Informasi apa yang harus dimasukkan dalam catatan paparan responden? (1333) [4.1]

Jenis paparan dan deskripsi APD yang digunakan

Tingkat permeasi dan terobosan APD

Pemantauan dan deteksi pembacaan APD

Lama waktu yang dihabiskan untuk mendonasikan dan melepas PPE

Apa satu cara responder dapat menghindari kontaminasi BPK? (1335) [4.1]

Jika berlutut atau duduk di dalam produk atau di tanah, letakkan sesuatu di antara BPK dan permukaan.

Hindari kontaminasi perlindungan pernapasan melalui pernapasan lambat.

Telusuri produk secepat mungkin untuk menghindari percikan ke BPK.

Jika menangani produk, sentuh produk dengan ujung sarung tangan BPK atau dengan instrumen yang disetujui.

Apa yang harus dikomunikasikan kepada tim selama evakuasi darurat? (1336) [4.1]

Kemampuan peralatan yang tersisa

Tugas yang harus dilakukan untuk dekon

Insiden panas atau stres dingin

Apa yang dapat diasumsikan pada saat keluar dari tim entri dari zona panas? (1338) [4.1]

Tim entri perlu dekontaminasi sebelum doffing.

Tim entri perlu mengisi ulang silinder udara mereka.

Tim entri perlu direhabilitasi karena gangguan flu.

Tim entri akan membutuhkan lebih banyak pelatihan untuk mencegah claustrophobia.

Taktik kontrol tumpahan: (1340) [4.1]

Batasi bahan berbahaya yang telah dilepaskan dari wadahnya.

Mencoba meminimalkan kerusakan, bahaya, dan efek kebakaran pada kejadian hazmat.

Apakah dilakukan untuk mengontrol pergerakan udara menggunakan cara alami atau mekanis.

Apa tujuan dari penekanan uap pada kejadian hazmat? (1346) [4.1]

Mengarahkan atau memengaruhi jalannya uap

Jadikan uap terlihat sehingga dapat dihindari

Apa kerugian menggunakan teknik dispersi pada kejadian hazmat? (1347) [4.1]

Bahan berbahaya dapat tersebar di area yang lebih luas.

Dispersi harus dilakukan oleh Teknisi Bahan Berbahaya.

Responden Level Operasional dapat melakukan kontrol kebocoran dengan: (1355) [4.1]

Mengaktifkan perangkat mematikan darurat pada wadah transportasi.

Menerapkan aliran air dari peralatan.

Merusak , diking, mengalihkan, atau mempertahankan wadah yang dilanggar.

Menggunakan terpal plastik atau terpal untuk sementara memitigasi bahaya biologis.

Apa yang harus Anda cari pada wadah antar moda untuk membantu menemukan perangkat penutup darurat? (1356) [4.1]

Kabel logam mengalir di satu sisi rel bingkai

Kertas pengiriman akan memberikan arahan

Tanda permanen dicap di sisi tangki

Dekontaminasi adalah proses menghilangkan bahan berbahaya untuk mencegah penyebaran kontaminan di luar area tertentu dan: (1359) [4.1]

Kurangi kontaminasi ke tingkat yang tidak lagi berbahaya.

Pastikan bahwa tidak ada individu yang akan memiliki konsekuensi jangka panjang.

Netralkan semua kontaminan yang dapat tetap berada di zona panas.

Menurut NIMS-ICS, Komando sebuah insiden ditugaskan ke agensi: (1385) [4.1]

Dengan tanggung jawab utama untuk sifat insiden (seperti kebakaran atau EMS).

Dengan personil paling banyak tersedia di lokasi.

Itu memiliki peralatan paling canggih secara teknologi.

Itu biasanya berfungsi dalam komunitas atau wilayah kejadian.

Saat mendirikan Posko Insiden, IC harus memastikan bahwa: (1389) [4.1]

Dapat diakses dan dapat dengan mudah diidentifikasi.

Adalah terletak melawan arah angin dari insiden tersebut.

Apakah setidaknya 100 yard (90 m) dari insiden adegan perimeter.

Memiliki area kerja yang terpisah untuk setiap anggota staf komando.

Kualifikasi apa yang harus dimiliki responden untuk bertindak sebagai Komandan Insiden? (1391) [4.1]

Responden harus memiliki pelatihan IMS.

Responden pasti telah mencapai pangkat Kapten.

Responden pertama di tempat kejadian dapat bertindak sebagai IC, terlepas dari kualifikasi.

Responden hanya perlu memiliki lebih banyak pengalaman daripada responden lain di tempat kejadian.

Apa yang harus dilakukan untuk memastikan transisi yang lancar dan efisien setelah Komando dipindahkan pada suatu kejadian? (1392) [4.1]

Orang yang melepaskan Komando harus memberikan IC baru dengan pengarahan terkini tentang insiden tersebut.

Setiap orang di tempat kejadian harus mengidentifikasi diri mereka sendiri ke IC baru.

Awal IC dan IC baru harus berfungsi sebagai joint IC s untuk jangka waktu yang telah ditentukan waktu.

Orang yang mengasumsikan Komando harus menghentikan operasi sebentar untuk membuat semua responden sadar akan harapannya.

Perjanjian tertulis antara banyak lembaga yang mendefinisikan peran dan tanggung jawab dalam struktur Unified Command disebut a (an): (1392) [4.1]

Rencana Aksi Insiden Multi-agensi.

Penambahan ukuran dimaksudkan untuk: (1398) [5.1]

Identifikasibahaya dan persyaratansumberdaya.

Ambiltempatperencanaanpreincident .

Identifypemilikataupenghunistruktur yang terlibat.

Akan selesaidalamtigapuluhmenitpertamadarisebuahinsiden.

Menurut NIMS-ICS, apa itu gugus tugas? (1399) [5.1]

Kombinasisumberdaya yang memilikimisispesifik dan dibubarkansetelahmisiselesai

Potonganperalatan dan personel yang diperlukanuntukmengoperasikannya

Sekelompokpersonel yang beroperasi di bawahpimpinankruuntukmelakukantugastertentu

Sekelompoksumberdayajenis yang sama yang tetapbersama dan berfungsisebagaitimsepanjanginsiden

Mengapa penting bagi IC untuk secara akurat mengantisipasi sumber daya yang dibutuhkan pada suatu kejadian? (1400) [5.1]

Memilikisumberdaya yang terlalusedikitdapatmeningkatkanrisikokematian dan kehilanganhartabenda.

Mengantisipasisecarakelirujumlahsumberdayaakanmenyebabkanmasalahanggaran.

Iniakanmembantu IC menentukanberapa lama insidenakandikendalikan.

Iniakanmembantu IC untukmemilikisumberdayatambahandalamkasusdia untukmenutupiinsiden lain pada waktu yang sama.

Dari perspektif manajemen insiden, apa contoh komunikasi insiden informal? (1402) [5.1]

Duaanggotakrumendiskusikanbahaya

Seorangkaptenmemberiperintahkepadakru

Petugaskeselamatanmemberikanpengarahankeselamatan

IC memintabantuantimbalbalikdaridepartementetangga

Setelah akhir insiden, rencana aksi insiden (IAP): (1404) [5.1]

Apakahdigunakansebagaibagiandaripostincidentanalisis dan kritik.

Apakahtidaklagidiperlukan, sehinggadapatdiajukanpergi.

Harusditulisulangdalambentukstandar dan tersediauntukumum.

Harusdisimpansehinggadapatdigunakankembali di insidenmendatang di lokasi yang sama.

Rencana tindakan insiden (IAP): (1403) [5.1]

Bisa verbal atautertulis, dan dapatberubahseiringdenganperubahaninsiden.

Harusdituliskan, karenamerupakandokumen yang mengikatsecarahukum

Adalahmetodeperencanaan yang sudahketinggalan zaman yang tidakbanyakdigunakanlagi.

Dibuat oleh IC setelahsuatuperistiwauntukmenggambarkantindakan yang terjadi.

Menurut pengetikan insiden NIMS, apa yang akan menjadi contoh dari insiden Tipe I? (1400) [5.1]

Seranganterorisbesar pada sistemangkutanumum

Apirumput yang membentang di tigakabupaten

Kecelakaan multi-kendaraan yang membutuhkanpenyelamatanberulang

Menurut NIMS-ICS, apa yang akan menjadi contoh kru? (1399) [5.1]

Seorangpetugas dan tigapersonel yang melakukanpencarian dan penyelamatan

Pengemudi / operator dan peralatan yang membuat air untukpemadaman

Sekelompokbuldoserbertugasmembuatgarisapi di apihutanbelantara

Berbagaimacamperalatan dan personelsemuanyabekerjauntukmemerangikebakaranstrukturbesar

Apa contoh tujuan strategis yang berlaku untuk semua insiden? (1398) [5.1]

Mencegahpelepasanbahanberbahaya

Komando Insiden r harus melakukan peningkatan ukuran: (1398) [ 5.1]

Awalnya dan kemudianterusmenerussepanjanginsiden.

Setelah berkomunikasidengansemuapenyelamat di tempatkejadian

Dari interior bangunan, lalulanjutkankeeksterior.

Dari setiapbangunan yang tidakadasurvei pre-insiden .

Situasi manakah yang TERBAIK menggambarkan prinsip organisasi "pembagian kerja"?(1396) [5.1]

Tim penyelamat di sebuahinsidenberskalabesardikelompokkanuntukmenyelesaikantugassesuaidenganket erampilanpenyelamatankhususmereka.

Dua penyelamatbekerjabersamauntukmemberikankeamananadegan di kebakaranstruktur.

Semuares ponden di tempatkejadianberkumpuluntukmelakukanpeninjauansetelahtindakanataskejadianterse but

IC membuatkeputusan fireground dan mengkomunikasikannyamelalui radio kesemuaresponden di tempatkejadian.

Dalam keadaan apa Komandan Insiden perlu memiliki wewenang tambahan yang didelegasikan kepadanya? (1395) [5.1

Insiden itu terjadi di luar yurisdiksi IC .

Insiden tersebut melibatkan penyedia EMS .

IC yang baru saja ditunjuk untuk pangkatnya.

IC tidakyakindengankemampuannyauntukmemimpininsiden.

Jenis inide apa yang akan membutuhkan pembentukan Komando Terpadu? (1392) {4.1]

kebakaranhutan liar yang membentangbeberapa negara

kecelakaan yang melibatkantigakendaraan

Apa pedoman untuk mentransfer Komando insiden? (1391) [4.1]

Perintah hanya dapat ditransfer keresponden yang memenuh isyarat yang ada di tempat kejadian.

Perintah hanya dapat ditransfer secara tatap muka; tidak pernah lewat radio.

Perintahhanyadapatditransfermaksimaldua kali selamainsiden.

Perintahhanyadapatditransferkeindividudari unit yang samadengankomandaninsidenawal.

1500

Authored by Nur Rohman

Education

Professional Development

Used 6+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View
Student View

48 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Setelan kedekatan memungkinkan responden untuk: (1315) [4.1]

Lakukan pendekatan yang dekat dengan kebakaran..

Buat pendekatan yang dekat dalam insiden hazmat.

Masuk ke dalam keadaan darurat EMS untuk waktu yang terbatas.

Masuki lingkungan api total untuk waktu terbatas.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pakaian enkapsulasi dan anti - enkapsulasi cair enkapsulasi TIDAK JANGAN: (1318) [4.1]

Lindungi peralatan pernapasan.

Lindungi dari nyala api atau proyektil.

Tawarkan metode untuk menutup celah di antara pakaian..

Memiliki sepatu bot atau sarung tangan yang kadang-kadang terpasang atau diganti.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Atmosfer seperti apa yang harus dihindari responden ketika mengenakan setelanpelindung uap? (1319) [4.1]

Atmosfir yang berpotensi mudah terbakar

Atmosfer yang dipenuhi partikulat berbahaya

Atmosfer berpotensi diisi dengan uap berbahaya

Atmosfer imersif di mana bahaya cairan diketahui berbahaya bagi kulit

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kegagalan desain apa pun dari pakaian pelindung kimia (CPC), seperti jahitan dan ritsleting yang tidak disegel , dapat menyebabkan bahan kimia: (1321) [ 4.1]

Permeasi .

Penetrasi .

Degradasi .

Kerusakan .

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ansambel pelindung Level A dan B menawarkan tingkat perlindungan tertinggi. (1322-1324) [4.1]

Mata

Kulit

Pendengaran

Pernafasan

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ansambel Level D dapat dikenakan saat: (1325) [4.1]

Tidak ada bahaya atmosfer ada atau akan ditemui.

Bahaya yang terdeteksi ed dapat disaring melalui April .

Bahaya yang diperkirakan akan berdampak kecil pada kulit yang terpapar.

Akan ada perendaman moderat dalam bahan kimia berbahaya tingkat rendah.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Rehabilitasi responden menggunakan pendingin udara dan air mungkin kurang efektif jika ada: (1330) [4.1

Sebuah angin kencang.

Sebuah angin sepoi-sepoi.

Kelembaban rendah ..

Kelembaban tinggi .

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Apple

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

50 questions

650

Quiz

•

Professional Development

50 questions

Skill Pertanian bag 11

Quiz

•

KG - Professional Dev...

50 questions

Kuis Kanji dan Kosakata Irodori Shokyuu 1 Bab 12

Quiz

•

Professional Development

50 questions

tes tulis pengantar ujikom

Quiz

•

Professional Development

50 questions

QUIZZ KJD - SISTEM OPERASI

Quiz

•

KG - Professional Dev...

50 questions

PSIKOTES TEKNISI

Quiz

•

Professional Development

50 questions

Kuiz Bahasa Digital (DBP)

Quiz

•

Professional Development

50 questions

850

Quiz

•

Professional Development

Popular Resources on Wayground

21 questions

Continents and Oceans

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Parts of Speech

Quiz

•

5th Grade

16 questions

Subject & Predicate

Quiz

•

5th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

6 questions

Rule of Law

Quiz

•

6th - 12th Grade

22 questions

Continents and Oceans

Quiz

•

5th Grade

10 questions

Movie Trivia

Quiz

•

KG - 2nd Grade

15 questions

Rounding Decimals

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for Education

10 questions

How to Email your Teacher

Quiz

•

Professional Development

20 questions

Employability Skills

Quiz

•

Professional Development

14 questions

Fall Trivia

Quiz

•

11th Grade - Professi...

10 questions

Irregular verbs (1)

Presentation

•

Professional Development

12 questions

Candy Trivia

Quiz

•

Professional Development

15 questions

Cartoons

Quiz

•

KG - Professional Dev...