112暑核心古文班第八回暖身（0721）

下列有關史記的說明，何者「錯誤」？　

• 記載黃帝到漢武帝　太初年間的歷史　

• 是以記載人物為主的紀傳體史書　

• 作者張釋之是一位公正無私的廷尉，很得漢文帝信任　

• 內容包羅萬象，分本紀、表、書、世家、列傳五類，對後代史學跟文學有很大的影響

下列「　」中的字，何組意思相同？　

• 釋之「為」廷尉／天下用法皆「為」輕重。

• 民為邦本，本「固」邦寧／「固」不敗傷我乎　

• 「唯」陛下察之／「唯」見長江天際流　

• 「當」罰金／「當」之罰金　

(甲)一人犯蹕，「當」罰金(乙)廷尉奏「當」(丙)而廷尉乃「當」之罰金(丁)廷尉「當」是也。以上「當」字，哪幾個是名詞？　

• 乙丁　

• 甲乙　

• 乙丙。

• 甲丙　

關於史記一書的敘述，下列何者「錯誤」？　

• 對不同階級用不同的體例。

• 為第一部通史　

• 是紀傳體之祖　

• 「本紀」是記各代諸侯　

下文是「指鹿為馬」的典故由來，文中趙高這麼說的用意何在？

趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設驗，持鹿獻於二世，曰：「馬也。」二世笑曰：「丞相誤邪？謂鹿為馬。」問左右，左右或默，或言馬以阿順趙高。或言鹿，高因陰中諸言鹿者以法。後群臣皆畏高。

• 刻意測試群臣，以辨別其能力優劣　

• 找出不順己意的人，並且加以剷除。

• 想討好秦二世，以增加自己的權勢　

• 故意裝作無能，鬆懈秦二世的戒心　

史記　越王句踐世家曾記載：「范蠡和文種助越王　句踐滅吳之後，范蠡認為句踐是可以共患難不可共享富貴的人，故寫一封信提醒文種：『飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹。』勸他趕快離開越王。」請問文中的「良弓」與「走狗」是比喻哪一種人？　

• 隱居山林的賢士　

• 背叛君王的戰將。

• 被君王埋沒的賢臣　

• 為君王效命的功臣　

漢文帝貴為一國之君，卻能敬重廷尉張釋之的判決，可見漢文帝具有何種美德?

• 一絲不苟。

• 隨機應變　

• 改過遷善　

• 從善如流　

下列「　」中的字，何組意思前後相同？　

• 皆「為」輕重／「為」善最樂　

• 足以「勝」任／不「勝」其擾　

• 釋之「為」廷尉／「為」人民謀福利。

• 樂府歌「行」／以為「行」已過　

下列「　」中的詞語，何組意思前後「不同」？　

• 這篇遊記描寫生動，「歷歷」如繪，引人入勝／畢業多年後重返母校，大學往事仍「歷歷」在目　

• 新郎在伴娘的處處「為難」之下，總算順利闖關成功／兩邊都是她的好朋友，她幫誰說話都不對，實令她左右「為難」。

• 此事說法頗有「出入」，最好再查證一番／他的企畫案和商品定位「出入」甚大，被主管退件了

• 男友的劈腿讓她「方寸」大亂／如何取捨，全在於你「方寸」之間　

某心理學家讓兩組學生看同一張人像，對第一組說：「他是罪大惡極的罪犯。」對第二組說：「他是一位科學家。」當請學生描述照片中的人時，第一組學生說：「深陷的雙眼顯現出他充滿仇恨，突出的下巴證明他在犯罪道路上頑強的決心。」第二組學生說：「深陷的雙眼顯現出他思想的深度，突出的下巴證明他在科學道路上堅強的鬥志 這項實驗設計的目的，最可能是在印證下列何者？　

• 昇華與墮落在一念之間，端看如何選擇　

• 看事情的角度因人而異，無絕對的是非

• 先入為主的成見，常會影響我們的判斷　

• 做任何事都要有決心與鬥志，才能成功