Penghormatan guru terhadap persamaan hak dan kewajiban asasi setiap siswa dapat diwujudkan dengan cara ….

memberi kesempatan siswa berpendapat dengan perhatikan pendapat siswa lain

mengetahui riwayat hidup tiap siswa yang ikut pembelajaran

memberi kesempatan menjawab pertanyaan siswa yang tunjuk jari

menentukan nama panggilan berdasarkan kesepakatan

mengatur tempat duduk dalam kelas berdasarkan alphabetis

Ada kalanya guru mendapatkan kritik dari orang tua siswa dalam mendidik putra-putrinya di sekolah, namun guru harus dapat mengendalikan diri dengan tidak mengedepankan sikap emosional. Dalam hal demikian, tindakan yang semestinya menjadi prioritas guru adalah………….

memberikan layanan pendidikan sebaik-baiknya Sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan siswa

meniadakan kegiatan ekstrakurikuler menjelang akhir tahun pelajaran, karena menambah beban siswa

memberikan layanan pendidikan sebaik-baiknya sesuai permintaan dan kesepakatan dengan orang tua

menerima semua masukan untuk segera diterapkan dalam mendidik siswa

memajukan sekolah dengan meningkatkan sarana dan prasarana selengkap-lengkapnya

Ketika Ketua Kelas banyak diprotes oleh siswa warga kelas yang dipimpinnya, sebagai guru wali kelas perlu mengadakan musyawarah kelas untuk ....

membahas permasalahan protes yang ditujukan kepada Ketua Kelas

meminta pertanggungjawaban kepada Ketua Kelas B meminta pergantian Ketua Kelas di akhir semester

mendengarkan protes siswa lain kepada Ketua Kelas

memberi sanksi siswa lain yang memprotes Ketua Kelas

Anda diminta memilih tiga siswa untuk mengikuti lomba cerdas cermat dalam waktu yang sudah dekat, sehingga tidak memungkinkan untuk melakukan proses seleksi secara matang. Sebagai guru, yang Anda lakukan adalah....

memilih tiga siswa yang memiliki prestasi akademik dan sosial terbaik

menawarkan pada semua siswa yang bersedia mengikuti cerdas cermat

meminta pengurus OSIS untuk mengusulkan tiga siswa terbaik

siswa yang dipilih sudah mendapatkan persetujuan bagian kesiswaan sekolah

meminta petunjuk kepala sekolah karena dialah yang bertanggung jawab

Alam mampu memenuhi kebutuhan manusia, namun alam tidak mampu memenuhi keserakahan manusia. Berkenaan dengan itu, pesan yang perlu disampaikan oleh guru kepada siswa adalah ….

memanfaatkan sumber daya alam sesuai kebutuhan

memanfaatkan sumber daya alam sesuai keinginan

memanfaatkan sumber daya alam sesuai kekuatan wilayah

meminimalkan penggunaan sumber daya alam yang tersedia

menjamin ketersediaan sumber daya alam untuk kehidupan

Masuknya budaya asing dalam kehidupan masyarakat Indonesia dewasa ini merupakan hal yang tidak dapat dihindari, karena dampak globalisasi yang ditandai misalnya menggunakan media massa. Terkait dengan hal tersebut, yang dapat dilakukan guru adalah

membelajarkan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara

meniru budaya asing yang sedang populer dan terkenal

membelajarkan proses seleksi sistem nilai pada siswa

melarang siswa mengenal dan mempelajari budaya asing

berkunjung ke negara lain untuk mempelajari budaya asing

Pada suatu ketika seorang guru keliru dalam menjelaskan materi pembelajaran di dalam kelas. Tindakan tepat yang sebaiknya dilakukan oleh guru tersebut adalah ....

E secara terus terang mengakui adanya kekeliruan itu di depan siswa dan memperbaikinya

meminta siswa untuk mengkritisi penjelasan yang telah disampaikan oleh guru

B dengan cara samar-samar berusaha menyampaikan bahwa penjelasannya keliru

C menunggu respon siswa sekiranya ada siswa yang mengetahui kekeliruan tersebut

D tidak melakukan koreksi demi kewibawaan guru di depan siswa-siswanya di kelas

Ketika menjelaskan suatu konsep, guru kurang memahami adanya data baru, sementara ada siswa yang dapat menyampaikan data baru secara akademik. Oleh karena itu, guru dapat melakukan klarifikasi kepada kelas dengan ....

memberi kesempatan siswa yang memiliki data baru untuk klarifikasi dan guru menyatakan bahwa kebenaran ilmu itu relatif dan dapat ditemukan siapapun.

mendorong semua siswa untuk meniru siswa yang memahami data baru agar dalam belajar tidak hanya mengandalkan apa yang dijelaskan oleh guru

meminta siswa yang memahami data baru menuliskan dalam kertas kerjanya, dan diberikan penghargaan atas apa yang telah dipahaminya

meminta kelas belajar dari siswa yang memahami data baru dengan diarahkan untuk berdiskusi sehingga guru tidak perlu melakukan mengklarifikasi data sebelumnya,

mengarahkan siswa mengklarifikasi apa yang telah dijelaskannya di kelompok, sehingga guru dapat mempelajarinya terlebih dahulu.

Suatu ketika seorang siswa "memprotes" kunci jawaban soal yang disampaikan oleh guru, karena dianggap tidak kurang benar. Menanggapi tindakan siswa yang seperti itu, hal yang sebaiknya dilakukan oleh seorang guru adalah ....

memberi kesempatan kepada siswa untuk menjelaskan jawaban yang dianggap benar siswa

membiarkan siswa bersikukuh dengan pendirian dan pendapatnya

mengingatkan pada siswa agar ke depan tidak melakukan hal yang sama

mengabaikan begitu saja tindakan yang dilakukan oleh siswa

menjelaskan alasan kunci jawaban yang diberikan dengan tetap menghargai pendapat

Penghormatan guru terhadap persamaan hak dan kewajiban asasi setiap siswa dapat diwujudkan dengan cara ….

memberi kesempatan siswa berpendapat dengan perhatikan pendapat siswa lain

mengetahui riwayat hidup tiap siswa yang ikut pembelajaran

memberi kesempatan menjawab pertanyaan siswa yang tunjuk jari

menentukan nama panggilan berdasarkan kesepakatan

mengatur tempat duduk dalam kelas berdasarkan alphabetis

Ketika seorang guru ditugaskan mengajar di suatu daerah, maka secara sosial ia berkewajiban untuk ....

mempelajari adat-istiadat setempat di sekitar sekolah (dimana bumi dipijak disitu langit dijunjung)

mengenalkan siswanya dengan kemajuan daerah lain

mencari informasi rumah yang dikontrakkan untuk tempat tinggal

menghitung perbandingan antara penghasilan dan anggaran belanjanya E mengajak anggota keluarga di tempat tugasnya yang baru

Kewibawaan seorang guru akan terpancar dari ketaatannya terhadap aturan yang berlaku dan kesepakatan yang telah dibangun bersama. Perwujudan dari ketaatan tersebut dalam tugas kesehariannya adalah ....

memulai dan mengakhiri pelajaran dengan tepat waktu

menambah waktu pelajaran karena terlambat masuk kelas

memberi sanksi kepada siswa yang melanggar tata tertib sekolah

mengurangi nilai siswa karena sering terlambat masuk sekolah

melarang siswa yang terlambat untuk mengikutu pelajarannya

https //arnifarisaa.blogspot.com memuat berita tentang kekerasan yang dilakukan guru Kejadian ini bermula saat hari itu MJ yaitu guru mata pelajaran di kelas korban memberikan materi pelajaran matematika. MJ kemudian memberikan tugas matematika yang dikerjakan secara berkelompok. MF merupakan siswa dari kelompok 4 bersama rekannya yaitu Ag dan Dg. MJ diduga kesal dengan kelompok 4 karena saat ia memeriksa pekerjaan siswanya, kelompok tersebut tidak segera mengerjakan tugas yang diberikannya sehingga MJ memukul bagian muka korban dengan punggung tangan kanannya Akibatnya, pukulan tersebut mengenai hidung korban hingga berdarah atau mimisan. Sanksi yang dikenakan kepada guru yang melakukan pemukulan tersebut yaitu ....

E diajukan ke dalam sidang pengadilan

A dikucilkan dalam lingkungan masyarakat sekolah

B penundaan pemberian hak sebagai guru

C diberi Surat Peringatan yang pertama

D. dikeluarkan sebagai anggota masyarakat

Ketika guru mendapat kesempatan tugas belajar, maka harus disikapi dengan senang hati, karena pasti akan membawa manfaat. Berkenaan dengan hal tersebut, yang mesti dipikirkan guru terkait dengan kepentingan siswa adalah ….

pengembangan ilmu pengetahuan dan layanan belajar siswa secara maksimal

memberi contoh kepada siswa untuk tekun belajar dan belajar tanpa batas usia

tekun belajar dan selesai tepat waktu karena memperoleh bea siswa dari negara

memanfaatkan tugas belajar sehingga tidak perlu datang lagi ke tempat kerja

memberikan imbas bagi kemajuan sekolah dan teman sejawat dalam belajar

Guru yang lebih senior membimbing sekelompok siswa untuk mengikuti lomba cerdas- cermat. Anda mencermati adanya kekurangan dalam pembimbingan, yang bisa berakibat tidak maksimalnya hasil lomba. Tindakan yang dapat Anda lakukan dalam kondisi seperti itu adalah

menyampaikan usulan kepada guru pembimbing untuk berdiskusi terkait kekurangan- kekurangan dalam melakukan persiapan.

mempertimbangkan rasa segan, anda membiarkan persiapan itu sesuai rencana yang disiapkan guru pembimbing

Anda menyampaikan kekurangan tersebut dan minta ijin untuk dapat membantu membimbing siswa langsung

Anda mencari kesempatan lain untuk membantu siswa, tanpa sepengetahuan guru pembimbing senior tersebut

meminta kepala sekolah agar menugaskan Anda turut membimbing dan terlibat dalam latihan untuk lomba

Pancaran wibawa guru akan tampak dari sikap dan tindakan guru di depan siswa, di antaranya ....

menunjukkan menyatunya kata dan perbuatan

memberi sanksi siswa yang melakukan pelanggaran

tidak banyak bicara hal-hal yang tidak perlu

memberikan pujian kepada siswa yang berprestasi

banyak memberi nasihat pada siswa berprestasi

Ketika ada siswa yang mengajukan “protes” atas jawaban ulangan yang diyakini benar tetapi dinyatakan salah oleh guru, dan terbukti bahwa jawaban yang dimaksud adalah benar, tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh guru adalah ….

mengakui kekeliruan dan bersedia memperbaiki nilai sesuai dengan ketentuan soal

mempertahankan pendirian atas penilaian telah dilakukan demi kewibawaan guru

menyatakan kepada siswa yang bersangkutan bahwa keputusan guru tak dapat diganggu gugat

mengakui kekeliruan itu tetapi nilai yang sudah diberikan tidak dapat diubah

meminta maaf kepada siswa dan berjanji untuk memperhatikannya pada ulangan berikutnya

Adanya perubahan rute jalan menuju sekolah, menjadikan waktu tempuh menjadi sekitar 2 jam dari yang semula hanya 1 jam. Di sisi lain, kondisi kehidupan Anda masih diwarnai dengan keterbatasan. Sebagai guru, yang Anda akan lakukan adalah ....

tetap menjalani semua tugas sebagai guru di sekolah dengan senang dan berangkat lebih awal

meminta jam mengajar yang lebih sedikit untuk pelajaran yang diampunya

tetap menjalani semua pekerjaan sebagai guru, dan berterus-terang menyampaikan keluhan ke pimpinan

meminta pimpinan memadatkan jadwal mengajar menjadi dua kali semingga

meminta pada guru lain menjadi rekan mengajar pada pelajaran yang sama

Sekolah mengagendakan acara pentas seni di sekolah dan Anda diberi tugas untuk menjadi penanggung jawab acara tersebut. Padahal Anda belum cukup memiliki pengalaman terkait dengan kegiatan tersebut. Sebagai guru, yang Anda lakukan adalah ….

menerima dan melaksanakan tugas sambil belajar cara mengelola acara dengan baik

menolak tugas,dengan alasan ada guru lain yang lebih mampu dan berpengalaman

menerima tugas dan mengusulkan guru pendamping lain yang berpengalaman untuk ikut serta

menolak tugas, karena belum berpengalaman dan tidak memahami acara pentas seni

melibatkan semua guru menjadi panitia seni, sehingga pelaksanaannya menjadi ringan

Hukuman yang diberikan kepada siswa, apabila diberikan pada saat yang tepat, dapat merupakan salah satu bentuk penguatan (reinforcement) dan memberikan pengaruh yang baik (positif). Pengaruh positif yang dimaksud, adalah dapat membantu siswa untuk ....

mengenali kekurangan dirinya yang perlu diperbaiki

mejadikan siswa takut untuk melakukan kesalahan

mendorong siswa-siswa yang lain untuk berbuat baik

menjadikan siswa selalu patuh pada perintah guru

mejadikan siswa selalu patuh pada aturan sekolah

Siswa dapat saja mengemukakan berbagai alasan terkait dengan pelanggaran yang dilakukannya. Ole karena itu, di atas semua tindakan yang diambil oleh guru, yang perlu dilakukan adalah ….

Mengecek kebenaran setiap alasan yang dikemukakan oleh siswa

Membebaskan siswa dari sanksi apabila alasannya tidak dibuat-buat

Mengingatkan siswa untuk tidak melakukan hal yang sama

Meringankan sanksi untuk siswa ketika ada alasan pemaaf

Memberi sanksi atas pelanggaran siswa, apapun alasannya

Pujian yang diberikan kepada siswa merupakan salah satu bentuk penghargaan, yang apabila diberikan secara tepat, akan berpengaruh positif. Pengaruh positif yang dimaksud adalah ….

menyemangati siswa untuk berusaha lebih giat

membantu siswa melakukan introspeksi diri

menjadi siswa untuk tidak merendah diri

membantu siswa mengabaikan kekurangannya

membantu siswa mengenali kemampuan dirinya

Anda adalah guru yang sudah mengajar di salah satu SD selama kurang lebih 15 tahun. Dengan adanya kebijakan rotasi, ternyata tempat tugas di SD yang baru berjarak 20 KM lebih jauh dari sekolah sebelumnya. Sebagai guru, apa yang Anda lakukan adalah?

melaksanakan tugas mengajar secara rutin di tempat yang baru dengan sebaik-baiknya

mengajukan usulan untuk tidak dipindahtugaskan di tempat baru, karena jauh dari rumah

mengajukan usulan kepada kepala sekolah untuk mengajar dengan durasi yang lebih singkat

melaksanakan tugas mengajar di tempat yang baru sambil mencoba negosisasi jam kehadiran

mengajukan usulan kepada kepala sekolah diberi guru pendamping yang dapat membantunya

Ada seorang siswa dalam pembelajaran sering kurang memperhatikan, namun prestasi yang didapat tidak kalah dibandingkan dengan siswa-siswa yang lain. Hal yang diperlu disampaikan kepada siswa tersebut adalah …..

prestasi akan lebih baik lagi jika mau sungguh-sungguh memperhatikan pembelajaran disampaikan guru

tindakan yang gaduh dalam kelas akan dapat mengganggu siswa lain yang sungguh- sungguh belajar

siswa yang kemampuannya kurang, perlu memperhatikan pelajaran tanpa ada gangguan dari yang lain

satu siswa dengan siswa yang lain perlu saling menghargai dan mengikuti pembelajaran di kelas

setiap siswa tanpa kecuali, harus sungguh-sungguh memperhatikan pelajaran sampai guru

Siswa dapat saja mengemukakan berbagai alasan terkait dengan pelanggaran yang dilakukannya. Oleh karena itu, di atas semua tindakan yang diambil oleh guru, yang perlu dilakukan adalah ….

Mengecek kebenaran setiap alasan yang dikemukakan oleh siswa

Membebaskan siswa dari sanksi apabila alasannya tidak dibuat-buat

Mengingatkan siswa untuk tidak melakukan hal yang sama

Meringankan sanksi untuk siswa ketika ada alasan pemaaf

Memberi sanksi atas pelanggaran siswa, apapun alasannya

Ketika ada siswa yang tidak puas dan mempertanyakan nilai hasil tes yang diberikan oleh guru, bentuk layanan pada siswa yang tepat adalah ….

mencocokkan kembali hasil koreksi dengan kunci jawaban dan rubrik penilaian

Mengklarifikasi jawaban yang benar di depan kelas sehingga semua siswa paham

apabila ada siswa yang protes berikutnya ditolak karena soal sudah dibahas di kelas

meminta siswa lainnya untuk menjadi saksi dalam mengoreksi ulangan lembar jawaban

meminta siswa belajar lebih tekun lagi untuk menghadapi tes lain

Siswa yang selalu memperoleh nilai Matematika tertinggi dipilih untuk mengikuti lomba olimpiade Matematika tingkat provinsi. Dengan keputusan tersebut, sebagai guru Matematika yang anda lakukan adalah ....

memberi latihan dan pengayaan materi yang belum dipahami

meminta orang tua siswa untuk mendampingi belajar di rumah

memberi saran kepada siswa untuk mengikuti les di luar sekolah

memberi nasehat agar siswa belajar dengan giat untuk lomba

meminta siswa untuk mencari soal latihan Matematika di internet

Ada beberapa orang tua siswa yang mengeluh, karena anaknya kesulitan mengikuti pelajaran secara online untuk pelajaran Matematika.Sebagai seorang guru, yang akan Anda lakukan adalah ....

mendesain pembelajaran untuk lebih komunikatif dan mudah dipelajari

meminta para siswa untuk mempelajari materi yang ada di media online

meminta siswa untuk mengerjakan contoh latihan soal yang ada di buku

menasehati para siswa yang kesulitan untuk tetap rajin dan tekun belajar

meminta orang tua membelikan buku pelajaran yang menunjang pelajaran

Anda diminta memilih tiga siswa untuk mengikuti lomba cerdas cermat dalam waktu yang sudah dekat, sehingga tidak memungkinkan untuk melakukan proses seleksi secara matang. Sebagai guru, yang anda lakukan adalah….

Memilih tiga siswa yang memiliki prestasi akademik dan sosial terbaik.

Meminta petunjuk kepala sekolah karena dialah yang bertanggung jawab

Meminta pengurus OSIS untuk mengusulkan tiga siswa terbaik

Menawarkan pada semua siswa yang bersedia mengikuti cerdas cermat.

Siswa yang dipilih sudah mendapatkan persetujuan bagian kesiswaan sekolah.

Perkembangan kognitif seorang anak terjadi saat berinteraksi dengan lingkungan. Ketika berinteraksi itu, anak memperoleh skema yaitu kategori pengetahuan yang membantu dalam menginterpretasi dan dunia. Proses penambahan informasi baru ke dalam skema yang sudah ada disebut………….

asimilasi dari teori kognitif Piaget

Pra operasional dari teori kognitif Piaget

Equilibrium dari teori kognitif Piaget

Akomodasi dari teori kognitif Piaget

skemata dari teori kognitif Piaget

Salah satu tahapan dalam perkembangan kognitif peserta didik adalah tahapan operasional konkrit. Sesuai dengan tahapan tersebut, proses pembelajaran di kelas lebih menekankan pada beberapa hal, yaitu ....

penggunaan media, sumber belajar, dan alat peraga

pemberian tugas yang tidak rutin

penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi

penekanan pada sikap belajar yang baik

Dalam sebuah proses pembelajaran seorang guru akan melaksanakan pembelajaran dengan menerapkan teori pembelajaran behaviorisme. Salah satu langkah yang harus dilakukan adalah ….

Menjelaskan materi menjadi kategori dalam bentuk kecil seperti topik dan subtopik bahasa

Mengidentifikasi topik-topik pelajaran yang memungkinkan akan melibatkan siswa untuk dapat belajar secara aktif

Menentukan topik-topik yang dapat dipelajari siswa secara induktif(dari contoh-contoh ke generalisasi)

Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berbagi pengalaman terkait materi

Mengembangkan metode pembelajaran untuk merangsang kreativitas dan cara berpikir siswa

Guru kelas 2 SD memulai materi pembagian dalam mengingat materi pengurangan. Ia mencoba memulai materi baru dengan menguatkan pemahaman materi sebelumnya.Teori belajar manakah yang menjelaskan fenomena tersebut?

Teori belajar Vygostsky yang menyatakan bahwa belajar hal baru harus dimulai dari yang dikenal siswa

Teori belajar dengan mengulang-ulang oleh Thorndike

Siswa harus banyak praktik seperti disampaikan dalam teori belajar oleh Brousseau

Teori belajar matematika dari Harel, bahwa belajar dimulai dari masalah, ways of thinking dan diakhiri dengan ways of understanding

Seorang guru SD ingin menerapkan pembelajaran matematika di kelas 1 berdasar pada teori Bruner yaitu langkah pembelajaran matematika enactive, iconic, dan symbolic. Jika kompetensi yang diharapkan adalah siswa mampu menjumlahkan dua bilangan dengan hasil maksimal adalah 20, maka langkah yang tepat adalah...

Siswa diberi benda konkret untuk memperagakan penjumlahan, siswa mengerjakan penjumlahan melalui gambar, dan siswa menuliskan simbol penjumlahan bilangan tersebut.

Siswa menuliskan soal penjumlahan misal 2+3, kemudian dengan bantuan guru menggambarkan peristiwa dari soal tersebut, lalu memperagakan dengan benda konkret.

Siswa dikenalkan simbol angka yang akan dijumlahkan dengan menuliskan simbolnya pada papan tulis lalu memperagakan penjumlahan tersebut dengan benda konkret.

Siswa mengerjakan soal penjumlahan melalui gambar, siswa memperagakan dengan benda konkret, dan siswa menuliskan simbol penjumlahan bilangan tersebut.

Siswa menuliskan soal penjumlahan misal 2+3, siswa memperagakan dengan benda konkret, dan menggambarkan hasil peragaan penjumlahan.

Guru kelas 1 SD sudah mulai mengajarkan pengurangan dua angka dengan dengan teknik meminjam. Pada saat pandemi materi ini terpaksa disajikan dengan video. Ketika dikonfirmasi, banyak orang tua yang mengeluh karena anaknya kurang menguasai teknik tersebut.Teori belajar yang manakah yang menjelaskan fenomena tersebut?

Belajar harus sesuai tahap berpikir kognitifnya, sesuai teori Piaget

Teori belajar matematika dari Harel, bahwa belajar dimulai dari masalah, ways of thinking, dan diakhiri dengan ways of understanding.

Teori belajar Vygostsky yang menyatakan bahwa belajar hal baru harus dimulai dari yang dikenali siswa

Teori belajar dengan mengulang-ulang oleh Thorndike.

Siswa harus banyak praktik seperti disampaikan dalam teori belajar oleh Brousseau. (c). Tahap

Manda, anak kelas V SD sedang belajar sistem persamaan linear dua variabel. Dia berkalikali bertanya kepada kakaknya yang sudah duduk di bangku SMA. Oleh kakaknya, ia diminta bertanya pada gurunya. Saat bertanya pada gurunya, ia memperoleh jawaban, "Manda, pada saatnya, kau akan mampu memahami materi ini."Teori belajar yang manakah yang membenarkan tindakan yang dilakukan Guru?

Belajar harus sesuai tahap berpikir kognitifnya, sesuai teori Piaget.

Siswa harus banyak praktik seperti disampaikan dalam teori belajar oleh Brousseau

Teori belajar dengan mengulang-ulang oleh Thorndike.

Teon belajar Vygostsky yang menyatakan bahwa belajar hal baru harus dimulai dari yang dikenali siswa

Teori belajar matematika dari Harel, bahwa belajar dimulai dari masalah, ways of thinking, dan diakhiri dengan ways of understanding.

Hukuman yang diberikan kepada siswa, apabila diberikan pada saat yang tepat, dapat merupakan salah satu bentuk penguatan (reinforcement) dan memberikan pengaruh yang baik (positif). Pengaruh positif yang dimaksud, adalah dapat membantu siswa untuk....

mengenali kekurangan dirinya yang perlu diperbaiki

mendorong siswa-siswa yang lain untuk berbuat baik

mejadikan siswa selalu patuh pada aturan sekolah

mejadikan siswa takut untuk melakukan kesalahan

menjadikan siswa selalu patuh pada perintah guru

Sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran Kimia yang Anda ampu, padahal tes akhir semester semakin dekat . sebagai guru, yang Anda lakukan adalah

menjadwalkan pembelajaran tambahan

mengadakan tutor sebaya di ketas

meminta siswa belajar lebih giat lagi

membentuk kelompok belajar bersama

membagikan kisi kisi soal tes akhir semester

LATIHAN SOAL UP

Authored by elvi R

Professional Development

Used 4+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

62 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Siska adalah siswa kelas VI yang paling pandai di kelas Anda dan pada suatu hari mengalami kecelakaan, sehingga tidak bisa masuk sekolah selama beberapa hari. Tindakan Anda sebagai guru kelas adalah mengajak siswa yang satu kelas dengan Siska untuk ....

berempati semoga Siska cepat sembuh

menjenguk Siska di rumahnya ketika sakit

memberi nasehat agar Siska semangat belajar

mendoakan dan mengajak Siska segera masuk sekolah

memberi nasihat agar lebih berhati-hati ketika di jalan raya

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Suatu hani, orang tua siswa yang rumah tempat tinggalnya tidak begitu jauh dari sekolah meninggal dunia. Sebagai wali kelas, yang Anda lakukan adalah.....

memberi pengumuman agar para siswa memberi donasi pada temannya sebagai empati

melakukan kunjungan bersama tim guru ke rumah siswa dan menyampaikan bela sungkawa

memberi donasi yang dititipkan pada ketua kelas karena rumahnya berdekatan satu wilayah

meminta bantuan ketua kelas untuk mengumpulkan donasi sebagai rasa ikut berduka cita

melakukan kunjungan dengan perwakilan siswa dan memberikan donasi yang terkumpul

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Suatu hari orang tua siswa yang rumah tempat tinggal yang tidak begitu jauh dari sekolah meninggal dunia. Sebagai wali kelas yang Anda lakukan adalah ….

Melakukan kunjungan dengan perwakilan siswa dan memberikan donasi yang terkumpul

Member donasi yang dititpkan pada ketua kelas karena rumahnya berdekatan satu wilayah

Melakukan kunjungan bersama tim guru ke rumah siswa dan menyampaikan bela sungkawa

Meminta bantuan ketua kelas untuk mengumpulkan donasi sebagai rasa ikut berduka cita

Memberika pengumuman agar para siswa member donasi pada temannya sebagai empati

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Anda mendapat tugas mengajar pelajaran tambahan (LES) setelah jam sekolah bersama guru lain secara bersama di dua kelas paralel. Suatu hari, teman Anda tidak bisa hadir tanpa memberi kabar. Sebagai guru, yang Anda lakukan adalah ....

melaporkan kejadiannya kepada kepala sekolah agar mendapat perhatian

meminta siswa kelas satunya untuk belajar mandiri sampai waktu pelajaran selesai

melakukan pembelajaran kelas rangkap, meskipun secara bergantian

menginformasikan kelas satunya, bahwa guru yang bersangkutan tidak bisa hadir

kelas yang gurunya tidak hadir dipulangkan awal, karena kasihan siswanya

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Hubungan kerja antar guru di sekolah merupakan hubungan yang didasari atas kesadaran untuk bersama-sama mendidik, membelajarkan, dan membimbing peserta didik. Oleh karena itu, bagi guru hubungan tersebut harus dipahami sebagai hubungan yang bersifat

emosional

situasional

kolegial

relasional

personal

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Salah satu bentuk keunggulan bangsa Indonesia yang diwarisi dari kebangkitan kebangsaan tahun 1908 dan yang seharusnya dimiliki oleh para guru adalah…….

bangkitnya daerah-daerah dalam melawan segala bentuk penjajahan

mengusahakan kesejahteraan melalui kekuatan ekonomi

menjunjung tinggi sikap kejujuran dalam segala aspek kehidupan

membangun Indonesia yang dimulai dari mana saja sepanjang untuk Indonesia

kesadaran berorganisasi secara modern dalam menghadapi tantangan bersama.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Anda memiliki siswa yang sedang sakit, sehingga harus menjalani rawat inap selama 20 hari. Hal itu membuat siswa tersebut mengalami ketinggalan pelajaran saat sembuh dan kembali sekolah. Sebagai wali kelas, yang Anda lakukan adalah ….

Memberi materi pelajaran dan tugas tambahan untuk mengejar ketinggalannya

Meminta teman-temannya yang berprestasi bagus untuk membantu belajar

Menyarankan untuk meminjam catatan dan tugas kepada teman-teman terdekat

Menyarankan untuk belajar kelompok bersama teman-teman yang berprestasi

Menyarankan untuk mengikuti les (pelajaran) privat tambahan di luar jam sekolah

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

63 questions

Anatomi dasar

Quiz

•

Professional Development

60 questions

Dept. PUR 2025

Quiz

•

Professional Development

60 questions

Dept. CRO & CC - SUSULAN 2025

Quiz

•

Professional Development

60 questions

ICPM 3 - Chapter 1

Quiz

•

Professional Development

60 questions

CPNS 2021

Quiz

•

University - Professi...

60 questions

SOAL B DAN C

Quiz

•

Professional Development

65 questions

Soal-Soal Seputar UPI

Quiz

•

Professional Development

59 questions

Soal BTC 2024-2

Quiz

•

Professional Development

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

29 questions

Alg. 1 Section 5.1 Coordinate Plane

Quiz

•

9th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

11 questions

FOREST Effective communication

Lesson

•

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

Discover more resources for Professional Development

20 questions

Employability Skills

Quiz

•

Professional Development