Pendidikan Pancasila Kelas 5 Bab 1

1. Pancasila merupakan sumber dari segala sumber hukum di Indonesia.

Makna dari pernyataan tersebut adalah ..

• a. segala aturan tertulis dan tidak tertulis di Indonesia harus berpedoman kepada Pancasila

• b. jati diri bangsa Indonesia yang unik dan berbeda dengan bangsa lain dielaskan dalam

  Pancasila

• c. dasar yang menjadi landasan utama dalam kehidupan bernegara di Indonesia tercantum dalam Pancasila

• d. Pancasila merupakan cara pandang, pedoman, dan arahan bagi bangsa Indonesia untuk menentukan hidupnya

2. Nilai dasar dari sila-sila Pancasila secara berurutan adalah .

• a. ketuhanan, keadilan, kerakyatan, persatuan, kemanusiaan

• b. ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, keadilan

• c. ketuhanan, persatuan, kemanusiaan, keadilan, kerakyatan

• d. ketuhanan, keadilan, persatuan, kerakyatan, kemanusiaan

3. Nilai-nilai pada Pancasila memiliki keterkaitan satu sama lain. Semua tindakan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai pada sila Pancasila berdasarkan pada nilai ketuhanan.

Hal ini terjadi karena tindakan tersebut dilakukan atas dasar ...

• a. ketakwaan kepada Tuhan Yang

  Maha Esa

• b. rasa kemanusiaan masvarakat yang tinggi

• c. keinginan untuk menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan

• d. keyakinan bahwa rakvat memegang kekuasaan tertinggi di Indonesia

4. Sebagai pandangan bangsa, semua perilaku kita harus mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila.

Perilaku yang mencerminkan nilai kemanusiaan adalah ...

• a. menghargai hasil karya orang

  lain

• b. menyelesaikan masalah bersama dengan cara musyawarah

• c. membantu orang lain yang sedang kesulitan secara sukarela

• d. menunjukkan sikap toleran kepada teman yang berbeda agama

5. Pancasila menjadi pandangan hidup bangsa Indonesia. Fungsi dari Pancasila sebagai pandangan hidup yang tecermin dalam sila keempat adalah ..

• a. membela kebenaran dan keadilan

• b. menghormati orang lain yang berbeda agama

• c. mengutamakan kepentingan diri sendiri daripada orang banyak

• d. membiasakan diri bermusyawarah untuk menyelesaikan masalah

6. Kakak dan adik memelihara kelinci. Setiap hari, mereka bergantian memberi makanan dan membersihkan kandang kelinci. Adik memberi makan pada pagi hari. Kakak memberi makan pada sore hari. Tindakan yang mereka lakukan sesuai dengan nilai Pancasila, yaitu sila...

• a. ke-1 karena mereka masih ingin membeli kelinci lain di pasar hewan

• b. ke-2 karena mereka diminta ibu memberikan makanan setiap hari

• c. ke-3 karena mereka bekerja sama merawat hewan peliharaan dengan baik

• d. ke-4 karena mereka ingin ayah dan ibu memuji tindakan yang mereka lakukan

7. 7. Saat jam istirahat, kamu dan temanmu ingin memakan bekal bersama. Temanmu baru menyadari bahwa bekalnya tertinggal di rumah. Tindakanmu sebaiknya...

• a. Berbagi bekal dengan teman

• b. Pura-pura tidak mengetahui hal tersebut

• c. Mencari teman lain untuk makan bekal bersama

• d. Menegur temanmu agar peristiwa tersebut tidak terjadi lagi

8. 8. Nilai luhur pancasila yang tercermin dari kegiatan tersebut adalah...

• a. Toleran terhadap tetangga yang berbeda agama

• b. Tolong menolong dengan orang yang membutuhkan

• c. Gotong royong untuk mempererat persatuan dan kesatuan

• d. Saling menghargai dan menghormati pendapat orang lain

9. 9. Nilai luhur pada setiap sila Pancasila berbeda-beda. Walaupun demikian, kita harus menerapkan nilai-nilai Pancasila kapan pun dan dimana pun. Manfaat menerapkan nilai-nilai luhur Pancasila adalah...

• a. Warga menjadi tidak mau mengikuti aturan di masyarakat

• b. Kehidupan menjadi tidak nyaman dan timbul perselisihan

• c. Kehidupan menjadi aman, damai dan sejahtera

• d. Semakin banyak warga yang mudah bertengkar

10. 10. Setiap hari Minggu, warga mengadakan kerja bakti untuk menjaga kebersihan lingkungan. Kegiatan tersebut memiliki banyak manfaat bagi warga. Nilai-nilai Pancasila yang tercermin dari perilaku tersebut adalah...

• a. Menghormati orang lain yang berasal dari daerah yang sama

• b. Memanfaatkan pemberian Tuhan semaksimal mungkin

• c. Mementingkan kepentingan kelompok sendiri

• d. Kerja sama untuk mencapai tujuan bersama