กลางภาค ม.6 1/66

ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้

ให้นักเรียนวิเคราะห์น้ำเสียงจากข้อความที่กำหนดให้ต่อไปนี้

“พี่เลวแค่ไหนใยน้องจึงชัง เพราะจนกระมังยอดหญิงผู้ดีมีเงิน คงหวังพึ่งพิง พี่รักจริงจึงไม่สนใจ”

ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้

ให้นักเรียนวิเคราะห์น้ำเสียงจากข้อความที่กำหนดให้ต่อไปนี้

“มาทำลายรั้วระวังให้พังราบ มาร่ายเสกมนต์สาปให้หมดเศร้า

มาให้ห่วงคิดถึงทุกค่ำเช้ามาปล้นเอาหัวใจไปหมดแล้ว”

การพูดอย่างสร้างสรรค์เป็นผลดีต่อผู้พูดและผู้ฟังอย่างไร

ข้อใดไม่ใช่การแสดงทรรศนะ

• ฉันไม่เห็นว่า เขาจะปรับปรุงตัวเลย

• ผมเข้าใจว่าคุณรู้สึกอย่างไร

มารยาทการพูดแสดงความคิดเห็นมีความสำคัญอย่างไร

• สังคมมีค่านิยมยกย่องผู้พูดที่มีคุณธรรมและจริยธรรม

• การแสดงความคิดเห็นอาจเกิดประโยชน์และโทษ

ใครมีคุณสมบัติเหมาะสมจะเป็นผู้โต้แย้งมากที่สุด

• จอมขวัญมีเหตุผลสนับสนุนความคิดตนเอง

• จอมใจไม่ชอบให้มีผู้โต้แย้งความคิดตน

ข้อใดสอดคล้องกับ “ฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ”

• ฟังแล้วสามารถจับใจความสาระสำคัญของเรื่องได้

• ฟังแล้วคิด พิจารณา ไตร่ตรอง

ข้อใดไม่ใช่ข้อคิดที่ได้จากวรรณคดีเรื่องสามก๊ก

• การจงรักภักดีต่อกษัตริย์ ที่แม้แต่ชีวิตก็สละได้

• การรักษาวาจาสัตย์จะทำให้ผู้อื่นเชื่อถือและศรัทธา

เรื่อง สามก๊ก ฉบับเจ้าพระยาพระคลัง (หน) ได้รับยกย่องจากวรรณคดีสโมสรให้เป็นยอดของวรรณคดีประเภท

• ความเรียงนิทาน

• ความเรียงตำนาน

“วรรณคดีเรื่องสามก๊กมีโวหารดีที่สุดในกระบวนร้อยแก้ว บทอุปมาอุปไมยลึกซึ้งคมคาย บทพรรณนาแจ่มชัดทุกตอน” จากข้อความข้างต้น กล่าวถึงวรรณคดี เรื่อง สามก๊ก ว่ามีความดีเด่นในด้านใด

• ด้านวรรณศิลป์

• ด้านประวัติศาสตร์