Đặc điểm phát triển vận động cho trẻ mầm non - Nhóm 5

Câu 1: Các nguyên tắc giáo dục thể chất cho trẻ mầm non dựa trên các cơ sở nào? 

• A.   Mục đích của giáo dục học mầm non và giáo dục thể chất cho trẻ mầm non nói riêng.
• B.   Dựa trên bản chất của quá trình dạy học là quá trình nhận thức nên quá trình đó tuân theo nhận thức chung của loài người: "Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng, từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn".
• C.   Dựa vào đặc điểm phát triển tâm sinh lí lứa tuổi trẻ em mầm non.
• D.   Dựa trên những kinh nghiệm của các nhà giáo dục đã được đúc kết trong lịch sử giáo dục thể chất cho trẻ mầm non.
• E.   Tất cả các ý trên.

Câu 2: Có mấy nhiệm vụ Giáo Dục Thể Chất?

• A.   3
• B.   4
• C.   5
• D.   6

Câu 3: Những yếu tố tác động đến sự phát triển thể chất?

• A.   Điều kiện sống
• B.   Điều kiện vệ sinh
• C.   Điều kiện lao động và Giáo dục thể chất
• D.   Tất cả các ý kiến trên.

Câu 4: Theo cơ sở sinh lí học, vận động có sự tham gia của hệ nào?

• A.   Hệ cơ
• B.   Hệ xương
• C.   Sự điều khiển của hệ thần kinh
• D.   Tất cả 3 đáp án trên

Câu 5: Điều kiện cơ bản nào để phát triển thể lực và thần kinh tâm lý ở trẻ 1,5 -3 tháng tuổi?

• A.   Trạng thái cảm xúc
• B. Các đồ chơi, dụng cụ hỗ trợ kích thích
• C.   Các bài tập nhẹ nhàng
• D.   Không gian di chuyển hợp lý

Câu 6: Giai đoạn 3-4 tháng trẻ xuất hiện các hoạt động nào?

• A.   Lẫy
• B.   Bò
• C.   Lật
• D.   Co, duỗi tay

Câu 7: Trẻ xuất hiện động tác trườn ở giai đoạn nào?

• A.   1,5 - 3 tháng tuổi
• B.   2-3 tháng tuổi
• C.   4-6 tháng tuổi
• D.   6-7 tháng tuổi

Câu 8: Giai đoạn 6-9 tháng tuổi, trẻ có thể:

• A.   Phát triển nhanh các vận động và hoạt động tương đối nhịp nhàng
• B.   Phát triển phản xạ nhanh
• C.   Phát triển ngôn ngữ
• D.   Phát triển vận động chậm hơn các giai đoạn khác

Câu 9: Sự phát triển vận động của trẻ 2 tuổi dựa trên cơ sở nào?

• A. Phối hợp ngồi và nằm
• B.   Tập đi
• C.   Bò, trườn
• D.   Vận động tự đi bộ

Câu 10: Đâu là đặc điểm phát triển thể chất và vận động của trẻ 5 tuổi

• A.   Vận động đi ở trẻ có sự phối hợp nhịp nhàng, giữa tay, chân và thân.
• B. Vận động đi của trẻ đã ổn định, biết phối hợp tay chân nhịp nhàng
• C.   Đi bộ chưa ổn định, phối hợp tay chân chưa nhịp nhàng, thiếu tự tin khi xác định hướng đi.
• D.   Trẻ biết đi vững, bắt đầu chạy.