แบบทดสอบแก้กลางภาคเรียน

1.การคัดลายมือ มีจุดประสงค์ตรงกับข้อใด

• เพื่อประกวดการคัดลายมือ

• เพื่อฝึกสมาธิในการเขียนตัวอักษรไทย

• เพื่อฝึกการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

• เพื่อให้มีความคิดสร้างสรรค์ในการประดิษฐ์อักษรไทย

2.ข้อใด ไม่ใช่ ประโยชน์ที่ได้จากการเขียนสื่อสารด้วยลายมือ

• ฝึกความอดทน

• ฝึกให้เป็นคนมีสมาธิ

• ฝึกความรวดเร็ว

  ความคล่องตัว

• ฝึกให้เป็นคนมีระเบียบ

  สุขุมรอบคอบ

3.ใครปฏิบัติตามหลักการคัดลายมือได้ถูกต้องเหมาะสม

• นพลากเส้นอักษรจากล่างขึ้นบน เพราะทำตามถนัด

• แสตมป์ลากเส้นตัวอักษรโย้ไปด้านหลัง เพราะคิดว่าสวย

• ฝ้ายคัดลายมือโดยเว้นช่องไฟห่างกันมาก เพราะจะได้อ่านง่าย

• สิงห์ตั้งใจเขียนตัวอักษรให้ชัดเจน เพื่อไม่ให้เกิดความผิดพลาด

4.การเขียนที่ต้องการความประณีต สวยงาม ควรเลือกการเขียนแบบใด

• การเขียน

• การเขียนบรรจง

• การเขียนหวัด

• การเขียนหวัดแกมบรรจง

5.การเขียนเกียรติบัตรต่างๆ จะต้องใช้การเขียนแบบใด

• การเขียนบรรจง

• การเขียนหวัดแกมบรรจง

• การเขียนหวัด

• การเขียนสวย

6.ตัวอักษรในข้อใด มีความกว้างมากกว่าตัวอักษรปกติเป็น 1 เท่าครึ่ง

• ก ข ค

• ช ฐ ป

• อ ช ฤ

• ญ ณ ฒ

7.ตัวอักษรในข้อใด มีความสูงมากกว่าอักษรปกติเป็น 1 เท่าครึ่ง

• ก ข ง

• ช ฐ ป

• ญ ณ ฒ

• อ ช ฤ

8.ข้อใด ไม่มี ความจำเป็นในการฝึกคัดลายมือ

• วางสระ วรรณยุกต์ให้ถูกที่

• เว้นระยะช่องไฟระหว่างตัวอักษรให้ห่างเสมอกัน

• เริ่มคัดตัวอักษรจากหัวไปหาง โดยไม่ยกดินสอ

• คัดตัวอักษรให้เสมอแนวเดียวกันให้โย้ไปด้านหน้าเล็กน้อย

9.ข้อใด เป็นหลักการเขียนเครื่องหมายไปยาลน้อย (ฯ) ที่ถูกต้อง

• ต้องคัดให้มีความกว้างเก่ากับตัวพยัญชนะ

• ต้องคัดให้มีความสูงเป็น 2 เท่าของตัวอักษร

• จะต้องคัดให้มีความสูงและความกว้างเท่ากับตัวพยัญชนะ

• ต้องคัดให้มีความสูงเท่ากับตัวพยัญชนะ แต่วางระดับให้ต่ำลงมาครึ่งหนึ่งของตัวพยัญชนะ

10.ข้อใด แสดงให้เห็นมารยาทในการเขียนที่ดี

• เขียนให้ถูกต้องตามอักขรวิธี

• เขียนเพื่อชี้นำเพื่อให้ผู้อ่านวินิจฉัยได้ถูกต้อง

• การนำข้อความมาอ้างอิงในงานเขียนของตนเอง

• การใช้ภาษาพูดมาใช้ในภาษาเขียนเพื่อให้มีความเป็นกันเอง