Alberto manifiesta tener la predisposición, fuerza, impulso, energía orgánica y psicológica para lograr un fin y un objetivo con éxito; Alberto pone en práctica:

• A.    Motivación

• B. Afectividad

• C. Resiliencia

• D. Emoción

• E. Sentimiento

Cuando Eloy terminó la secundaria, ingresó a estudiar Ingeniería Civil a la Universidad Nacional de San Agustín. Al poco tiempo se cambió a Contabilidad, sin embargo, ha pasado un año y está pensando en trasladarse a Biología, después de una brillante conferencia sobre genomas que viera en televisión.

De lo indicado podemos concluir que Eloy aún no consolida su ________________ lo que estaría afectando su________________

• A.     Vocación – futuro inmediato.

• B.     Vocación – misión personal.

• C.     Vocación – proyecto de vida.

• D.     Vocación – visión mediata.

• E.     Vocación – Objetivos mediatos

Ramiro siente que su vida está cayendo en un desorden, no puede definir sus prioridades, se compromete en realizar diversas actividades a la vez y al final no las concluye. ¿Qué sugerencia le darías a Ramiro para usar el tiempo adecuadamente?

• A.    Aprender a decir no

• B.    Evitar el tiempo ocioso

• C.    Suprimir actividades

• D.    No se quiera realizarlo todo de una vez

• E.    Llevar una vida balanceada

En la motivación como proceso, se identifican varias etapas, y una de ellas se refiere a despertar el interés del sujeto y generar una necesidad.

• A.    Necesidad

• B.    Satisfacción

• C.    Estímulo

• D.    Motivación

• E.    comportamiento

Carolina se dirige a la panadería a comprar pan para su desayuno. Este enunciado expresa la fase de la motivación denominada:

• A.    Homeostasis

• B.    Impulso inicial

• C.    Necesidad

• D.    Comportamiento

• E.    Estado de tensión.

Juan Carlos es un joven qué va a terminar la secundaria y está preocupado por lo que debe hacer en el futuro. Su tío que es ingeniero le ha dicho que debe elaborar su proyecto de vida y puntualizar los objetivos a planificar y lograr. A continuación, identifique el proyecto adecuado enunciado por Juan Carlos

• A.    Quisiera ingresar a una universidad, ya que todos mis hermanos son profesionales.

• B. Desearía estudiar la carrera que corresponda a mis competencias , en una universidad de prestigio.

• C. Mis padres son contadores y quieren que estudie lo mismo que ellos han estudiado para heredarme su estudio contable.

• D.  He analizado las perspectivas económicas de las profesiones que han sido definidas como las más rentables de mi país y he escogido dos de ellas.

• E. Mis padres  dicen que tengo que estudiar medicina porque tiene que haber un médico en la familia.

Un profesor está aplicando un programa en el que les brinda a sus estudiantes de cuarto año de secundaria un espacio de reflexión personal para que aprendan a conocerse a sí mismos, a reconocer sus aptitudes y habilidades, intereses, valores y debilidades, para decidir una futura profesión.

Indique el concepto que corresponde.

• A.    Descubrir su Autoimagen

• B.    Socializar será la mejor forma de conocerse

• C.    Autoconfianza para estar seguro de su carrera

• D.    Aspectos a considerar para realizar una buena elección vocacional.

• E.    Motivación para no arrepentirse de su carrera profesional

Hugo, comenta en un programa de orientación vocacional: Soy Hugo, tengo 16 años y soy de la Ciudad de Arequipa, estudio la prepa, me gusta ser solidario con mis amigos y también creo que soy muy respetuoso. A pesar de esto, a veces soy tímido, me desespero fácilmente, no me gustan las matemáticas y a veces soy desorganizado e incumplido; creo que son cosas que puedo mejorar en mi vida. ¿En qué paso de identificar características personales se encuentra Hugo?

 

             I.            Valores. Son los principios que norman y regulan el comportamiento

            II.            Intereses. Se refiere a los deseos, sueños y gustos personales

          III.             Aptitudes y habilidades. Permiten efectuar actividades o tareas con cierta facilidad o confianza.

         IV.             Debilidades o límites personales. Se refiere a los aspectos que podemos mejorar en nuestra manera de ser.

• A.    I y  II son correctas

• B.    I, III y IV son correctas

• C.    Solo IV es correcto

• D.    Solo II es correcto

• E.    I y III son correctas

. El comportamiento de beber agua es un incentivo que reduce el impulso de la persona causado por la necesidad de saciar su sed. Con respecto al ciclo motivacional, se concluye:

• A.    En cierto momento, el organismo humano nunca permanece en estado de equilibrio o de homeostasis.

• B.    El estímulo ha despertado el interés del sujeto sin generar una necesidad.

• C.    Esta necesidad de sed (insatisfecha aún), provoca un estado de tensión.

• D.    La reducción de la tensión al saciar su sed, entonces interrumpe y restablece el equilibrio en el organismo.

• E.    Se produce un desequilibrio homeostático al saciar su sed.

Si una necesidad no es satisfecha dentro de un tiempo razonable, puede llevar a ciertas reacciones de frustración como las siguientes. Determine la que no corresponde:

• A.    Desorganización del comportamiento

• B.    Homeostasis

• C.    Agresividad

• D.    Reacciones emocionales

• E.    Alienación, apatía y desinterés