Avaliação - objeto direto e indireto

Analise os pronomes em destaque e preencha os parênteses adequadamente

 Eu acredito em você e não confio em boatos (          ).
Ganhamos a partida em tempo recorde (     ).
Desejamos-lhe sucesso nesta caminhada (     ).
Eu a vi saindo depressa (    ).
Continuas persistindo no erro (    ).

• a) (OD e OD), (OI), (OI), (OD), (DI).

• b) (OI e OI), (OD), (OI), (OD), (OI).

• c) (OI e OD), (OD), (OI), (OD), (OI).

• d) (OD e OD), (OD), (OI), (OD), (OD).

Em qual das alternativas os termos em destaque são objeto direto?

• a) Saí mais cedo.

• b) Precisei de mais ketchup e pedi.
  
  

• c) Dei o dinheiro ao funcionário.

• d) Comprei o lanche.
  
  

Indique a alternativa cujo complemento indicado em parênteses está correto.

• a) Preciso de você. (objeto direto)
  
  

• b) Amo você. (objeto indireto)

• d) Mandei o e-mail para você. (objetos direto e indireto)

• d) Adoro chocolate! (objeto indireto)

Veja as orações presentes na tirinha e assinale a alternativa correta.

· “Criança também gosta de telefone...”

· “... tem um fusca verde aí na frente?”

• a) objeto direto – objeto indireto

• b) objeto indireto – objeto direto

• c) objeto indireto – objeto indireto

• d) objeto direto – objeto direto

Leia o poema e responda às questões de interpretação de texto.

 

Seiscentos e Sessenta e Seis, de Mario Quintana

A vida é uns deveres que nós trouxemos para fazer em casa.

Quando se vê, já são 6 horas: há tempo…
Quando se vê, já é 6ª-feira…
Quando se vê, passaram 60 anos!
Agora, é tarde demais para ser reprovado…
E se me dessem – um dia – uma outra oportunidade,
eu nem olhava o relógio
seguia sempre em frente…

E iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das horas.

(QUINTANA, Mario. Nova Antologia Poética. 9. ed. São Paulo: Globo, 2003.)

 

Qual a mensagem principal do poema Seiscentos e Sessenta e Seis, de Mario Quintana?

• a) Precisamos aproveitar a nossa vida, porque ela passa depressa.

• b) Precisamos ser pontuais, porque caso contrário, perdemos grandes oportunidades.

• c) Precisamos viver menos presos ao relógio e ao calendário.

• d) O poema incentiva o leitor a ignorar suas responsabilidades.

Qual o sentimento transmitido pelo poeta em relação ao tempo?

• a) Alegria

• b) Tristeza

• c) Indiferença

• d)Medo

Vou escrever mais de um milhão de canções pra você ouvir
Vou escrever mais de um milhão de canções pra você ouvir
Que meu amor é teu, teu sorriso me faz sorrir,
Vou de Marte até a Lua, cê sabe tô na tua,
Não cabe tanta saudade essa verdade nua e crua,
Eu sei o que eu faço, nosso caminho eu traço,
Um casal fora da lei ocupando o mesmo espaço,
Se eu tô contigo não ligo se o sol não aparecer,
É que não faz sentido caminhar sem dar a mão pra você,
Teu sonho impossível vai ser realidade,
Sei que o mundo tá terrível mas não vai ser a maldade que
Vai me tirar de você, eu faço você ver,
pra tu sorrir eu faço o mundo inteiro saber que eu...
Ivo Mozart. Disponível em: https://www.vagalume.com.br/pollo/vagalumes-part-ivo-mozart.html. Acesso em: 21 jan. 2018.

 

Um trecho da música que dá uma ideia de exagero é

• a)"Vai me tirar de você".

• b) "Teu sorriso me faz sorrir".
  
  

• c) "Vou escrever mais de um milhão de canções..."
  
  

• d) "Se eu tô contigo não ligo".

A letra musical contém algumas marcas de oralidade. (Marcas da oralidade é o falar cotidiano das pessoas em um diálogo). Sendo assim, assinale o verso que contém uma marca de oralidade.

• a) "Se eu tô contigo não ligo se o sol não aparecer".

• b) "Que meu amor é teu, teu sorriso me faz sorrir".
  
  

• c) "Vai me tirar de você, eu faço você ver".
  
  

• d)  "Teu sonho impossível vai ser realidade".

O cartum

• a) apresenta aos pais que os atuais alunos têm se preocupado muito com as leituras na escola.

• b) mostra que muitos alunos desconhecem algumas obras literárias importantes.
  
  

• c) informa que alguns alunos estão mais preocupados em brincar do que ler um bom livro.
  
  

• d) critica o uso que as crianças têm feito da tecnologia, priorizando-a e deixando de lado a leitura de livros.

Os personagens do cartum apresentam diferentes reações diante do livro. Por meio das expressões faciais e corporais dos personagens é possível afirmar que eles sentem

• a) alegria, euforia e curiosidade.
  
  

• b) medo, receio e curiosidade.
  
  

• c) ódio, raiva e curiosidade.
  
  

• d) medo, alegria e euforia.