TN GDH p2 cho cac be

Tái sản xuất sức lao động xã hội là yêu cầu của chức năng xã hội nào của giáo dục?

• A. Chính trị - xã hội

• B. Kinh tế - sản xuất

• C. Tư tưởng - văn hóa

• D. Chính trị - văn hóa

Để tìm hiểu được đặc điểm học sinh lớp chủ nhiệm, giáo viên cần

• A. kết hợp sử dụng nhiều phương pháp với nhau

• B. chỉ sử dụng một phương pháp

• C. chỉ cần điều tra lý lịch trích ngang của học sinh

• D. chỉ cần theo dõi học sinh trong quá trình chủ nhiệm

Khen thưởng học sinh bao gồm những hình thức nào?

• A. Chỉ nên sử dụng ngôn ngữ, cử chỉ thể hiện sự khen ngợi nhằm kích thích động cơ học tập bên trong của học sinh

• B. Phần thưởng bằng hiện vật để tạo động lực cho học sinh trong học tập và rèn luyện

• C. Bao gồm cả ngôn ngữ, giấy khen, kèm phần thưởng, kết hợp khen cá nhân và trước tập thể

• D. Khen cá nhân và khen trước tập thể để trường hợp được khen có sự ảnh hưởng lan tỏa

Tránh tình trạng thô bạo, thiếu tin tưởng, định kiến...đối với học sinh, đồng thời tránh tình trạng nuông chiều dễ dãi đối với học sinh là yêu cầu của nguyên tắc giáo dục nào?

• A. Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa vai trò tổ chức sư phạm của nhà giáo dục và vai trò tự giác, tích cực, độc lập sáng tạo, tự giáo dục của người được giáo dục

• B. Nguyên tắc tôn trọng và yêu cầu hợp lí đối với người được giáo dục

• C. Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa giáo dục ý thức và tạo lập thói quen hành vi của người được giáo dục

• D. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống, kế tiếp, liên tục trong công tác giáo dục

Mỗi thời điểm phát triển xã hội, giáo dục có những đặc trưng riêng, điều này nói đến tính chất nào của giáo dục?

• A. Tính giai cấp

• B. Tính lịch sử

• C. Tính vĩnh hẳng

• D. Tính phổ biến

Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp cần thông qua việc phân tích chính xác và đầy đủ đặc điểm học sinh lớp chủ nhiệm, những yếu tố thuận lợi, khó khăn của lớp. Cách thực hiện này của giáo viên chủ nhiệm lớp đã đảm bảo nguyên tắc nào trong xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp?

• A. Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học

• B. Nguyên tắc đảm bảo tính mục đích

• C. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi

• D. Tất cả các nguyên tắc trên

: Ai là người đã có công giúp Giáo dục học trở thành một khoa học độc lập?

• A. Khổng Tử

• B. Aristote

• C. Lênin

• D. J.A.Comenxki

Đối tượng nghiên cứu của Giáo dục học là gì?

• A. Quá trình giáo dục tổng thể

• B. Mô hình nhân cách

• C. Quá trình dạy học

• D. Quá trình giáo dục (nghĩa hẹp)

Giáo dục có ................. tất cả các lĩnh vực trong xã hội

• i A. ảnh hưởng tới

• B. tác dụng chi phối đối với

• C. vai trò quan trọng quyết định

• D. mối quan hệ qua lại với

Giáo dục theo nghĩa rộng là:

• A. Quá trình hình thành tâm lý con người

• B. Quá trình phát triển các năng lực người

• C. Quá trình hình thành các phẩm chất của con người

• D. Quá trình toàn vẹn hình thành nhân cách con người.