PD-19 S1 Y S2

Nombre y apellidos

• AVILA MORA KEINER YEFREY
• BARRERA SANCHEZ SHAIRA PAOLA
• HERRERA RANGEL HENDER DANIEL
• RAMIREZ RANGEL DIEGO FERNEY
• VELANDIA CUADROS ESNEIDER DAVID

95. Un grupo de estudiantes reportó Ia siguiente tabla, en la que se muestran algunas de las características de los más metales empleados en joyería. Al analizar los datos reportados para los cuatro metales se puede concluir que para pasar de sólido a líquido

• A. el oro requiere más energía que el paladio.
• B. el paladio requiere menos energia que Ia plata.
• C. la plata requiere mas energia que el oro.
• D. Ia plata requiere menos energía que el platino.

96. Tomando en cuenta los valores de densidad, es válido afirmar que 20 cm3 de plata representaría una masa de

• A. 210 g
• B. 2,10 g
• C. 2,120 g
• D 21,0 g

97. Un estudiante leyó en un artículo que las gaseosas oscuras (refrescante cola) en su fabricación emplean ácido fosfórico (H3PO4), como acidificante, por tal razón, se requieren grandes cantidades de azúcar para regular el pH. Para comprobar la información, realizó el siguiente experimento: Tomo 25 mL de una muestra de acidificante. La titulo, adicionando lentamente 40 mL de una solución de NaOH 0,05 M. Para cada adición de NaOH determinó el valor de pH. Finalmente, elaboró la gráfica correspondienteEl formato de tabla más adecuado para registrar los datos del experimento es:

• A
• B
• C
• D

98.Teniendo en cuenta que el ácido fosfórico corresponde a un ácido triprótico (tiene tres H+), la gráfica que obtuvo el estudiante fue:

• A
• B
• C
• D

99. En una práctica de laboratorio se entrega a cada grupo de estudiantes gradillas„ tubos de ensayo, pinzas y unas muestras de dientes,, igualmente se dispone de cuatro recipientes rotulados de la siguiente manera: ácido clorhídrico (0,1M), ácido fosfórico ( 0,1M) ácido cítrico (01 M). A continuación se muestra el montaje de uno de los grupos: Se puede deducir que el objetivo de la práctica consistía en

• A. analizar la influencia de la naturaleza de algunos ácidos sobre la corrosión del esmalte dental
• B. determinar los cambios de pH de algunas sustancias en el Iaboratorio.
• C. analizar la influencia de la concentración de algunos ácidos sobre la corrosión del esmalte dental.
• D. determinar la resistencia de algunos materiale sa los cambios de pH.

• A. difusion, porque se desplazan a favor del gradiente de concentracion.
• B. osmosis, porque el agua de desplaza a favor del gradiente de concentración.
• C. difusion, porque se desplazan en contra del gradiente de concentración.
• D. osmosis, porque las moléculas de agua carecen de desplazamiento.

• A. la metodología.
• B. la hipótesis.
• C. los resultados.
• D. los objetivos.

102 Además de la representación mostrada en el esquema, otra forma de representar los tres momentos analizados en el experimento es:

• A
• B
• C
• D

En una investigación se extirpan las glándulas que producen las hormonas del crecimiento e insulina Posteriormente se analiza la masa de la rata al inyectarle las hormonas que naturalmente no podía producir. Los resultados se muestran en la gráfica:

• A. anotar la masa de la rata durante 250 dias; entre los dias 50 y 100 inyectar insulina; entre los dias 120 y 150 inyectar hormona de crecimiento y entre los dias 160 y 250 inyectar las dos hormonas.
• B. registrar la masa de Ia rata durante 250 dias; entre los dias 50 y 100 inyectar hormona de crecimiento; entre los dias 120 y 150 inyectar insulina y entre los dias 160 y 250 inyectar las dos hormonas.
• C. anotar Ia masa de la rata durante 250 dias; entre los dias 50 y 100 inyectar insulina y hormona de crecimiento; entre los dias 120 y 150 inyectar hormona de crecimiento y entre los dias 160 y 250 inyectar insulina.
• D. registrar Ia masa de la rata durante 250 dias; entre los dias 50 y 100 inyectar insulina y hormona de crecimiento; entre los dias 120 y 150 inyectar insulina y entre los dias 160 y 250 inyectar hormona de crecimiento.