah menyelusuri aspek dalaman atau batiniah Melayu. Antara jati diri yang terjelma melalui watak sultan dan pembesar Melaka ialah mementingkan pendidikan/ ilmu, (a)   , bijaksana, sanggup berkorban, setia, berbakti kepada raja dan negara, tegas, dan sebagainya

Mementingkan (a)   /ilmu pengetahuan/berilmu

Ilmu pengetahuan amat penting dalam kehidupan seseorang. Apabila seseorang itu mempunyai ilmu pengetahuan yang tinggi, sama ada ilmu agama atau ilmu duniawi, maka secara tidak langsung ianya dapat merubah serta membentuk jati diri seseorang itu ke arah yang lebih baik.

Mementingkan pendidikan/ilmu ........................./berilmu

Ilmu ....................... amat penting dalam kehidupan seseorang. Apabila seseorang itu mempunyai ilmu ............................. yang tinggi, sama ada ilmu agama atau ilmu duniawi, maka secara tidak langsung ianya dapat merubah serta membentuk jati diri seseorang itu ke arah yang lebih baik.

(a)