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1. Lea los siguientes enunciados y determine el concepto al que hacemos referencia:

1. Se vincula con el desarrollo personal y se produce de la mejor manera cuando el sujeto se encuentra motivado

2. Para ello emplea su memoria, su capacidad de atención, su razonamiento

3. Es resultado de la práctica produciendo la reorganización y reconstrucción del conocimiento.

• A.   Motivación

• B.   Aprendizaje

• C.   Conocimiento

• D.   Atención

• E.    Razonamiento abstracto

2. Los siguientes enunciados: 

1. Relación no arbitraria y sustancial

2. Significado lógico

3. Motivación

 

¿A qué tipo de aprendizaje corresponden?:

 

• A.   Aprendizaje significativo

• B.   Aprendizaje por descubrimiento

• C.   Aprendizaje por descubrimiento

• D.   Aprendizaje por descubrimiento

• E. Aprendizaje por asociación

 3. Juan de 8 años de edad que cursa el tercer grado de primaria presenta un pensamiento que parece menos centralizado y egocéntrico, ya que puede fijarse en varias características del estímulo, por esta característica podemos decir que Juan se encuentra en el estadio:

• A.   De las operaciones concretas

• B.   Del aprendizaje significativo

• C.   De las operaciones formales

• D.   Del aprendizaje individual

• E.    Preoperacional

4. La maestra de Rodrigo presenta en la pizarra ejemplos de las propiedades de la suma; Rodrigo y sus compañeros deberán trabajarlas y, a partir de ellas, descubrir por sí mismos cuál es la propiedad que se aplica en cada caso.

En este caso nos referimos al aprendizaje:

• A.   Por asociación

• B.   Por zona del desarrollo próximo

• C.   Por inducción

• D.   Por imitación                  

•               

  E. Por descubrimiento

5. Cuando escuchas una canción mientras te cuentan una mala noticia, es probable que cuando la vuelvas a escuchar recuerdes como te sentiste en ese momento. ¿Qué tipo de aprendizaje se daría en este caso?

• A.   Aprendizaje por descubrimiento

• B.   Aprendizaje significativo

• C.   Aprendizaje por asociación

• D.   Aprendizaje sociocultural

• E.    Aprendizaje por observación

6. En este proceso se emplea la memoria, la capacidad de atención, la de razonamiento lógico o abstracto y diversas herramientas mentales. Se infiere que este proceso es conocido como:

• A.   Conducta

• B.   Percepción

• C.   Emociones

• E.    Carácter

• D.   Aprendizaje

7. Según las teorías de aprendizaje:

Esta teoría indica que   el aprendizaje es un proceso que sólo tiene sentido ante situaciones de cambio, por eso, aprender es en parte saber adaptarse a esas novedades. Del texto se infiere que esta teoría es conocida como:

• A.   Del aprendizaje sociocultural de Vygotsky

• B.   Del aprendizaje significativo de Ausubel

• C.   Del aprendizaje por descubrimiento de Bruner

• D.   Del aprendizaje significativo de Ausubel

• E.    Del desarrollo cognitivo de Jean Piaget

8. Renata tiene dificultad en realizar la práctica de química del CEPRUNSA, para resolver esa dificultad le pide al profesor que le explique nuevamente, gracias a esta ayuda pudo resolver con éxito la práctica. La afirmación se refiere a:

• A.   Aprendizaje por descubrimiento

• B.   Zona del desarrollo próximo

• C.   Condicionamiento clásico

• D.   Condicionamiento operante

• E.    Aprendizaje significativo.

9. Respecto al concepto de Aprendizaje marque la alternativa incorrecta:

• A.   Es el resultado de la práctica o de otra forma de experiencia

• B.   Es un cambio perdurable en la conducta o en la capacidad de comportarse de cierta manera

• C.   El Aprendizaje se produce de la mejor manera cuando el sujeto está motivado.

• D.   Es un proceso estático y sólo se da mediante la teoría

• E.    Para aprender se emplea memoria, atención razonamiento

10. Según la teoría de Jean Piaget, cuando el niño entiende que las operaciones pueden invertirse o negarse mentalmente, y que la materia puede volverse a su estado original, se refiere al: 

• A.   Estadio Pre- operacional

• B.   Estadio de las operaciones formales

• C.   Estadio de las operaciones concretas

• D.   Estadio de las operaciones abstractas

• s

  E.    Estadio Cognitivo