Kelompok Sosial

Kelompok Sosial

11th Grade

6 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

STS SOSIOLOGI FASE F

STS SOSIOLOGI FASE F

11th Grade

10 Qs

Interaksi sosial

Interaksi sosial

1st Grade - University

10 Qs

ASESMEN SUMATIF 1

ASESMEN SUMATIF 1

11th Grade

10 Qs

Ketimpangan Sosial

Ketimpangan Sosial

10th - 12th Grade

10 Qs

Konflk

Konflk

11th Grade

10 Qs

Quiz Kelompok Sosial

Quiz Kelompok Sosial

11th Grade

10 Qs

Kelompok Sosial

Kelompok Sosial

9th - 12th Grade

10 Qs

Kelompok sosial

Kelompok sosial

11th Grade

10 Qs

Kelompok Sosial

Kelompok Sosial

Assessment

Quiz

Social Studies

11th Grade

Hard

Created by

Marisa Nzr

FREE Resource

6 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dio kesulitan dalam memahami pelajaran Sosiologi di sekolah. Oleh karena itu, ia meminta Rivan dan Farhan untuk membantunya dalam belajar kelompok. Tujuan Dio dalam membentuk kelompok belajar berdasarkan ilustrasi tersebut adalah...

agar dapat mempererat interaksi sosial

mempermudah Dio dalam menyontek

mempermudah Dio dalam belajar

agar dapat menarik perhatian teman temannya

agar dapat memiliki kelompok sosial yang dapat diajak bermain

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pernyataan di bawah ini yang tepat terkait kelompok sosial adalah…

Kelompok sosial tidak berperan dalam sosialisasi

Individu hanya dapat memilih satu kelompok sosial dalam satu waktu

Kelompok sosial terdiri dari satu individu

Seseorang dapat menjadi anggota dari banyak kelompok sosial selama hidupnya

Di sekolah hanya terdapat satu kelompok sosial

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Fahri telah mengenal Sofi sejak lama dan sering menghabiskan waktu bersama. Mereka sangat akrab karena memiliki hobi yang sama. Fahri menganggap Sofi sebagai pacar, tetapi Sofi hanya menganggap Fahri sebagai sahabat baiknya. Berdasarkan hal tersebut Fahri dan Sofi tidak bisa dikatakan sebagai kelompok sosial karena...

tidak adanya kesadaran dari Fahri sebagai bagian dari kelompok

tidak adanya pola interaksi antara Fahri dan Sofi

tidak adanya tujuan membentuk kelompok antara Fahri dan Sofi

tidak adanya kesadaran Sofi sebagai bagian dari kelompok

tidak adanya faktor kesamaan antara Fahri dan Sofi

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Meimei adalah murid sekolah pindahan asal Indonesia yang bersekolah di Malaysia. Ia terpaksa pindah sekolah karena orang tuanya dipindahtugaskan ke Malaysia. Agar dapat berbaur, Meimei harus beradaptasi dengan teman-temanyya untuk saling mengenal satu sama lain.

Menurut Bruce W. Tuckman kondisi ini menunjukan tahap…

Forming

Storming

Norming

Performing

Adjourning

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Karang taruna di Desa Cikadongdong memperbolehkan setiap anggotanya baik laki-laki maupun perempuan untuk mencalonkan diri sebagai ketua karang taruna. Hal tersebut sejalan dengan aturan tentang kesepakatan untuk menerapkan kesetaraan bagi setiap anggota karang taruna. Kondisi ini jika dikaji menurut pemikiran Bruce W. Tuckman termasuk ke dalam tahap…

Forming

Storming

Norming

Performing

Adjourning

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1)      Dua anggota suatu band terlibat cekcok yang berujung pada perpecahan hingga akhirnya terjadi pembubaran

2)      Anggota kelompok pecinta alam menjalankan perannya sesuai dengan tugas yang telah disepakati bersama

3)      Zeff berkenalan dengan teman-teman sekelasnya saat kegiatan MPLS

4)      Adanya pro dan kontra di kelas XI 3 mengenai pembagian tempat duduk

5)      Kelompok eskul paskibra BPL sepakat untuk melakukan latihan di sekolah setiap akhir pekan

Pernyataan yang menunjukan tahap forming, storming dan norming secara berurutan terdapat pada nomor…

1,2,3

1,3,4

2,3,4

2,4,5

3,4,5