Comunicación preparación al examen final preparación

Decir: un breve resumen, es redundante porque el resumen siempre es más (a)   que el texto original

Para redactar resumen, selecciono ideas (a)   del texto original. Empieza con b.

“Nos gustaba la casa porque aparte de espaciosa y antigua (hoy que las casas antiguas sucumben a la más ventajosa liquidación de sus materiales), guardaba los recuerdos de nuestros bisabuelos, el abuelo paterno, nuestros padres y toda la infancia”. El resumen correcto es

• El narrador explica que a él y a Irene les gustaba la casa por ser espaciosa, antigua y por los recuerdos.

• El narrador cuenta la historia de los parientes

• El narrador piensa vender la casa.

El resumen simple se diferencia del resumen crítico porque

• solo presenta las ideas básicas y no las interpreta, valora ni comenta.

• es más corto

La conclusión se enlaza con la idea central porque la

(a)  

La función melingüística del discurso se concentra en las reglas que hace funcionar al lenguaje. La gramática usa el lenguaje para explicar cómo funciona el lenguaje. Este es un ejemplo de la función metalinguística.

• Los verbos tienen tres terminaciones en castellano: ar, er, ir

• Con el ala aleve del leve abanico

• Arrójame a los lobos y regresaré liderando la manada.

Función --------es aquella que se centra en el canal de la comunicación. Si yo digo: Aló, me escuchas, deseo comprobar si el canal funciona.

• Apelativa (conativa)

• Fática

¿Con qué recursos los textos escolares construyen estereotipos? Este un problema de investigación y debe constar en la sección

• Discusión

• Introducción

• Conclusión

Los títulos correctamente planteados evitan palabras innecesarias como

• Investigación sobre

• Influencia de

• Estudio acerca de

Sección Introducción incluye

• resultados

• problema, hipótesis, objetivos

• interpretación de resultados