ศิลปะการประพันธ์วรรณคดี

ข้อใดไม่มีคำไวพจน์ของคำที่ขีดเส้นใต้ “แจกแสงจ้าเจิดจันทร์”

• เยียวว่าแดเดียวยก

  แยกได้

• ชมแขคิดใช่หน้า

  นวลนาง

•  ชมแขคิดใช่หน้า

  นวลนาง

• พิมพ์พักตร์แม่เพ็ญปราง

  จักเปรียบ ใดเลย

 คำประพันธ์นี้เป็นการเลือกใช้คำลักษณะใด

นางแย้มเหมือนแม่แย้ม ยินดี ร่อนา

ต้องดุจมือเทพี พี่ต้อง

ช้องนางคลี่เกศี นุชคลี่ ลงฤๅ

รักดุจเรียมรักน้อง ร่วมรู้รักเรียม

(ลิลิตพระลอ : ไม่ปรากฏนามผู้แต่ง)

• ใช้คำซ้ำ

• ใช้การเล่นคำ

• ใช้คำพ้องเสียง

• ใช้การกล่าวซ้ำ

ข้อใดที่กวีไม่ใช้คำเลียนเสียงเครื่องดนตรี

• ต้อยตะริดติดตี่เจ้าพี่เอ๋ย

  จะละเลยเร่ร่อนไปนอนไหน

  แอ้อี๋อ่อยสร้อยฟ้าสุมาลัย

  แม้นเด็ดได้แล้วไม่ร้างให้ห่างเชย

• ระทึกทันโทนทับฉิ่งฉับฉิ่ง

  ติงทั่งติง ติงทั่งติง ทั่งติงทั่ง

  เจ้าพลายงามศรีมาลามาฟังเพลงก็พรากจากวังบางขุนพรหม

• บัดเดี๋ยวดังหง่างเหง่งวังเวงแว่ว

  สะดุ้งแล้วเหลียวแลชะแง้หา

  เห็นโยคีขี่รุ้งพุ่งออกมา

  ประคอดพาขึ้นไปจนบนบรรพต

• แล้วสอนว่าอย่าไว้ใจมนุษย์

  มันแสนสุดลึกล้ำเหลือกำหนด

  ถึงเถาวัลย์พันเกี่ยวที่เลี้ยวลด

  ก็ไม่คดเหมือนหนึ่งในน้ำใจคน

อ่านคำประพันธ์ต่อไปนี้

เสียสินสงวนศักดิ์ไว้     วงศ์หงส์

เสียศักดิ์สู้ประสงค์                สิ่งรู้

เสียรู้เร่งดำรง                     ความสัตย์ ไว้นา

เสียสัตย์อย่าเสียสู้                ชีพม้วยมรณา

จากบทประพันธ์นี้จงเรียงลำดับสิ่งที่สำคัญจากน้อยไปหามาก

• ทรัพย์สิน ศักดิ์ศรี ความซื่อสัตย์ ชีวิต

• ความซื่อสัตย์ ชีวิต ศักดิ์ศรี ความรู้

• ทรัพย์สิน ศักดิ์ศรี ความรู้ ความซื่อสัตย์

• ชีวิต ความซื่อสัตย์ ความรู้ ทรัพย์สิน

อ่านคำประพันธ์ต่อไปนี้

เว้นวิจารณ์ว่างเว้น        สดับฟัง

เว้นที่ถามอันยัง                  ไป่รู้

เว้นเล่าลิขิตสัง-                  เกตุว่าง เว้นนา

เว้นดั่งกล่าวว่าผู้                 ปราชญ์ได้ฤามี

บทประพันธ์ที่ยกมานี้กล่าวถึงเรื่องใด

• คุณสมบัติของนักปราชญ์

• การรู้จักใช้วิจารณญาณ

• การถามในสิ่งที่ยังไม่รู้

• การงดเว้นฟังเรื่องที่ไม่ควรฟัง

อ่านคำประพันธ์ต่อไปนี้

รอนรอนสุริยโอ              อัสดง  

เรื่อยเรื่อยลับเมรุลง                ค่ำเช้า

รอนรอนจิตจำนง                  นุขพี่ เพียงแม่

เรื่อยเรื่อยเรียมคอยแก้ว          คลับคล้ายเรียมเหลียว

บทประพันธ์นี้ใช้ศิลปะการประพันธ์ลักษณะการสรรคำอย่างไร

• ใช้การเล่นคำ

• ใช้คำพ้องเสียง

• ใช้คำซ้ำ

• ใช้การทวนคำ

อ่านคำประพันธ์ต่อไปนี้

แม้นเสียดาหาก็เสียวงศ์    อัปยศถึงองค์อสัญหยา

เจ้ากับพี่ก็จะมีแต่นินทา           แก้วตาจงดำริตริตรอง

ถึงไปก็ไม่อยู่นาน                   เยาวมาลย์อย่าโศกเศร้าหมอง

พระจุมพิตเชยปรางทอง          กรประคองนฤมลขึ้นบนเพลา

จากคำประพันธ์นี้ คำใดไม่ใช่คำไวพจน์

• อสัญหยา

• เยาวมาลย์

• นฤมล

• แก้วตา

อ่านคำประพันธ์ต่อไปนี้

                     ลิ้นกับฟันอยู่ด้วยกันมันกระทบ              บางครั้งขบห้อเลือดเหมือนเชือดเฉือน
            เพื่อนร่วมชาติเหมือนญาติอยู่ในเรือน                ดุจดังเพื่อนร่วมตายอย่าหน่ายกัน

คำประพันธ์ข้างต้นไม่สัมพันธ์กับคุณธรรมข้อใด

•  ความสามัคคี

•  ความรัก

• ความอดทน

• ความรับผิดชอบ

ศิลปะการประพันธ์ข้อใดใช้อัพภาสเลียนเสียงธรรมชาติ

• ชะโดดุกกระดี่โดด

  สลาดโลดยะหยอยหยอย

  กระเพื่อมน้ำพะพร่ำพรอย

  กระฉอกฉานกระฉ่อนชล

• พลหัวหน้าพะกัน

  แกว่งดาบฟันฉะฉาด

  แกว่งดาบฟันฉะฉัด

  ซ้องหอกซัดยะยุ่ง

  ซ้องหอกพุ่งยะย้าย

• หางนกยูงระย้าเรี่ยคลอเคลียน้ำ

  แพนดอกฉ่ำช้อยช่อวรวิจิตร

  งามดั่งเปลวเพลิงป่ามานิรมิต

  สร้อยโสภิตอภิรุมพุ่มหัวใจ

• เพชรน้ำค้างค้างหล่นบนพรมหญ้าเย็นหยาดฟ้ามาฝันหลงวันใหม่

  เคล้าเคลียหยอกดอกหญ้าอย่างอาลัย

  เมื่อแฉกดาวใบไผ่ไหวตะวัน”

ข้อใดไม่มีการเล่นคำ

•  เบญจวรรณวันจากเจ้า

  กำสรดเศร้าแทบวายวาง

• นามแก้วดอกแก้วคือ

  แก้วเนตรพี่นี้ใช่ใคร

•  งามทรงวงดังวาด

  งามมารยาทนาดกรกราย

• นางแย้มดุจเรียมยล

  น้องแย้มยิ้มพริ้มพรายงาม