Chuyên đề 6 Năng lực tự học

Điền từ còn thiếu vào chỗ trống:

"............là quá trình người học chủ động, tích cực,tự giác học tập để lĩnh hội tri thức khoa học, hình thành và rèn luyện kĩ năng để đạt được mục tiêu học tập."

• Nghiên cứu khoa học

• Dạy học

• Tự học

• Bồi dưỡng

Bản chất của việc GV tự học là gì?

• GV làm việc dưới sự hướng dẫn của người khác từ việc xác

  định mục tiêu học tập

  thiết kế kế hoạch và tổ

  chức thực hiện kế hoạch

  tự học, đánh giá và

  cải tiến quá

  trình tự học của

  bản thân

• GV tự chủ động làm, tích cực, tự giác từ việc xác

  định mục tiêu học tập

  thiết kế kế hoạch và tổ

  chức thực hiện kế hoạch

  tự học, đánh giá và

  cải tiến quá

  trình tự học của

  bản thân

• GV tự chủ động làm, tích cực, tự giác trong hoạt động tổ chức thực hiện kế hoạch tự học

• GV tự chủ động làm, tích cực, tự giác trong hoạt động tổ chức thực hiện kế hoạch tự học, đánh giá và cải tiến quá trinh tự học của bản thân.

Dòng nào dưới đây nêu KHÔNG đúng vai trò của Tự học với hoạt động nghề nghiệp của GV?

• Góp phần nâng cao kiến thức và hiệu quả

  học tập, giúp người học

  có khả năng tự giải

  quyết các vấn đề học

  tập

• Góp phần hình thành,

  nâng cao kĩ năng,

  phương pháp học tập, giảng dạy và giáo dục cho GV.

• Góp phần rèn luyện tư duy cho GV.

• Chỉ có ý nghĩa trong việc vận dụng vào

  giải quyết các vấn đề thực tiễn và tự kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập của mình.

Để xây dựng kế hoạch tự học, bước nào là bước đầu tiên phải thực hiện?

• Xây dựng kế hoạch tự học

• Xác định mục tiêu, nhiệm vụ tự học

• Đánh giá, điều chỉnh duy trì kế hoạch tự học

• Tổ chức thực hiện kế hoạch tự học có hiệu quả

Hình vẽ dưới đây là biểu hiện của phương pháp tự học nào?

• Phương pháp Pomodoro

• Ghi chép Cornell

• Sơ đồ KWLH

• Sơ đồ tư duy

Bản chất của phương pháp Pomodoro là gì?

• PP đặt mục tiêu

• PP phân chia công việc thành các nhóm ưu tiên dựa trên tính gấp gáp và tính quan trọng của chúng.

• PP khắc phục sự trì hoãn

• PP sử dụng các tín hiệu trưc quan

Hãy vẽ sơ đồ tư duy về vấn đề tự học của thầy/cô?