Đố vui giáo dục STEM

Trong một trường học, các giáo viên đang thảo luận về các hình thức giáo dục STEM mà họ nên áp dụng cho học sinh. Họ muốn tìm ra hình thức nào là bắt buộc để giúp học sinh phát triển kỹ năng cần thiết cho tương lai. Đâu là hình thức giáo dục STEM bắt buộc trong nhà trường?

• Hoạt động trải nghiệm STEM

• Hoạt động làm quen với nghiên cứu khoa học

• Bài học STEM

• Ngày hội STEM

Trong một buổi sinh hoạt chuyên môn, Có GV muốn biết đâu là các môn học đóng góp nội dung chính cho giáo dục STEM. Bạn hãy giúp cô giáo đó xác định các môn học nào.

• Toán

  Tự nhiên & Xã hội

  ĐỊa lí tự nhiên

• Toán

  Tự nhiên & Xã hội

  Khoa học

  Lịch sử và địa lí

• Toán

  Tự nhiên & Xã hội

  Khoa học

  Công nghệ

• Toán

  Tự nhiên & Xã hội

  Khoa học

  Công nghệ

  Tin học

Trong một lớp học STEM, giáo viên đang thiết kế một hoạt động học tập cho học sinh. Cô muốn đảm bảo rằng hoạt động này không chỉ thú vị mà còn có cơ sở lý thuyết vững chắc. Đâu là cơ sở để thiết kế tổ chức hoạt động GD STEM?

• Thuyết kiến tạo

• Dạy học bằng công nghệ

• Quy trình bàn tay nặn bột

• Quy trình thiết kế kĩ thuật

Trong một buổi học STEM tại trường, giáo viên muốn tổ chức một bài học khám phá khoa học cho các em học sinh. Chọn nội dung bài phù hợp với quy trình khám phá khoa học?

• Làm chong chóng

• Cây cần nước và ánh sáng để sống

• Chất dẫn điện và chất cách điện

• Thực hiện phép tính cộng không nhớ trong phạm vi 100

Trong một buổi sinh hoạt tổ chức CLB STEM, GV đang thảo luận với nhau về nội dung của chủ đề STEM sẽ tổ chức trong tuần. Họ đang tìm hiểu xem nên xây dựng nội dung dựa vào đâu để đảm bảo HS thực hiện trong 1 tiết đã hoàn thành sản phẩm.

• Trong bài học nâng cao của Chương trình

• Trong chương trình giáo dục phổ thông

• Trong các phát minh của nhà khoa học

• Trong các vấn đề hằng ngày của xã hội

Trong một CLB STEM, các học sinh đang tham gia vào thực hiện chiếc chong chóng. Tiêu chí của sản phẩm mà các em làm sẽ nên đáp ứng điều gì để củng cố kiến thức về gió mà các em đã học?

• Các em phải thực hiện đúng quy trình kĩ thuật quy định

• Các em phải thực hiện được sản phẩm phải bền, đẹp

• Các em phải huy động kiến thức đã học hoặc hình thành kiến thức mới để đáp ứng

• Các em phải có bản thiết kế sản phẩm

Trong một CLB STEM, giáo viên đang tìm kiếm các công cụ và vật liệu phù hợp để thực hiện bài học cho học sinh. GV nên có kết hợp như thế nào?

• 100% Các công cụ tiên tiến, cảm biến, thí nghiệm

• Máy vi tính, máy chiếu, âm li, loa đài

• TĐồ dùng học tập hằng ngày và các vật liệu phổ biến, dễ tìm và các thiết bị hiện đại mà nhà trường có điều kiện

• CLB chắc chắn chỉ được dùng phần mềm lập trình tiên tiến

Cô Hương đang tổ chức CLB STEM cho HS lớp 1, Cô ấy cần hoàn thành một dự án sản phẩm. Ý nào sau đây đúng với cách mà cô Hương nên thực hiện?

• Cô cần mô tả cách thực hiện sản phẩm và làm mẫu mô tả

• Cô cần thực hiện theo bản thiết kế sản phẩm cho sẵn

• Cô cho HS nêu các dụng cụ, vật liệu cần dùng và gợi ý cho HS cách làm

• Cô cần cho HS làm bản phác thảo bản vẽ sản phẩm

Trong một buổi học CLB STEM của HS lớp 4, cô giáo yêu cầu các em học sinh chuẩn bị cho một dự án nhỏ. Cô giáo nên làm cách nào để phát triển tư duy của HS

• Cho HS gọi tên các công cụ, vật liệu đã cho

• Yêu cầu HS tự đề xuất được các công cụ, vật liệu phù hợp với sản phẩm

• Yêu cầu HS lấy đúng công cụ, vật liệu theo yêu cầu

• HS sử dụng công cụ, vật liệu sáng tạo sẵn có

Trong một buổi học STEM tại trường, sau khi các học sinh khám phá kiến thức nền về cách chế tạo một sản phẩm từ vật liệu tái chế, cần tổ chức cho các em thực hiện hoạt động nào?

• Làm bài tập thực hành

• Thảo luận nêu ý tưởng và giải pháp thực hiện sản phẩm

• Xác định vấn đề cần giải quyết

• Điều chỉnh sản phẩm cho đúng với tiêu chí