Apprentissage et mémoire

Les étapes de tout apprentissage sont : perception, traitement....

• Stockage et récupération

• Encodage et transfert

• Encodage et oubli

• Stockage et oubli

L'oubli d'une connaissance est très fort dès...

• les premières heures après l'apprentissage

• les premiers jours après l'apprentissage

• les premières semaines après l'apprentissage

• les premiers mois après l'apprentissage

Les émotions lors de l'apprentissage peuvent jouer un rôle sur la mémorisation ?

• Vrai

• Faux

Se poser des questions sur les connaissances est plus efficace que l'apprentissage par coeur pour la rétention à long terme de la connaissance.

• Vrai

• Faux

Quel type de mémoire n'existe pas ?

• Mémoire de travail

• Mémoire à long terme

• Mémoire sémantique

• Mémoire gestuelle

Combien de connaissances nouvelles la mémoire de travail est-elle capable de traiter ?

• 3 à 5

• 5 à 7

• 7 à 9

• 9 à 11

Apprendre c'est stocker une connaissance dans la mémoire à long terme et être capable de la récupérer quand on en a besoin ?

• Vrai

• Faux

Les évaluations et les tests ne sont pas un bon moyen d'apprendre.

• Vrai

• Faux

Les nouvelles connaissances sont mieux enregistrées si des liens sont effectuées entre elles et les connaissances déjà présentes dans la mémoire à long terme.

• Vrai

• Faux

L'attention et la fatigue lors de l'apprentissage et la qualité du sommeil sont déterminants pour l'encodage de la connaissance.

• Vrai

• Faux