REFLEKSI TRANSISI PAUD SD

REFLEKSI TRANSISI PAUD SD

1st - 5th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

strategi pembelajaran AUD

strategi pembelajaran AUD

2nd Grade

13 Qs

Post test PAUD Lorong

Post test PAUD Lorong

1st Grade

10 Qs

TUGAS BHS 3.8 DAN SBDP 3.3

TUGAS BHS 3.8 DAN SBDP 3.3

5th Grade

15 Qs

SRB GOES TO MADRASAH

SRB GOES TO MADRASAH

1st - 2nd Grade

10 Qs

PPKN SEMESTER 2 KELAS 5

PPKN SEMESTER 2 KELAS 5

5th Grade

10 Qs

MPLS SD INOVA | SENIN

MPLS SD INOVA | SENIN

1st Grade

15 Qs

Refleksi KBM-D SD Anak Saleh 3rd grade

Refleksi KBM-D SD Anak Saleh 3rd grade

3rd Grade

11 Qs

Kuis Transisi PAUD ke SD yang Menyenangkan

Kuis Transisi PAUD ke SD yang Menyenangkan

5th Grade

5 Qs

REFLEKSI TRANSISI PAUD SD

REFLEKSI TRANSISI PAUD SD

Assessment

Quiz

Education

1st - 5th Grade

Hard

Created by

Naya Utomo

Used 2+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berikut yang bukan merupakan perubahan PAUD dan SD di tahun ajaran 2023 dan 2024?

Penerimaan siswa barutidak melakukan calistung

PAUD dan SD memeberikan pembelajaran yang membangun fase pondasi

Pembelajaran di SD yang tidak diperbolehkan calistung

PAUD dan SD melakukan asesmen awal

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berikut manakah yang merupakan konsep kesiapan sekolah?

Kemampuan baca tulis hitung hanya dilakukan melalui pengenalan keaksaraan dan angka

Anak diharapkan mencapai kesiapan bersekolah diusia 6 tahun (sebelum masuk SD)

Anak sudah harus dapat baca tulis hitung saat masuk di SD

Kesiapan bersekolah tidak hanya kemampuan baca tulis hitung

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dampak yang kita harapkan dari gerakan Transisi PAUD-SD adalah...

Menunjukan bahwa anak yang pernah mengikuti PAUD memiliki lebih baik di SD

Setiap Anak, dimanapun titik berangkatnya, dapat dibina kemampuan fondasinya

Guru dapat mencermati apakah anak sudah termasuk "siap" atau "belum" siap bersekolah

Usaha untuk menyamakan kemampuan anak sebelum masuk ke SD

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Siapa yang bertanggung jawab agar anak memiliki kemampuan-kemampuan fondasi?

Anak itu sendiri

Masyarakat disekeliling anak

Dinas terkait

Orang tua dan satuan pendidikan

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dampak yang kita harapkan dari gerakan Transisi PAUD-SD adalah...

Menunjukan bahwa anak yang pernah mengikuti PAUD memiliki kesiapan lebih baik di SD

Setiap anak, dimanapun titik berangkatnya, dapat di bina kemampuan fondasinya

Guru dapat mencermati apakah anak sudah termasuk "siap" atau "belum" bersekolah

Usaha untuk menyamakan kemampuan anak sebelum masuk ke SD

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dalam kebijakan Merdeka Belajar Merdeka Bermain, terdapat strategi yang digunakan dalam gerakan transisi PAUD SD, yaitu...

Dukungan dinas terkait dan pengaatan komunitas

Menyelaraskan modul literasi dan numerasi untuk SD kelas 1

Penguatan PAUD dan keselarasan pembelajaran PAUD SD

Evaluasi internal dan evaluasi eksternal institusi PAUD

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa yang dimaksud dengan penguatan ekosistem dalam keselarasan pembelajaran PAUD-SD?

Terbentuknya forum komunikasi PAUD-SD di 204 Kab/Kota

Adanya modul sumber belajar mandiri untuk guru PAUD dan guru SD

STPPA dan SKL SD dibangun dalam satu lajur perkembangan

Kurikulum dan buku teks kelas 1 SD sudah disederhanakan

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?