ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการพูดนำเสนอข้อมูล

ก. เป็นการแจ้งให้ทราบเพื่อรายงานผลประกอบการประจำปี

ข. เป็นการสอนหรือแนะนำเพื่อฝึกอบรมขั้นตอนการทำงานให้กับพนักงานใหม่

ค. เป็นการโน้มน้าวใจเพื่อชักจูงให้ผู้ฟังเกิดความคล้อยตามและตัดสินใจเลือก

ง. เป็นการถ่ายทอดความรู้เชิงวิชาการเพื่อให้ผู้ฟังเข้าใจข้อเท็จจริงอย่างละเอียด

ก. ส่วนสรุป ทำหน้าที่ทิ้งท้ายให้คิดและสร้างแรงบันดาลใจ

ข. ส่วนเนื้อหา ทำหน้าที่เจาะลึกประเด็นสำคัญและยกตัวอย่างประกอบ

ค. ส่วนนำ ทำหน้าที่ดึงดูดความสนใจ บอกวัตถุประสงค์และขอบเขตของเรื่อง

ง. ส่วน Q&A ทำหน้าที่เปิดโอกาสให้ผู้ฟังได้ซักถามข้อสงสัยและแสดงความเห็น

ก. เตรียมข้อมูลทุกอย่างที่มีใส่ลงไปในสไลด์เพื่อแสดงความแน่นของเนื้อหา

ข. คัดเลือกเฉพาะเนื้อหาสำคัญที่เป็นเนื้อๆ ไม่เอาน้ำเพื่อตอบโจทย์และประหยัดเวลา

ค. เน้นการใช้คำสแลงและภาษาที่เป็นกันเองเพื่อสร้างความสนิทสนมกับผู้บริหาร

ง. จัดทำสไลด์ให้มีตัวอักษรขนาดเล็กเพื่อที่จะสามารถอัดเนื้อหาหลายเรื่องไว้ในสไลด์เดียว

ก. ขั้นนำเสนอข้อมูล (Body) โดยการยืนอ่านข้อความบนสไลด์ให้เสียงดังขึ้น

ข. ขั้นเปิดโอกาสให้ซักถาม (Q&A) โดยการหยุดพูดแล้วรอให้ผู้ฟังวางโทรศัพท์

ค. ขั้นทักทายและแนะนำตัว โดยการกล่าวทวนชื่อและสาขาวิชาของตนเองอีกครั้ง

ง. ขั้นนำเข้าสู่เรื่อง โดยใช้การตั้งคำถามชวนคิดหรือยกสถิติที่น่าตกใจเพื่อกระตุกความสนใจ

ก. ขั้นนำเข้าสู่เรื่อง เพื่อบอกเล่าข้อเสนอแนะในการแก้ไขปัญหาขยะ

ข. ขั้นนำเสนอข้อมูล เพื่อลงลึกในรายละเอียดโครงสร้างเนื้อหาอย่างเป็นระบบ

ค. ขั้นกล่าวปิดท้าย เพื่อตอกย้ำภาพลักษณ์และความคุ้มค่าในระยะยาวขององค์กร

ง. ขั้นเปิดโอกาสให้ซักถาม เพื่อให้ผู้ฟังแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับระบบ Sensor

ก. การพูดอ้างอิงแหล่งที่มาของรูปภาพที่นำมาใช้ประกอบในสไลด์

ข. การอธิบายความหมายของคำศัพท์เฉพาะทางเมื่อเห็นว่าผู้ฟังไม่เข้าใจ

ค. การพูดพาดพิงหรือวิพากษ์วิจารณ์คู่แข่งและเรื่องการเมืองเพื่อความสนุกสนาน

ง. การยอมรับตรงๆ ว่าไม่มีข้อมูลในประเด็นที่ผู้ฟังถามและขอส่งข้อมูลให้ภายหลัง

ก. ดีมาก เพราะช่วยประหยัดจำนวนสไลด์และทำให้ผู้ฟังได้อ่านเนื้อหาทั้งหมด

ข. ดี เพราะเป็นการแสดงถึงความตั้งใจในการรวบรวมข้อมูลอย่างละเอียดของผู้พูด

ค. ไม่เหมาะสม เพราะขัดต่อกฎ "๑ สไลด์ ๑ ประเด็น" ทำให้ผู้ฟังหลุดจากจุดสนใจ

ง. ไม่เหมาะสม เพราะควรเปลี่ยนเนื้อหาทั้งหมดในสไลด์ให้เป็นวิดีโอความยาว ๑๐ นาทีแทน

ก. พูดแทรกทันทีเพื่อโต้เถียงและปกป้องชื่อเสียงของตนเอง

ข. แสดงอาการชักสีหน้าไม่พอใจ เพื่อให้ผู้ฟังคนอื่นรู้ว่าคำถามนั้นไม่สุภาพ

ค. แกล้งทำเป็นไม่ได้ยินคำถามนั้น แล้วรีบข้ามไปกล่าวปิดท้ายการนำเสนอทันที

ง. ตั้งใจฟังจนจบ ตอบด้วยความสุภาพ ใจเย็น และไม่โต้เถียงกลับด้วยอารมณ์

ก. "ขอบคุณทุกคนที่ฟังครับ หวังว่าจะชอบโปรเจกต์ของผม เจอกันใหม่โอกาสหน้าครับ"

ข. "หากมีข้อสงสัยสามารถถามได้เลยครับ ถ้าไม่มีผมขอจบการนำเสนอเพียงเท่านี้ ขอบคุณครับ"

ค. สรุปความคุ้มค่าระยะยาว จบด้วยข้อเรียกร้องให้ตัดสินใจ และกล่าวขอบคุณอย่างเป็นทางการ

ง. แนะนำตัวและบอกชื่อสาขาวิชาอีกครั้งเพื่อย้ำเตือนความทรงจำ พร้อมอธิบายระบบ AI Sensor ซ้ำรอบที่สอง

ก. มารยาทต่อผู้ฟังและสถานที่ ช่วยสร้างความน่าเชื่อถือและไม่เบียดเบียนเวลาผู้อื่น

ข. มารยาทในด้านเนื้อหา ช่วยทำให้ข้อมูลมีความจริงและน่าเชื่อถือมากขึ้น

ค. มารยาทในการควบคุมอารมณ์ ช่วยลดความตื่นเต้นและทำให้น้ำเสียงราบเรียบ

ง. มารยาทในการใช้ภาษา ช่วยให้สามารถเลือกใช้คำสแลงที่เหมาะสมกับสถานที่ได้