AVALIAÇÃO | 2º TRIMESTRE |BLOCO 2|

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6th Grade

10 Qs

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AVALIAÇÃO | 2º TRIMESTRE |BLOCO 2|

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Assessment

Quiz

Computers

6th Grade

Hard

Created by

MARCELO BUSSOLA

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 3 pts

Sobre o Projeto "Troco 1: Jogo da Venda"

Quando vamos comprar algum produto e pagamos essa compra com dinheiro, podemos receber um valor de troco ou não.

Analisando as afirmações abaixo, é correto afirmar que:

Entregamos o troco quando o valor entregue ao caixa for maior ao valor total do troco

Entregamos o troco quando o valor entregue ao caixa, for igual ao valor total da compra.

Entregamos o troco quando o valor entregue ao caixa for maior ao valor total da compra

Entregamos o troco quando o valor entregue ao caixa for menor que o valor total da compra

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

5 mins • 3 pts

Matemática & Pensamento Computacional:

Pagar um produto e receber um valor de troco é um algo muito comum no nosso dia a dia. Sabendo disso, analise as compras abaixo e selecione aquelas que possuem o valor de troco correto.

Uma pessoa comprou uma maçã, quando foi passar no caixa o valor total foi 1 real. Porém, a pessoa tinha apenas uma nota de 100 reais e entregou para o caixa que gentilmente devolveu 89 reais de troco.

Uma pessoa na feira, comeu um pastel e tomou um suco. Ao terminar, a pessoa se dirigiu ao caixa que informou que o valor total da sua compra foi 7 reais. Então a pessoa entregou ao caixa 10 reais e recebeu 3 reais de troco.

Uma pessoa resolveu comprar um conjunto de lápis de cor no valor de 25 reais.

Ela entregou uma nota de 100 reais e o caixa entregou de volta 65 reais.

Uma pessoa decidiu comprar 2 livros, onde cada livro custava 8 reais. Chegando no caixa, entregou uma nota de 20 reais e recebeu 4 reais de troco.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 2 pts

Sobre os códigos do Scratch

Variáveis é um tipo de código que tem o objetivo de:

Movimentar objetos

Realizar cálculos matemáticos

Armazenar informações

Reproduzir sons

4.

DRAG AND DROP QUESTION

10 mins • 2 pts

A plataforma ​ (a)   é uma plataforma prática que visa ensinar ​ (b)   para o público infantil. Através de ​ (c)   coloridos, os usuários constroem as linhas de ​ (d)   , exercitando o raciocínio lógico. Os tipos de código são, Movimento, Sensores, Operadores, Aparência, Som, Eventos, Controle, Variáveis e Meus Blocos.

O código de, por exemplo, ​ ​ (e)   serve para deslocar o ator pelo espaço.

SCRATCH
PROGRAMAÇÃO
BLOCOS
CÓDIGO
MOVIMENTO
EVENTO
SENSORES
REDAÇÃO
INGLÊS PARANÁ
ALURA

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 5 pts

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Programação & Matemática:

Observe atentamente as posições dos itens no plano cartesiano.
Os atores no Scratch são posicionados através dos códigos X e Y, posições estas representadas pelo plano cartesiano presente na plataforma. O centro da tela é equivalente a: X= 0 / Y=0.
Sabendo que: A posição X se refere a linha horizontal e a posição Y a linha vertical, qual a posição dos elementos presentes na tela?


A: X=-4; Y=-6
B: X=5; Y=-5

C: X=2; Y=3
D: X= -2; Y=1

A: X=-2; Y=-3
B: X=4; Y=3
C: X=-5; Y=5
D: X= 2; Y=-6

A: X=2; Y=3
B: X=-4; Y=-3
C: X=5; Y=-5
D: X= -2; Y=1

A: X=5; Y=-5
B: X=4; Y=-6
C: X=5; Y=-5
D: X= -2; Y=-2

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 3 pts

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Identificação dos códigos Scratch:

Observe os códigos ao lado e escolha a definição dos blocos, respectivamente, a partir do código de evento (Quando bandeira for clicado):

Evento;

Aparência e Sensores;

Controle;

Movimento;

Som;

Aparência;

Aparência;

Evento;

Movimento;

Aparência;

Controle;

Som;

Aparência;

Aparência e Sensores;

Evento;

Som;

Aparência e Sensores;

Evento;

Movimento;

Aparência;

Aparência e Controle;

Evento;

Som;

Aparência e Sensores;

Controle;

Movimento;

Aparência;

Aparência e Controle;

7.

REORDER QUESTION

5 mins • 3 pts

Códigos Scratch
Ordene os códigos Scratch seguindo a ordem: Evento, Movimento, Aparência, Controle e Som:

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