Sistem Penjaminan Mutu Internal

Dokumen kebijakan SPMI PT memuat uraian mengenai :

• Latar belakang, manfaat, sasaran, spesifikasi

• Latar belakang, tujuan, strategi, prinsip

• Latar belakang, tujuan, strategi, kriteria

• Latar belakang, tujuan, strategi, ukuran

• Latar belakang, tujuan, strategi, spesifikasi

Lembaga akreditasi internasional diatur dalam kebijakan pemerintah berikut ini :

• Permenristekdikti RI no 62 tahun 2016

• Permendikbud no 5 tahun 2020

• Kepmendikbud no 83 tahun 2020

• Permendikbud no 3 tahun 2020

• Peraturan BAN-PT no 1 tahun 2020

Tim perumus standar SPMI dibentuk oleh pimpinan perguruan tinggi terdiri atas :

• Pimpinan perguruan tinggi, fakultas, program studi, dan tenaga kependidikan

• Pimpinan perguruan tinggi, fakultas, program studi, dan mahasiswa

• Pimpinan perguruan tinggi, fakultas, program studi, dan alumni

• Pimpinan perguruan tinggi, fakultas, program studi, dosen, dan stakeholder

• Pimpinan perguruan tinggi, fakultas, program studi, dan dosen

Setiap standar SPMI paling sedikit memuat :

• Visi dan misi perguruan tinggi

• Ruang lingkup manual

• Tujuan manual SPMI perguruan tinggi

• Daftar formulir

• Indikator pencapaian standar

Proses pengumpulan, kuantifikasi dan penggunaan informasi secara sistematis untuk menetapkan efektivitas dari penjaminan mutu yang dilaksakana di institusi atau program studi terkait merupakan bagian dari proses :

• Evaluasi

• Rekognisi

• Audit

• Asesmen

• Akreditasi

Jangka waktu berlakunya akreditasi yang dilakukan oleh Lembaga Akreditasi Mandiri menurut Kebijakan Nasional tentang akreditasi program studi adalah :

• Lima (5) th akan dilakukan perpanjangan secara otomatis tanpa mengajukan permohonan

• Tiga (3) th apabila laporan pada Forlap Dikti menunjukkan adanya penurunan kualitas

• Ditentukan oleh Lembaga Akreditasi Mandiri

• Tergantung keinginan Perguruan Tinggi sesuai kebutuhannya

• Tidak ada jangka waktu yang ditetapkan.

SPMI memiliki siklus secara lengkap yaitu terdiri atas:

• Penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian pelaksanaan, peningkatan standar

• Penetapan, pelaksanaan kegiatan, pengendalian kegiatan, evaluasi, peningkatan standar

• Penetapan, pengendalian kegiatan, pelaksanaan kegiatan, , evaluasi, peningkatan standar

• Penetapan, evaluasi, pelaksanaan, pengendalian pelaksanaan, peningkatan standar

• Penetapan, evaluasi, peningkatan standar, pelaksanaan, pengendalian pelaksanaan.

Berisi deskripsi dan analisis keberhasilan dan/atau ketidakberhasilan pencapaian standar yang telah ditetapkan. Capaian kinerja harus diukur dengan metoda yang tepat, dan hasilnya dianalisis serta dievaluasi. Analisis terhadap capaian kinerja harus mencakup identifikasi akar masalah, faktor pendukung keberhasilan dan faktor penghambat ketercapaian standar, dan deskripsi singkat tindak lanjut yang akan dilakukan UPPS.

• Penetapan

• Evaluasi

• peningkatan

• pelaksanaan

• pengendalian

standar-standar yang ditetapkan secara lebih spesifik pada level yang lebih rendah untuk menjamin terpenuhinya standar induk pada level yang lebih tinggi (lebih luas).

• Standar SN-Dikti

• Standar Induk

• Standar Turunan

• Standar Utama

• Standar Pendukung

Penyelenggraan ujian tulis, ujian praktik dan ujian skripsi tertuang pada:

• Standar penilaian pembelajaran

• Standar kompetensi lulusan

• Standar proses pembelajaran

• Standar evaluasi pembelajaran

• Standar hasil pembelajaran