UJI KOMPETENSI BAB CERITA CEKAK

Unsur sing ana sajroning crita cekak diarani unsur ...

• Instrinsik

• Ekstrinsik

• Biografi

• Ektensif

• Dramatik

Alur sing nyritakake utawa nggambarake kahanan saiki nganti sateruse yaiku ...

• Campuran

• Maju

• Mundur

• Plot

• regresif

Biyen aku tau gagal mlebu ing jurusan sing tak tuju. Ya tau uga ora katut dadi polisi. Saiki aku mung nglakoni apa sing wis tak jupuk ing kuliyahku. Sapa ngerti rencanane Sing Kuwasa luwih apik. Merga kahanan kulawargaku sing mung cukup kanggo mbayar kuliyah lan mangan saben dinane, ndadekake aku golek gaweyan sing bisa tak sambi................

Paraga "Aku" nuduhake yen penulis duwe sudut pandang wong kaping

• pitu
• papat
• telu
• siji
• loro

Dina iki, swasana ing kantor rada beda lan ora kaya padatane. Kaya-kaya ora ana wong sing nganggur. Kabeh padha nyekel gaweyane dhewe-dhewe, ora ana sing wira-wiri. Pancen dins iki kaya padatane, dina pungkasan saben sasi kabeh karyawan kudu gawe lapuran. Saben divisi lapuran kanggo mengerteni progres penjuwalan perusahaan. Karyawan katon padha tumemen ora ana sing padha omong-omongan. Kamangka adate saben dina swasanane ya ora mangkene, isine padha ngobrol lan ya ana sing ngguyu. Dina iki blas. Ning ana siji karyawan sing isih tansah grapyak marang liyane. Jenenge Anton, wonge gedhe dhuwur lan ngganteng. Pak Narto melu sibuk ngecek lapuran saben karyawan. Salah siji sing dicek kapisan, yaiku lapurane Anton. Dicek kanthi tliti supaya ora ana sing salah.

"Ton, iki lapuranmu wis dak tampa, wis apik lan ana progres kang positif." Swarane Pak Narto ngendikan karo Anton. Anton mung mesem ora sombong. Awit dheweke ya njaga atine kanca-kanca.

Miturut pethikan cerkak ing dhuwur, penulis anggone nuduhake watake paraga yaiku kanthi teknik ...

• psikomotorik

• dramatik

• analitik

• pragmatif

• itensif

Dina iku udan deres, Ani bali numpak mobil Jaguar. Amarga bar udan, saka mobile Ani nyiprat sakiwa tengene. Pas kebeneran, nyiprati wong tuwa sing numpak pit. Wong tuwa iku mung ngelus dhadha ngerteni bocah enom jaman saiki sing ora tata.

Manut karo pethikan cerkak kasebu, watake Ani yaiku ....

• Kurang tata

• Galak

• Gampang nesu

• Sopan

• Welas asih

Wektu iku, Ani nembe kelangan ibune sing seda amarga gerah. Sadurunge seda, ibune mung ninggalake gelang sing dadi siji-sijine tinggalane. Nalika pelajaran Matematika, para murid padha anteng ora ana blas sing wani ngguyu lan gojegan. Pancen Pak Budi kawentar guru sing galak.

Watake Pak Budi yaiku ....

• Sugih
• Lara-laranen
• Galak

• Sombong
• Gampang kebujuk

Nalika pelajaran Matematika, para murid padha anteng ora ana blas sing wani ngguyu lan gojegan. Pancen Pak Budi kawentar guru sing galak.

Latar wektu ing pethikan cerkak kasebut yaiku ....

• Dina kuwi

• Nalika esuk

• Wayah bocah mulih sekolah

• Nalika pelajaran matematika

• Wayah surup

Angler olehe keturon. Gerimis nggembuleng peteng. Limang jam maneh pitik-pitik jago padha kluruk. Esuk uthuk-uthuk wis akeh bakul balapan golek dodolan mentah menyang pasar Kobong. Telu-telune ora ana sing padha tega nggugah. Jam setengah enem, lagi padha rumangsa telat tangi. Mbukak lawang ngarep. Mripate tumuju emper omah. Ora percaya karo kahanan sing nyata esuk kuwi. Suminah ngucek-uceg mripat. Isih durung percaya. Suminah njerit sak kayange. "Paak, Paaak! Becake dhewe ilang Pak? Ora mbok rante Pak?"

Manut karo pethikan cerkak kasebut, kahanan crita ing kono nuduhake ....

• nesu

• seneng

• kaget

• pasar Kobong

• Esuk uthuk-uthuk

Mbulan mung kari separo merga keterak mendung. Jam wis ngrubut angka sewelas wengi. Kardiman krasa kesel. Awake anyep. Balunge kaya-kaya dilungsuri . Mula tekan ngomah dheweke banjur nothok lawang, mlebu masrahake awak ana dhipan sing kasure wis tipis.

Latar panggonan pethikan cerita kasebut yaiku

• pinggir prapatan

• ana terminal

• ana stasiun

• ana ngarep omah

• ana dhipan

Pitutur luhur kang bisa kok jupuk saka cerkak "Becak" yaiku ...

• Wong kuwi aja seneng daksiya marang wong liya, aja seneng milara marang wong liya.
• Tumindaka kanthi becik, supaya gawe seneng atine wong liya.
• Dadia manungsa kang sregep nyambut gawe, lan aja dadi manungsa kang ora mangerti kahanan sing saknyatana

• Dadia wong kang tansah kurmat lan welas asih marang wong liya utamane marang wong tuwa lan gurumu. Aja ndeleng wong saka sandhangane wae.
• Dadia bocah sing tansah nggugu ngendikane wong tuwa, awit ngendikane wong tuwa kuwi pitutur kang becik.