Câu 8. Cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền chuyên môn nghiệp vụ ở trung ương là

B. Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh

Câu 9. Trong kiểm định chất lượng giáo dục trung học phổ thông, thực hiện quy chế dân chủ cơ sở nằm trong tiêu chuẩn nào sau đây:

A. Tổ chức và quản lý nhà trường

B. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh

C. Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học

D. Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội

Câu 10. Chủ thể nào ra quyết định công nhận trường PTTH đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục

C. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo

A. Chủ tịch UBND cấp tỉnh

B. Chủ tịch UBND cấp huyện

D. Uỷ ban nhân dân cấp huyện

Câu 11: Cách mạng khoa học và công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin và truyền thông tác động như thế nào đến giáo dục, giáo dục phổ thông trên thế giới?

D. Tạo ra điều kiện thuận lợi để đổi mới cơ bản nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục

A. Yêu cầu cải cách hệ thống giáo dục, giáo dục phổ thông.

B. Nâng cấp chương trình giáo dục, chương trình giáo dục phổ thông.

C. Giáo dục, giáo dục phổ thông trở thành công cụ chuẩn bị cho người học đáp ứng đòi hỏi của thị trường thế giới.

Câu 12: Nhóm năng lực cốt lõi của học sinh phổ thông được Tổ chức và Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) được xác định, gồm: 1) Khả năng thiết lập quan hệ với người khác; 2) Khả năng hợp tác; 3) Điều chỉnh và hòa giải các mâu thuẫn, được gọi là gì?

C. Nhóm năng lực tương tác hòa đồng với nhiều nhóm xã hội

A. Nhóm năng lực sử dụng công cụ tương tác

B. Nhóm năng lực hành động một cách tự chủ, sáng tạo

D. Nhóm năng lực kỹ năng nhận thức

Câu 13: Đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu tích cực hóa hoạt động học tập và phát triển năng lực không dẫn tới những thay đổi nào trong giáo dục phổ thông trên thế giới .

C. Dạy học không hướng tới từng đối tượng

A. Đa dạng hoạt động học tập trong/ngoài giờ lên lớp

B. Sử dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực để phát triển năng lực và năng lực học suốt đời

D. Quan tâm ứng dụng CNTT và sử dụng các thiết bị

Câu 14: Giáo dục phổ thông Việt Nam trong giai đoạn hiện nay đang đối diện với những thách thức nào?

A. Nguy cơ thiếu bình đẳng trong tiếp cận giáo dục phổ thông

B. Thu hẹp khoảng cách về chất lượng giáo dục phổ thông

C. Kinh tế phát triển và thu nhập người dân được cải thiện

D. Cả 3 phương án: A, B và C

Câu 15: Quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục phổ thông của Việt Nam không bao gồm nội dung nào?

B. Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông quốc tế

A. Đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp dạy học

C. Mở rộng, nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ; kiểm định chất lượng giáo dục

D. Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh

Câu 16: Quan điểm về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo theo Nghị quyết 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 của Ban chấp hành Trung ương Đảng đã xác định yêu cầu nào?

A. Chuyển sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học

B. Đầu tư cho giáo dục là đầu tư vì lợi nhuận, được ưu tiên

C. Phát triển giáo dục trung học cơ sở gắn với nhu cầu tuyển sinh vào trường trung học phổ thông

D. Ưu tiên phát triển giáo dục ngoài công lập.

Câu 17: Tại sao giải pháp “Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục” trong số các giải pháp chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020 được chọn là giải pháp then chốt và là điều kiện đảm bảo thực hiện thắng lợi chiến lược giáo dục?

C. Cả 2 phương án, A và B

A. Tại vì không thể có quy mô giáo dục và chất lượng giáo dục tốt nếu không có đội ngũ nhà giáo có chất lượng.

B. Tại vì có đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục tốt thì mới phát huy tác dụng tích cực của các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục khác

D. Tại vì không có đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục thì không có học sinh.

Câu 18: Định hướng phát triển giáo dục phổ thông xác định cơ cấu hệ thống giáo dục phổ thông như thế nào?

A. Hai giai đoạn giáo dục, gồm giáo dục cơ bản 9 năm và giáo dục sau cơ bản định hướng nghề nghiệp 3 năm.

B. Giai đoạn giáo dục cơ bản 9 năm, gồm tiểu học 6 năm và THCS 3 năm là bắt buộc.

C. Giai đoạn giáo dục cơ bản 9 năm, gồm tiểu học 5 năm và THCS 4 năm là không bắt buộc.

D. Cả 3 phương án, A, B và C đều đúng.

Câu 19: Định hướng đổi mới nội dung giáo dục phổ thông theo Nghị quyết 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 của Ban chấp hành Trung ương Đảng không đặt ra yêu cầu nào?

C. Tinh giản, hiện đại, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi và trình độ giáo viên

A. Nội dung chương trình đảm bảo tích hợp, phân hóa hợp lý; tăng thực hành, vận dụng kiến thức;

B. Nội dung giáo dục gồm tri thức cơ bản, hội nhập và gắn với thực tiễn.

D. Có các môn học và hoạt động giáo dục; bắt buộc phải tự chọn một số hoạt động giáo dục.

Câu 20: Để đảm bảo phát triển giáo dục của Việt Nam, các cơ sở giáo dục không cần thực hiện yêu cầu nào?

B. Thực hiện quyền kiểm tra, giám sát việc thực hiện pháp luật về phát triển giáo dục phổ thông của các cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục phổ thông.

A. Thực hiện tốt nhiệm vụ và quyền hạn, tổ chức và quản lý nhà trường, hoạt động giáo dục được quy định.

C. Phát triển năng lực của đội ngũ giáo viên về khả năng tổ chức, chỉ dẫn cho học sinh tìm tòi, khám phá, sáng tạo, giúp học sinh tự kiến tạo kiến thức, hình thành kỹ năng và phẩm chất, biết ứng dụng tri thức học được vào cuộc sống

D. Tăng cường kỹ năng tương tác của giáo viên với học sinh, kỹ năng hợp tác của giáo viên với đồng nghiệp và các lực lượng giáo dục; kỹ năng tương tác của học sinh.

Câu 21.Người nào sâu đây được cộng điểm ưu tiên khi tham gia dự tuyển làm giáo viên trường phổ thông

C.Người hoàn thành nghĩa vụ quân sự

A.Con của người dân tộc thiểu số

B.Con của người bị nhiễm chất độc hoá học

D.Người tốt nghiệp đại học loại giỏi trở lên

Câu 22. Văn bản nào sau đây có thể là văn bản quy phạm pháp luật

A.Nghị quyết của Quốc hội

B.Quyết định của Chủ tịch Uỷ ban nhân dân Tỉnh Trà Vinh

C.Nghị Quyết của Trường Đại học Cần Thơ

D.Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ

Câu 23. Tìm nhận định đúng

D.Luật Thi đua khen thưởng năm 2022 sẽ có hiệu lực vào ngày 01/01/2024

A.Luật Thi đua khen thưởng năm 2022 do Uỷ ban thường vụ Quốc hội ban hành

B. Luật Thi đua khen thưởng năm 2022 có hiệu lực vào ngày 15/6/2022

C.Luật Thi đua khen thưởng năm 2022 có hiệu lực vào ngày 01/01/2023

Câu 24. Người nào sau đây không vi phạm điều kiện dự tuyển làm giáo viên phổ thông trường công lập

C.Người Việt Nam cư trú ở nước ngoài

A.Người bị bệnh tâm thần

D.Người bị hạn chế năng lực hành vi dân sự

Câu 25. Tiêu chuẩn trình độ thạc sĩ được yêu cầu đối với ngạch

D.Giáo viên trung học phổ thông hạng I - Mã số V.07.05.13

A.Giáo viên tiểu học hạng I - Mã số V.07.03.27.

B. Giáo viên trung học cơ sở hạng I - Mã số V.07.04.30.

C. Giáo viên trung học phổ thông hạng II - Mã số V.07.05.14

Câu 27. Trường hợp nào giáo viên phổ thông được xem là chưa đạt chuẩn nghề nghiệp

A. Không thể sử dụng được các từ ngữ giao tiếp đơn giản bằng ngoại ngữ

B. Không là tấm gương mẫu mực trong việc xây dựng môi trường văn hóa nhà trường lành mạnh.

C. Không đạt 1 trong các tiêu chí từ ba đến 7 thuộc tiêu chuẩn 2 về phát triển chuyên môn nghiệp vụ

D. Có 1 trong 5 tiêu chuẩn được đánh giá chưa đạt

Câu 30. Văn bản quy phạm pháp luật được áp dụng là văn bản

B.Có hiệu lực vào thời điểm xảy ra vụ việc cần áp dụng

A.Có hiệu lực vào thời điểm người áp dụng tiến hành áp dụng

C.Có hiệu lực vào thời điểm xảy ra vụ việc và phải còn hiệu lực vào thời điểm tiến hành áp dụng

D.Có hiệu lực sau khi vụ việc xảy ra

Câu 32. Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là thành phần cấu thành năng lực nghề nghiệp của giáo viên?

D. Năng lực dự đoán tương lai của học sinh

A. Năng lực tìm hiểu học sinh và môi trường giáo dục.

B. Năng lực xây dựng các loại kế hoạch dạy học.

C. Năng lực tham gia hoạt động xã hội.

Câu 33. Năng lực nghề nghiệp của mỗi giáo viên có thể được hình thành và phát triển như thế nào?

C. Thông qua đào tạo, rèn luyện, bồi dưỡng và tự trải nghiệm.

B. Thông qua tự trải nghiệm.

D. Thông qua kiến thức và kinh nghiệm sẵn có từ trước và kỹ năng tự học.

Câu 34. Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể định nghĩa "Năng lực là thuộc tính cá nhân được hình thành, phát triển nhờ tố chất sẵn có và quá trình học tập, rèn luyện, cho phép con người huy động tổng hợp các kiến thức, kĩ năng và các thuộc tính cá nhân khác như hứng thú, niềm tin, ý chí, thực hiện thành công một loại hoạt động nhất định, đạt kết quả mong muốn trong những điều kiện cụ thể." Định nghĩa này KHÔNG thể hiện điều gì sau đây?

A. Tính cá nhân và phát triển.

C. Được bộc lộ qua hoạt động.

D. Đảm bảo hoạt động có hiệu quả.

Câu 36. Theo khái niệm về năng lực nghề nghiệp của giáo viên, năng lực nghề nghiệp bao gồm những yếu tố nào sau đây?

A. Kiến thức nghề nghiệp, Kĩ năng nghề nghiệp, Phẩm chất nghề nghiệp.

B. Kiến thức nghề nghiệp, Kĩ năng nghề nghiệp, Giá trị nghề nghiệp.

C. Kỹ năng nghề nghiệp, Phẩm chất nghề nghiệp, Giá trị nghề nghiệp.

D. Kiến thức nghề nghiệp, Kĩ năng nghề nghiệp, Tầm nhìn nghề nghiệp.

Câu 37. Kiến thức chuyên môn nghề giáo bao gồm các nhóm kiến thức về:

B. chuyên ngành giảng dạy; chương trình; người học và việc học; bối cảnh giáo dục; nghiệp vụ sư phạm và chiến lược giảng dạy; kiểm tra, đánh giá người học.

A. chuyên ngành giảng dạy; chương trình; nghiệp vụ sư phạm và chiến lược giảng dạy; kiểm tra, đánh giá người học.

C. chuyên ngành giảng dạy; tâm lý học; nghiệp vụ sư phạm và chiến lược giảng dạy; chính trị và xã hội.

D. chuyên ngành giảng dạy; tâm lý học; nghiệp vụ sư phạm và chiến lược giảng dạy; kinh tế, chính trị và xã hội

Câu 38. Để tổ chức các lớp bồi dưỡng cho giáo viên hiệu quả, cần

A. Khảo sát nhu cầu người học; xác định mục tiêu bồi dưỡng; xây dựng nội dung và kế hoạch bồi dưỡng; tiến hành và đánh giá hiệu quả bồi dưỡng.

B. Chọn ngẫu nhiên nội dung bồi dưỡng, thực hiện các buổi tập huấn định kỳ.

C. Xây dựng nội dung và kế hoạch bồi dưỡng dựa vào ý kiến các chuyên gia, triển khai theo đúng kế hoạch đã đề ra.

D. Mời các chuyên gia ngoài trường tập huấn; tập trung vào tập huấn lý thuyết và khuyến khích

Câu 39. Môi trường giáo dục nhà trường tác động đến HS như thế nào?

C. Tác động đến các khía cạnh về thể chất, tinh thần, cảm xúc và hành vi của HS.

A. Tạo điều kiện thuận lợi hỗ trợ giáo viên thực hiện công tác giáo dục HS.

B. Cung cấp kiến thức và phương pháp học tập.

D. Phục vụ hoạt động giáo dục kỹ năng sống, hoạt động ngoài giờ chính khóa, hoạt động xã hội

Câu 40. Nội dung tư vấn hướng nghiệp trong giáo dục phổ thông tập trung vào giai đoạn nào?

B. Giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp

A. Giai đoạn giáo dục cơ bản

C. Giai đoạn giáo dục phổ thông

D. Giai đoạn giáo dục cơ sở

Câu 41. Năng lực chuyên môn GV là:

D) Là năng lực thực hiện một hoạt động chuyên môn nghề nghiệp nhất định, là tổ hợp các thuộc tính sinh học, tâm lý và xã hội của cá nhân người GV đáp ứng yêu cầu chuyên môn nghề nghiệp, đảm bảo cho người GV thực hiện hoạt động giảng dạy, giáo dục HS đạt kết quả cao.

A) Hệ thống kiến thức và kĩ năng chuyên môn.

B) Hệ thống kiến thức, kĩ năng chuyên môn và những phẩm chất của GV.

C) Sự phát triển chuyên môn của người GV.

Câu 42. Phát triển chuyên môn hiệu quả là:

A) Tạo nên sự thay đổi trong lớp học có thể nhìn thấy, đo lường được và được duy trì bền vững

B) Tạo nên sự thay đổi của học sinh và giáo viên

C) Tạo nên sự thay đổi và duy trì bền vững

D) Tạo nên sự thay đổi có thể nhìn thấy, đo lường được trong lớp học.

Câu 43. Năng lực hỗ trợ đồng nghiệp phát triển chuyên môn là:

B) Năng lực tổ chức các hoạt động phát triển chuyên môn cho GV giúp GV mở rộng, cao kiến thức và kỹ năng giảng dạy, giáo dục HS.

A) Năng lực tổ chức các hoạt động phát triển chuyên môn cho GV.

C) Năng lực tổ chức các hoạt động giảng dạy, giáo dục HS.

D) Năng lực tổ chức hoạt động phát triển kiến thức và kỹ năng cho HS.

Câu 44. Mô hình hỗ trợ đồng nghiệp phát triển chuyên môn nào ít thể hiện vai trò của GV hỗ trợ nhất?

C) Cá nhân tự định hướng

B) Nghiên cứu hành động, nghiên cứu sư phạm ứng dụng

Câu 45. Kĩ năng nào là cần thiết khi hỗ trợ đồng nghiệp phát triển chuyên môn?

A) Kĩ năng tạo động lực

C) Kĩ năng tạo tình huống

Câu 46. Giáo viên có nhu cầu, ý thức được trách nhiệm, thấy được lợi ích và làm chủ được việc phát triển chuyên môn là biểu hiện của đặc điểm nào sau đây của phát triển chuyên môn hiệu quả?

D) Định hướng theo quá trình

Câu 47. Hoạt động hỗ trợ đồng nghiệp phát triển chuyên môn cần đảm bảo quán triệt các nguyên tắc nào sau đây?

C) Đảm bảo tính pháp lý; Đảm bảo tính sư phạm; Đảm bảo tính phát triển; Đảm bảo tính thực tiễn.

A) Đảm bảo tính pháp lý; Đảm bảo tính sư phạm; Đảm bảo tính khoa học; Đảm bảo tính thực tiễn.

B) Đảm bảo tính mục tiêu; Đảm bảo tính sư phạm; Đảm bảo tính khoa học; Đảm bảo tính thực tiễn.

D) Đảm bảo tính pháp lý; Đảm bảo tính vừa sức; Đảm bảo tính khoa học; Đảm bảo tính thực tiễn.

Câu 48. Mô hình Nghiên cứu bài học khác với hình thức dự giờ truyền thống ở chỗ:

C) Các giáo viên cùng soạn kế hoạch bài dạy cho một đơn vị bài học và luân phiên triển khai kế hoạch bài dạy đó.

A) Mỗi giáo viên đều soạn kế hoạch bài dạy cho cùng một đơn vị bài học

B) Các giáo viên cùng dự giờ đồng nghiệp, quan sát, ghi chép các diễn biến của lớp học

D) Các giáo viên cùng đóng góp ý kiến, thảo luận về bài dạy

Câu 49. Kế hoạch hỗ trợ đồng nghiệp phát triển chuyên môn cần có nội dung:

C) Kiểm tra, rà soát hiệu quả của kế hoạch

A) Kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh

B) Kiểm tra, rà soát nguồn lực tài chính của cá nhân

D) Kiểm tra, rà soát bằng cấp, chứng chỉ của GV.

Câu 50. Kết quả Hỗ trợ đồng nghiệp phát triển chuyên môn phụ thuộc vào:

D) Nhu cầu, năng lực của đồng nghiệp và sự tích cực, năng lực của GV hỗ trợ.

A) Nhu cầu của đồng nghiệp và sự tích cực của GV hỗ trợ

B) Nhu cầu và năng lực của đồng nghiệp

C) Nhu cầu và năng lực của GV hỗ trợ

Câu 51: Năng lực tự học là gì?

A. Năng lực chủ động tự giác thiết lập mục tiêu học tập, phấn đấu học tập quả theo kế hoạch, có khả năng điều chỉnh sai sót hạn chế của bản thân thông qua việc tự đánh giá.

B. Năng lực chủ động xác định mục tiêu, phấn đấu để hoàn thành mục tiêu bằng các phương pháp khác nhau, chủ động điều chỉnh kế hoạch theo thời gian để đạt được mục tiêu ban đầu.

C. Năng lực chủ động xác định mục tiêu, phương pháp, kết quả học tập với sự cố gắng hết sức của bản thân người học.

D. Năng tự tự động, tự chủ, tự quản lý, tự kiếm tra đánh giá.

NỘI DUNG ÔN THI BỒI DƯỠNG CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN THPT

Authored by Khoa Le

Moral Science

9th - 12th Grade

Used 7+ times

NỘI DUNG ÔN THI BỒI DƯỠNG CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN THPT

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

81 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 1. Mức cao nhất trong công nhận kiểm định trường PTTH đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục là:

A. Mức 1

B. Mức 4

C. Mức 5

D. Mức 3

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 2. Theo quy định hiện hành thì chủ thể nào sau đây ra quyết định thành lập đoàn đánh giá ngoài trong kiểm định chất lượng giáo dục trung học phổ thông

A. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo

B. Hiệu trưởng Trường phổ thông trung học khác

C. Sở Giáo dục và đào tạo

D. Giám đốc Sở Giáo dục và đào tạo

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 3. Công nhận trường PTTH đạt chuẩn kiểm định lượng giáo dục tiểu học có giá trị trong vòng

A. 3 năm

B. 4 năm

C. 2 năm

D. 5 Năm

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 4. Chủ thể nào sau đây có quyền quản lý nhà nước trong giáo dục phổ thông

A. Uỷ ban nhân dân cấp xã

B. Hiệu trưởng trường trung học cơ sở

C. Mặt trận tổ quốc Việt Nam

D. Tất cả các chủ thể trên

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 5. Thanh tra hành chính trong giáo dục phổ thông trung học được thực hiện bởi:

A. Thanh tra thuộc bộ giáo dục và đào tạo

B. Thanh tra Chính phủ

C. Thanh tra thuộc Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh

D. Thanh tra thuộc sở Giáo dục và đào tạo

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 6. Cơ quan nhà nước nào sau đây tham gia quản lý nhà nước đối với giáo dục phổ thông

A. Bộ Tài nguyên và môi trường

B. Toà án

C. Bộ nội vụ

D. Hội khuyến học

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 7. Theo Luật Giáo dục hiện hành, giáo dục phổ thông là giai đoạn giáo dục

A. Cơ bản

B. Định hướng nghề nghiệp

C. Dự bị đại học

D. Nghề nghiệp

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

85 questions

Ôn Tập Lịch Sử Khối 12

Quiz

•

12th Grade

Popular Resources on Wayground

10 questions

GPA Lesson

Presentation

•

9th - 12th Grade

7 questions

Albert Einstein

Quiz

•

3rd Grade

31 questions

Bridge A Review

Quiz

•

3rd Grade

6 questions

Blue Sue and Red Ruth

Quiz

•

3rd Grade

8 questions

(Day12 HW) Inverse Trig Ratios

Quiz

•

9th Grade

20 questions

Summer Geometry QUIZ (Week3)

Quiz

•

9th Grade

16 questions

Theme Practice

Quiz

•

7th Grade

20 questions

Taxes

Quiz

•

9th - 12th Grade

Discover more resources for Moral Science

10 questions

GPA Lesson

Presentation

•

9th - 12th Grade

8 questions

(Day12 HW) Inverse Trig Ratios

Quiz

•

9th Grade

20 questions

Summer Geometry QUIZ (Week3)

Quiz

•

9th Grade

20 questions

Taxes

Quiz

•

9th - 12th Grade

16 questions

Warm Up: Basics of Geometry

Quiz

•

9th Grade

16 questions

Translations and Reflections

Quiz

•

9th - 10th Grade

17 questions

High School Survival Guide

Presentation

•

9th - 12th Grade

20 questions

Banking

Quiz

•

9th - 12th Grade