Bagaimana relasi antar guru yang mendukung pengembangan guru merdeka belajar?

• Persaingan antar guru yang menjadi sumber motivasi

• Setiap guru fokus pada tanggung jawabnya sendiri

• Pengakuan terbuka terhadap guru paling berprestasi

• Kolaborasi antar guru untuk mengembangkan diri

fase c terdiri dari tingkatan...

• kelas III dan IV

• kelas V dan VI

• kelas IV dan VI

• kelas I dan II

CP selalu berpusat pada siswa, bukan pada ketuntasan materi.

• Benar

• Salah

Merumuskan TP dari CP mengacu pada...

• kompetensi dan konten

• kondisi sekolah

• kurikulum dan capaian

• karakter siswa

Konten adalah...........

• merupakan konsep utama yang perlu dipahami pada akhir satu unit pembelajaran.

• merupakan kemampuan yang perlu didemonstrasikan oleh murid untuk menunjukkan dirinya telah berhasil mencapai tujuan pembelajaran.

ATP singkatan dari...

• Aliran Tujuan Pembelajaran

• Arus Tujuan Pembelajaran

• Alur Tujuan Pembelajaran

• Arah Tujuan Pembelajaran

kompetensi adalah.......

• merupakan kemampuan yang perlu didemonstrasikan oleh murid untuk menunjukkan dirinya telah berhasil mencapai tujuan pembelajaran.

• merupakan konsep utama yang perlu dipahami pada akhir satu unit pembelajaran.

Satuan pendidikan memiliki keleluasaan untuk menyusun Capaian Pembelajaran sesuai karakteristik sekolah.

• Benar

• Salah

Dokumen kurikulum merdeka berikut ditetapkan oleh pemerintah pusat, kecuali...

• Struktur kurikulum

• kurikulum operasional satuan pendidikan

• Standar pembelajaran dan asesmen

• capaian pembelajaran

................ merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi, yakni pengetahuan, keterampilan, dan sikap, yang diperoleh murid dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran.