Son los requisitos de la innovación social:

Transversal, trascendente, sustentable, escalable y replicable.

Trasversal, trascendente, sostenible, escalable y único.

Trasversal, trascendente sustentable y único.

En un proyecto de innovación social, durante todo el proceso, ¿es posible realizar ajustes?

Sí, es posible realizar ajustes en todo el proceso.

Sí, solo si los integrantes de la OSF lo solicitan.

No, pues altera la alternativa de solución.

Una vez identificada la necesidad o problema y los factores de incidencia, quién genera las alternativas de solución.

Ambos, estudiantes y representantes de la OSF

Los estudiantes, pues son los que tienen más conocimientos teóricos y pueden buscar mejores alternativas de solución en diferentes contextos.

Los representantes de la OSF, pues ellos son quienes le darán continuidad al proyecto

En la Identificación de la idea, primera fase del proyecto, ¿se requiere realizar una evaluación?

Sí, es importante realizar una evaluación en cada fase del Proyecto.

No, la evaluación se realiza a partir de la segunda fase del proyecto, cuanto ya se tiene la idea y se inicia con la generación del prototipo.

No, la evaluación se realiza al final del proyecto, para verificar si hubo cambio con respecto a la situación inicial.

¿Qué semejanza hay entre la gestión de proyectos y la Teoría U?

Coinciden en crear una intervención común a partir del diálogo y la empatía.

Ambos permiten generar proyectos innovadores.

Coinciden en la planeación para la acción en un tiempo determinado.

En la innovación social se pueden identificar cuatro tipos: · El beneficiario como actor;· El beneficiario como cliente;· El beneficiario como usuario; ¿En los proyectos realizados en el CIS, qué tipos de beneficiarios se tienen?

Son proyectos donde el beneficiario es actor y usuario.

Son proyectos donde el beneficiario son los clientes del proyecto.

Son proyectos donde el beneficiario es el usuario.

Si unx de lxs estudiantes a quienes acompañas como facilitador/a, tiene un problema personal ¿qué acción se puede considerar como empática?

Tratar de entender la situación por la que pasa el estudiante

Entender claramente la situación por la que pasa el estudiante.

Llorar o hacer una actividad juntos.

Como parte de la definición de un problema, es importante identificar los factores de incidencia, para ello es necesario realizar las siguientes preguntas.

Porqué se produce el problema o la necesidad y qué factores contribuirían a su resolución o atención.

Porqué se produce el problema o la necesidad y qué podemos hacer nosotros ante el problema.

Porqué se produce el problema o la necesidad y qué expectativas tienen los Socios Formadores.

¿Cuáles son los tres tipos de evaluación?

Objetivos, proceso y resultados

En la Evaluación, son ejemplos de aspectos Cualitativos

Descripción de la situación inicial y final; sise logró resolver el problema detectado; impacto generado, contratiempos o cambios

Descripción de la situación inicial y sise logró resolver el problema detectado en número de actividades realizadas; impacto generado en el total de beneficiarios

Porcentaje de cumplimiento de los objetivos y metas; total de beneficiarios directos e indirectos; número de actividades realizadas en tiempo y forma, y porcentaje de cumplimiento

En la Evaluación, son ejemplos Cuantitativos

Porcentaje de cumplimiento de los objetivos y metas; total de beneficiariosdirectos e indirectos; número de actividades realizadas en tiempo y forma, y porcentaje de cumplimiento

Descripción de la situación inicial y sise logró resolver el problema detectado en número de actividades realizadas; impacto generado en el total de beneficiarios

Descripción de la situación inicial y final; si se logró resolver el problema detectado; impacto generado, contratiempos o cambios

En los proyectos de innovación social, ¿de qué enfoque parte el CIS?

Enfoque de desarrollo que permita el fortalecimiento de capacidades.

Enfoque de desarrollo social que permita fortalecer el conocimiento de las comunidades.

Enfoque de desarrollo y fortalecimiento de la empatía

¿En todas las fases del ciclo de vida de un proyecto, se pueden realizar ajustes al proyecto?

Sí, siempre y cuando se comunique a las partes involucradas.

No, se debe apegar a la propuesta inicial del proyecto, para no caer en otros proyectos.

Sí, siempre y cuando el CIS y el profesor estén de acuerdo con los cambios.

¿Cuáles son los pasos de la primera fase de los proyectos de innovación social (Identificación de la idea)?

Análisis de la realidad; definición del problema o la necesidad que se pretende atender y los factores de incidencia; análisis de recursos; Identificación y priorización de alternativas innovadoras; evaluación exante.

Análisis de la realidad; definición del problema o la necesidad que se pretende atender y los factores de incidencia.

Análisis de la realidad y definición del problema.

¿Qué tipo de análisis se realiza en la evaluación exante?

Análisis de la pertinencia; viabilidad; factibilidad y coherencia con la identidad y cultura de la entidad, de la idea de proyecto.

Análisis de la pertinencia; viabilidad; factibilidad y coherencia de la idea del proyecto.

Análisis de viabilidad y factibilidad de la idea del proyecto.

En los proyectos de innovación social, selecciona uno de los aspectos que permite el benchmarking:

Conocer y considerar las experiencias de otros, evitando trasladarlo de manera textual, aun cuando hayan demostrado resultados válidos en otros contextos.

Conocer otros proyectos exitosos, en contextos similares al nuestro, se pueda directamente a nuestro proyecto.

En proyectos sociales de campo, no es necesario realizar benchmarking.

En proyectos de innovación social como los realizados con los Socios Formadores del CIS, que es más importante

Investigar proyectos sociales, similares, en el mundo, incluyendo los altos de Chiapas.

Investigar proyectos sociales en comunidades de los Altos de Chiapas, sobre los proyectos realizados en otras partes del mundo.

Investigar proyectos sociales en el mundo y después investigar los realizados en Chiapas.

Una de las primeras acciones que se requiere en un proyecto de innovación social es investigar y realizar un breve marco de referencia teórico-práctico, en el caso de los proyectos que se realizan y realizarán en el CIS, es necesario

Entrevistar y realizar grupos de discusión con los actores involucrados; realizar una investigación teórica sobre las mega tendencias acordes a la necesidad o problema identificado; investigar lo realizado en el CIS por equipos anteriores.

Entrevistar y realizar grupos de discusión con los actores involucrados, además de realizar una investigación teórica sobre las mega tendencias acordes a la necesidad o problema identificado.

Realizar una investigación teórica sobre las mega tendencias acordes a la necesidad o problema identificado.

Imagina dos comunidades de población indígena en condiciones de vulnerabilidad y pobreza económica, una en Oaxaca y otra en Chiapas. En ambas comunidades más del 80% de la población es femenina, y el 20% restante en general son varones menores de edad. Señala cuáles características se deben considerar como factores de incidencia.

Historia de la comunidad, Movimientos migratorios & movimientos por desplazamiento.

Pobreza, nivel educativo, acceso a servicios públicos.

Con base en el ciclo de un proyecto de innovación social, al conocer el nombre de la OSF con la que trabajará el grupo al que estarán al frente, ¿cuál es la primera actividad que deberán solicitar?

Revisar y analizar lo que han realizado equipos anteriores, con la OSF seleccionada.

Preguntar al profesor qué líneas de acción seguirán

Investigar en medios digitales el contexto donde se ubica y desarrolla la OSF.

¿A qué hace referencia el concepto de conocimiento situado?

Es una perspectiva que reconoce la influencia del contexto cultural, social y político en la adquisición y aplicación del conocimiento.,Resalta la importancia de reconocer y valorar las perspectivas y experiencias de los individuos y comunidades en la generación y aplicación del conocimiento.,Sostiene que ningún conocimiento existe de forma aislado, sino que está ligado a la subjetividad de quienes lo comparten.

Resalta la importancia de reconocer y valorar las perspectivas y experiencias de los individuos y comunidades en la generación y aplicación del conocimiento.

Sostiene que ningún conocimiento existe de forma aislado, sino que está ligado a la subjetividad de quienes lo comparten.

El método SMART permite diseñar un plan de acción efectivo para lograr los objetivos. ¿cuáles son las características básicas de los objetivos SMART?

Medible, específico, relevante, a tiempo y alcanzable.

Específico, medible, plausible, alcanzable y a tiempo.

Una vez que ustedes definan los objetivos tanto los operativos como los de resultados ¿cuál es el siguiente paso?

Comunicarlo a la OSF y verificar que estén de acuerdo con los objetivos.

Poner manos a la obra, e iniciar los preparativos para la ejecución.

Diseñar el plan de ejecución, revisando con cuidado los recursos con los que se cuentan.

Si en el desarrollo del proyecto, observamos que además de la población beneficiaria directa e indirecta, hay población excluida y/o perjudicada ¿qué se debe hacer?

Reconocer que en todos los proyectos sociales hay población excluida y/o perjudicada.

Regresar a la fase inicial y verificar que no haya población excluida

Regresar a la fase inicial y verificar que no haya población perjudicada

En proyectos sociales es común hacer uso de la expresión “mejorar la calidad de vida”, ¿es correcto emplearla? ¿por qué?

No, porque es multifactorial lo que genera que el proyecto no sea específico y porque depende de la perspectiva el significado.

Si, porque indica que el proyecto tiene un objetivo integral

No, porque la calidad de vida no se mejora, se contribuye

¿Cuáles son las palabras mágicas?

Gracias, Por favor, Buen día / tarde / noche

Quizz final Social GAPS Ver 23

Authored by Alma Cholula

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MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Para el Proyect Management Institute, las características centrales de un proyecto son:

Temporalidad y el resultado

Único y temporal

Temporalidad y unidad

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Colaborar con una Organización Socio formadora para que continúe dando respuesta y ventas a partir de Facebook e Instagram, está considerado cómo:

Operación

Proyecto

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Proponer una alternativa en la producción de las prendas tradicionales que teje y vende la Organización Socio Formadora, está considerado cómo:

Operación

Proceso

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Acorde al Project Management Institute, la administración de proyectos consiste en aplicar técnicas y herramientas a un proyecto para que éste termine en tiempo, en costo y en alcance.

True

Falso

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Una definición de gestión de proyectos es...

Enfrentarse a una realidad cambiante, interactuar con otras personas y agentes sociales, identificar nuevas formas de hacer las cosas, con el objetivo de dar respuestas innovadoras a las necesidades y problemas sociales.

Enfrentarse a una realidad cambiante, interactuar con otras personas y agentes sociales, identificar nuevas formas de hacer las cosas.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Dado el enunciado anterior, si al concluir la intervención planificada, el resultado no es positivo y la situación de partida, no es la esperada, entonces...

No hubo una buena planeación y comunicación.

No es un proyecto social, solo es una intervención social.

Es un proyecto social pero faltó tiempo para detectar la necesidad o problema.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Ante la definición anterior, una propuesta que funcionó en una comunidad de Oaxaca, ¿la podemos utilizar en la alternativa de solución para una comunidad de los Altos de Chiapas?

Sí, pero es necesario analizar la propuesta a la luz de las condiciones de la comunidad en los Altos de Chiapas.

Sí, si las condiciones son las mismas no hay problema de repetir la propuesta

No, pues un proyecto debe ser único y con carácter innovador, por lo tanto, no podemos adecuar un proyecto que funcionó en Oaxaca, para realizarlo en los Altos de Chiapas.

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Quizz final Social GAPS Ver 23

Para el Proyect Management Institute, las características centrales de un proyecto son:

Colaborar con una Organización Socio formadora para que continúe dando respuesta y ventas a partir de Facebook e Instagram, está considerado cómo:

Proponer una alternativa en la producción de las prendas tradicionales que teje y vende la Organización Socio Formadora, está considerado cómo:

Acorde al Project Management Institute, la administración de proyectos consiste en aplicar técnicas y herramientas a un proyecto para que éste termine en tiempo, en costo y en alcance.

Una definición de gestión de proyectos es...

Dado el enunciado anterior, si al concluir la intervención planificada, el resultado no es positivo y la situación de partida, no es la esperada, entonces...

Ante la definición anterior, una propuesta que funcionó en una comunidad de Oaxaca, ¿la podemos utilizar en la alternativa de solución para una comunidad de los Altos de Chiapas?

Un proyecto social busca resolver problemas de fondo y a largo plazo, sin descuidar el medio ambiente y bajo lineamientos éticos.

Ante una situación de pobreza en una comunidad específica de Chiapas, se planea reunir alimentos para llevarlos hasta la comunidad, y a diferencia de otras organizaciones, también llevarán comida específica para niños menores de tres años. ¿La acción que realizarán se considera?

Son los requisitos de la innovación social:

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