Quiz Speech and Language Disorders

1. ข้อใดไม่ใช่ความหมายของเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา

• ก. บุคคลที่มีความบกพร่องในการเปล่งเสียงพูด

• ข. บุคคลที่มีความบกพร่องในเรื่องความเข้าใจการใช้ภาษาพูด

• ค. บุคคลที่มีความบกพร่องในการเขียนหรือระบบสัญญาณอื่นที่ใช้ในการติดต่อสื่อสาร

• ง. บุคคลที่มีความบกพร่องในการยับยั้งในการพูด

2. ข้อใดคือการพูด

• ก. การสื่อความหมายโดยวิธีการเปล่งเสียง

• ข. การใช้ท่าทางอธิบายสิ่งที่ต้องการสื่อสาร

• ค. การใช้อวัจนภาษา

• ง. การใช้สัญลักษณ์ภาษา

3. ความบกพร่องทางการพูดแบ่งได้กี่ประเภท

• ก. 1 ประเภท

• ข. 2 ประเภท

• ค. 3 ประเภท

• ง. 4 ประเภท

4. ความผิดปกติของระบบประสาทควบคุมการพูดเกิดจากสาเหตุใด

• ก. เกิดจากความผิดปกติของเส้นเลือดที่ไปเลี้ยงสมอง

• ข. เกิดจากความผิดปกติของท่อเสียง

• ค. เกิดจากความผิดปกติของลิ้นไก่

• ง. เกิดจากความผิดปกติของอวัยวะในช่องปาก

5. การทดสอบเพื่อตรวจว่าเอ็นยึดใต้ลิ้นสั้น สามารถทดสอบด้วยวิธีใด

• ก. การอ้าปาก

• ข. การแลบลิ้น

• ค. ทดสอบการออกเสียง

• ง. การทดสอบการรับประทานอาหารโดยใช้ช้อน

6. การพูดไม่ชัดของเด็ก ปากแหว่ง เพดานโหว่ เกิดจากสาเหตุใด

• ก. ขาดการส่งเสริมการพูดให้ถูก

• ข. มีการเคลื่อนไหวอวัยวะที่ใช้ในการพูดไม่ถูกต้อง

• ค. มีลมรั่วออกจมูก

• ง. ขาดแบบอย่างการพูดที่ถูกต้อง

7. การพูดไม่ถูกต้องโดยการพูดออกเสียง แม่ เป็น แอ้ เกิดจากสาเหตุใด

• ก. ไม่เคลื่อนไหวลิ้นขณะออกเสียง

• ข. ไม่ปิดริมฝีปากให้สนิทก่อนออกเสียง

• ค. ไม่หุบปากเมื่อออกเสียงจบ

• ง. พูดโดยเว้นไม่ออกเสียงบางเสียง

8. เมื่อพบว่าเด็กพูดไม่ชัดหากไม่ได้รับการแก้ไข ข้อใดไม่ใช่ผลเสียที่ตามมา

• ก. ทําให้เกิดปัญหาในการอ่าน

• ข. ทำให้เกิดปัญหาในการเขียนสะกดคำ

• ค. ทำให้ผลการเรียนไม่ดีเท่าที่ควร

• ง. ทำให้ไม่สามารถใช้ชีวิตประจำวันร่วมกับผู้อื่นได้

9. การพูดติดอ่าง เป็นความผิดปกติของการพูดแบบใด

•  ก. พูดไม่ชัด

• ข. พูดเสียงผิดปกติ

• ค. พูดจังหวะผิดปกติ

• ง. พูดความดังของเสียงผิดปกติ

10. ข้อใดไม่ใช่วิธีการประเมินผลการเรียนของเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา

• ก. การสังเกต

• ข. การคาดคะเน

• ค. การใช้แฟ้มสะสมงาน

• ง. การตรวจงาน