tes ke2 tingkat lanjut

Berikut beberapa tindakan yang dapat dilakukan ketika kita menemukan kasus atau permasalahan yang berkaitan dengan peran dan tugas di sekolah binaan:

1. 1. Membiarkan permasalahan tersebut terus berkembang sampai besar, baru dilakukan tindakan.

2. 2. Mengidentifikasi masalah dan akar masalah.

3. 3. Mengidentifikasi alternatif solusi tindakan.

4. 4. Menentukan solusi tindakan yang sesuai.

5. 5. Implementasi solusi dengan melibatkan berbagai pihak.

6. 6.Tidak harus melibatkan berbagai pihak, karena kita sendiri sangat mampu.

• • 1,2,3,4,5

• • 1 dan 2

• • 2,3,4,6

• • 2,3,4 dan 5

Kemampuan/informasi awal yang dimiliki oleh siswa sebelum memahami materi baru yang akan dipelajari disebut ..

• • Pertanyaan pemantik

• • Pengetahuan prasyarat

• • Umpan balik

• • Pemahaman bermakna

Salah satu perubahan struktur kurikulum pada Kurikulum Merdeka di jenjang SMP adalah…

• Pembelajaran IPA dan IPS dilakukan secara terpadu menjadi IPAS.

• Murid dapat memilih mata pelajaran peminatan yang disediakan oleh sekolah.

• Mata pelajaran informatika merupakan mata pelajaran wajib.

• Muatan pembelajaran IPAS terintegrasi dalam mata pelajaran lain

Projek penguatan profil pelajar pancasila dilaksanakan dengan alokasi waktu sendiri (terpisah dari alokasi waktu intrakurikuler).

• Benar

• Salah 

Contoh penerapan asesmen dalam Kurikulum Merdeka yang tepat adalah….

• Bu Atikah menggunakan nilai ulangan sebagai satu-satunya sumber penilaian untuk murid

• Pak Jimi melakukan penilaian sikap, keterampilan, dan pengetahuan secara terpisah di kelas.

• Bu Linda melakukan asesmen awal pembelajaran untuk membuat pemetaan kemampuan awal murid di awal semester.

• Sekolah menetapkan seluruh guru harus menggunakan tes tulis sebagai asesmen sumatif

Tema Umum Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk fase D adalah

• wajib memilih dan menentukan 3 tema dalam 1 tahun

• wajib memilih dan menentukan 2 tema dalam 1 tahun

• wajib memilih dan menentukan 2 tema dalam 1 semester

• wajib memilih dan menentukan 3 tema dalam 1 semester

1.Untuk mengetahui sejauh mana kemampuan dan pemahaman diri terkait materi tertentu.
2. Untuk merencanakan perbaikan proses pembelajaran selanjutnya.
3. Untuk mengetahui sejauh mana ketercapaian tujuan pembelajaran pada periode tertentu.
4. Untuk mengetahui nilai capaian belajar anak.
5. Untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan belajar setiap individu.
6. Untuk merencanakan pola pendampingan belajar yang perlu dilakukan.

Fungsi asesmen sumatif bagi guru adalah …

• 1 dan 4

• 2 dan 3

• 4 dan 6

• 1 dan 5

Asesmen yang dilakukan pada awal pembelajaran untuk mengetahui kapasitas murid di kelas adalah

• Asesmen formatif

• Asesmen sumatif

• Asesmen diagnostik

• Asesmen diri

Bu Alda akan melakukan tes untuk kemampuan menulis cerpen . Untuk tes tersebut, sebaiknya Bu Alda menggunakan instrumen asesmen ….

• Catatan anekdotal

• Rubrik / instrumen

• Tabel ceklis

• Lembar pengamatan

Berikut adalah dimensi profil pelajar pancasila, Kecuali

• Berkebinekaan Global

• Mandiri

• Bernalar Kritis

• Berbudaya Nasional