№3 тәлімгер-педагог

Бағалау аспектісі...

• Кері байланыс;

  Қалыптастырушы бағалау.

• 1. Қалыптастырушы бағалау;

     Жиынтық бағалау.

• 1. Рефлекция;

     Жиынтық бағалау.

• 1. Қорытыды бағалау;

     Жиынтық бағалау.

Оқытуды жақсартудың 4 басты факторы:

• • Оқушылармен кері байланысты тиімді қамтамасыз ету;

  • Оқушылардың өзіндік оқуға белсенді қатысуы;

  • Бағалау нәтижелерін ескере отырып, оқытуды өзгеру;

  • Оқушылардың өзін-өзі бағалауы.

• Тапсырманы тиімді етіп құрастыру;

  Оқушылардың өзіндік оқуға белсенді қатысуы;

  Бағалау нәтижелерін ескере отырып, сабақ мазмұнын өзгерту;

  Оқушылардың өзін-өзі бағалауы.

• Оқушылармен кері байланысты тиімді қамтамасыз ету;

  Оқушылардың өзіндік оқуға белсенді қатысуы;

  Бағалау нәтижелерін ескере отырып, оқытуды өзгеру;

  Сырттан (ата-аналардың) бағалауы.

• Оқушылармен кері байланысты тиімді қамтамасыз ету;

  Оқушылардың өзіндік оқуға белсенді қатысуы;

  Бағалау нәтижелерін ескере отырып, оқытуды өзгеру;

  Мектеп әкімшілігінің бағалауы.

"Бағалау" латын сөзі бойынша қандай мағына береді?

• Барлық жауап дұрыс

• Алшақ отыру

• Аралас отыру

• Жақын отыру

Бағалау нені қамтиды?

• Барлық жауап дұрыс

• Қадағалау;

  Қосымша мәліметпен жұмыс;

  Бұдан арғы әрекетті анықтау үшін қолданылуы мүмкін шешімдерді қорытындылау.

• Қорытынды;

  Алынған мәліметтердің интерпретациясы;

  Бұдан арғы әрекетті анықтау үшін қолданылуы мүмкін шешімдерді қорытындылау.

• Қадағалау;

  Алынған мәліметтердің интерпретациясы;

  Бұдан арғы әрекетті анықтау үшін қолданылуы мүмкін шешімдерді қорытындылау.

ЖАҢАДАН БАСТАҒАН МҰҒАЛІМДЕРМЕН ЖҰМЫС ІСТЕУДІҢ ЖАҢА ФОРМАЛАРЫ

• вебинар, конкурс, конференция, форум, мастер-класс, коучинг

• Педагогикалық кеңес; әдістемелік кеңес;

  ӘБ отырысы

• Кеңес беру

• Жеке отырыс ұйымдастыру

Мінез-құлық ...

• адамның тұрақты психикалық ерекшеліктерінің жиынтығы

• адамның тұрақты жағымды ерекшеліктерінің жиынтығы

• адамның тұрақты отбасылық ерекшеліктерінің жиынтығы

• адамның тұрақты педагогикалық ерекшеліктерінің жиынтығы

Жалпыға ортақ іскерлік этикет қағидалары мыналардан тұрады:

• üжұмыс уақытын тиімді және орынды қолдану;

  üдресс-кодты сақтау;

  üқызметкерлер арасындағы жұмыстағы қарым-қатынас;

  üіскерлік келіссөздер;

  üтайм менеджменттің негіздерін меңгеру

  üотбасына деген құрмет;

  üтелефон этикеті.

• üүйдегі уақытын тиімді және орынды қолдану;

  üдресс-кодты сақтау;

  üқызметкерлер арасындағы жұмыстағы қарым-қатынас;

  üіскерлік келіссөздер;

  üтайм менеджменттің негіздерін меңгеру

  üәңгімелесуішіге деген құрмет;

  üтелефон этикеті.

• üжұмыс уақытын тиімді және орынды қолдану;

  üдресс-кодты сақтау;

  üқызметкерлер арасындағы жұмыстағы қарым-қатынас;

  üіскерлік келіссөздер;

  üтайм менеджменттің негіздерін меңгеру

  üәңгімелесуішіге деген құрмет;

  üтелефон этикеті.

• üжұмыс уақытын тиімді және орынды қолдану;

  üдресс-кодты сақтау;

  üқызметкерлер арасындағы жұмыстағы қарым-қатынас;

  üіскерлік келіссөздер;

  üтайм менеджменттің негіздерін меңгеру

  üбасшыға деген құрмет;

  üтелефон этикеті.