Atividade - Competências Emocionais

Combine a competência emocional com a situação a seguir.

• Faltou empatia.

• Ao chegar nas escolas, os embaixadores de uma plataforma escolhe começar falando com os alunos para que os outros possam falar com o pedagogo.

• Cooperação entre os Embaixadores.

• O professor solicita ajuda com uma situação previamente conhecida pelo Embaixador que na vontade de ajudar envia a resposta antes do professor terminar sua fala.

• Embaixador pauta-se na sua resiliência.

• Um professor está com dificuldades em fazer o login na plataforma, o Embaixador assume o controle do computador e faz o login pelo professor.

• Faltou comunicação assertiva.

• Durante uma apresentação um aluno coloca-se numa postura resistente, olhando para os lados ou protestando em tom irônico.

Das competências relacionais que trabalhamos em nossa oficina hoje, escolha aquela que você considera ser seu ponto mais forte.

• Resiliência

• Comunicação

• Cooperação

• Empatia

A comunicação assertiva afirma que:

• - Quando já sabemos o que a outra pessoa irá falar, devemos interrompê-la para poupar tempo: ​ (a)  

• - Para falar sobre um determinado tema é preciso se preparar e ter embasamento sobre ele: ​ (b)  

• FALSO
• VERDADEIRO

Mudanças significativas são pautadas na ​ (a)   , uma vez que a ​ (b)   provoca alterações temporárias com resultados ilusórios. ​ (c)   a visita a escola levando ​ (d)   precisos e ​ (e)   objetivas é essencial para o sucesso dessa empreitada.

• argumentação
• imposição
• Preparar
• dados
• orientações

Reordene os passos a serem executados numa visita em escolas

• Visita a escola executando os passos anteriores

• Elaborar estratégia para ser apresentada ao corpo pedagógico da escola

• Elaboração do relatório com as informações referentes da visita.

• Agendar a visita com o corpo pedagógico

• Levantar os dados de utilização da plataforma

Ao observar um professor, o Embaixador percebeu que ele estava quieto num canto enquanto os outros faziam suas atividades acessando as plataformas. O professor não estava bravo ou feliz, ele simplesmente não estava trabalhando como os outros. O Embaixador então o observou e procurou entender o que poderia estar acontecendo com aquele professor, depois de elaborar algumas ideias foi conversar com ele.
O texto acima trabalha com duas competências emocionais, quais são elas?

A Resiliência é o ato de compreender que as ações alheias

• dizem muito mais sobre a pessoa que as executa e do ambiente em que ela esta, do que aquelas ações que nós executamos.

• são sempre motivadas pelas ações de terceiros, sem levar em conta o contexto que elas vivem.

• sempre devem nos impactar, uma vez que as críticas sempre serão feitas sobre o trabalho do embaixador e são pessoais.

• sempre trazem a verdade, absoluta, uma vez que são essas ações que estão em alinhamento com o mundo real.

Você conhece as plataformas de seus colegas?

• Fornece livros a alunos e professores.

• Inglês Paraná

• Matemática para o 6 e 7 anos

• Leia Paraná

• Recomposição da aprendizagem

• Edutech

• Auxílio no ensino da Língua Inglesa

• Matific

• Capacitar jovens em tecnologia

• Desafio Paraná

Uma das vantagens da utilização das ​ ​ (a)   são os ​ (b)   gerados. Estes podem orientar professores e ​ (c)   na ​ (d)   .

• plataformas de ensino
• dados
• pedagogos
• recomposição da aprendizagem

Qual é o papel do Embaixador das plataformas?

• Representar as plataformas nas escolas

• Fazer divulgar as plataformas nas escolas.

• Cobrar o PowerBI das escolas.

• Programar para as plataformas