Latihan ANBK

"Kamu tahu kenapa distrik ini diberi nama Distrik Lembah Gajah, Selena?" Aku menggeleng.

"Karena tempat ini adalah habitat gajah. Hewan itu mengagumkan. Gajah adalah hewan yang daya ingatnya paling kuat. Penelitian membuktikan, gajah bisa mengingat sumber melalui air yang pernah da datangi tiga puluh tahun lalu. Saat kembali, berpuluh tahun berlalu, dia ingat lokasinya. Itulah kenape Akademi Bayangan didirikan di tempat ini, agar petarung-petarung terbaik Klan Bulan mengingat tempa kembalinya, sumber mata air pengetahuan yang mereka miliki. Agar mahasiswa-mahasiswa Akadem Bayangan mengingat tempatnya menimba ilmu, hari-hari yang menyenangkan, pemahaman-pemahaman baik.

"Kita telah menyelesaikan semua pelajaran, Selena. Ini pertemuan terakhir kita. Semoga besok luss kamu selalu ingat tempat ini."

Bibi Gill menatap lamat-lamat anak gajah itu. Hewan itu kemudian balik kanan, berlari kembali ke kawanannya.

Manakah informasi yang tepat tentang binatang gajah? Pilih dua jawaban benar!

• Gajah selalu dapat menemukan jalan pulang ke habitatnya.

• Gajah dapat mengenali sungai yang pernah ia datangi sebelumnya.

• Gajah sering hidup berpindah-pindah dengan kawanannya.

• Gajah akan selalu kembali ke habitat aslinya ketika sudah tua.

• Gajah bisa bertahan hidup dalam lingkungan yang sulit air.

Orang-Orang Tanggul XV

berkirim doa bagi leluhur lalui hamparan

lumpur tangis kami tertahan sebab kami tak

ingin menambah luapan, kami tidak terluka,

kamilah luka. seluruh kemarahan tersimpan

dalam kantong karung yang dijajar sebagai

tanggul. napas kami terbekap, menghindar dari

kepul asap. kami bukan pendendam, kamilah

dendam. tubuh kami merayap membawa

rantang di jalanan, meniupi peluit agar pejalan

melempar sekeping harapan. kami tidak

mengiba, kamilah iba. makanan kami tidak

tersaji dalam piring, makanan kami terbungkus

kertas koran yang menulis teriakan kami,

teriakan yang kembali kami makan, kami tidak

menderita, kamilah derita.

Siapakah kami yang dimaksud dalam puisi tersebut?

• Orang-orang yang harus kehilangan harta benda akibat bencana lumpur.

• Orang-orang yang harus tergusur karena pembangunan pabrik.

• Orang-orang yang harus mengungsi akibat bencana banjir lumpur.

• Orang-orang yang harus hidup dari mengemis untuk menyambung hidup.

Tepat pukul satu dini hari, aku sudah dibangunkan Jay dan Ervan. Ya, kami harus bersiap-sia untuk mendaki Gunung Batur. Bukan untuk mendaki semata, melainkan ikut ngayah gunung. Ngayah kali ini dalam bentuk membersihkan gunung dari sampah nonorganik yang dibuang oleh para pendak gunung yang tak mencintai lingkungan.

Cuaca benar-benar dingin. Tulangku seperti memprotes karena aku harus bangun kali itu. Ketika melihat yang lainnya bersemangat, tulangku kembali menghangat. Apalagi, kali ini Fajar yang sanga bersemangat.

Mengapa Aku, Jay, Ervan, dan yang lain bersiap-siap untuk mendaki Gunung Batur sejak dini ha Temukan dua jawaban yang logis!

• Mereka ingin menyaksikan matahari terbit dari puncak gunung.

• Mereka menghindari terik matahari yang dapat menguras tenaga.

• Mereka berniat bermalam di puncak Gunung Batur.

• Mereka hendak menyusul rombongan lain yang telah lebih dahulu mendaki.

• Mereka ingin menikmati suasana hening dan nyanyian binatang malam.

Langit masih tetap gelap, Ketika rombongan dari pasar itu terhenti pada sebuah pantai di sebuah teluk, tak terhitung lagi berapa puluh juta kepala telah lama menunggu di sana. Mereka duduk sepanjang pantai yang berbukit-bukit menatap ke arah laut. Lidah-lidah ombak sesekali menyapu pantai dengan suara berdesah-desah. Pantai itu terletak antara dua tebing yang telah penuh pula oleh manusia. Burung-burung yang bertengger menghitamkan segala bukit, segenap nyiur, dan belantara bakau. Kelelawar-kelelawar bergantungan di pohon dan gua-gua. Ratusan juta ikan dan binatang air mengambang di lau dan muara sungai. Awan bergulung-gulung seperti ingin menghancurkan kehidupan. Semua makhluk memandang ke barat. Menanti.

Lantas, entah dari mana, lagi-lagi muncul Sukab. la berdiri di tepi pantai menghadap orang-orang Wajahnya masih tampan dan bercahaya. Rambutnya panjang dan ikal. la mengenakan pakaian compang-camping. Dan seperti tadi, ia mulai lagi berkhotbah.

Sukab yang kehadirannya telah dinantikan, mendadak muncul di pantai. Siapakah yang menanti kehadiran Sukab?

• Segenap makhluk hidup.

• Puluhan juta orang.

• Jutaan binatang yang tinggal di dekat pantai.

• Segala binatang dan tumbuhan yang ada di pantai.

Langit masih tetap gelap, Ketika rombongan dari pasar itu terhenti pada sebuah pantai di sebuah teluk, tak terhitung lagi berapa puluh juta kepala telah lama menunggu di sana. Mereka duduk sepanjang pantai yang berbukit-bukit menatap ke arah laut. Lidah-lidah ombak sesekali menyapu pantai dengan suara berdesah-desah. Pantai itu terletak antara dua tebing yang telah penuh pula oleh manusia. Burung-burung yang bertengger menghitamkan segala bukit, segenap nyiur, dan belantara bakau. Kelelawar-kelelawar bergantungan di pohon dan gua-gua. Ratusan juta ikan dan binatang air mengambang di lau dan muara sungai. Awan bergulung-gulung seperti ingin menghancurkan kehidupan. Semua makhluk memandang ke barat. Menanti.

Lantas, entah dari mana, lagi-lagi muncul Sukab. la berdiri di tepi pantai menghadap orang-orang Wajahnya masih tampan dan bercahaya. Rambutnya panjang dan ikal. la mengenakan pakaian compang-camping. Dan seperti tadi, ia mulai lagi berkhotbah.

Tentukan pernyataan-pernyataan berikut yang benar!

• Laut tampak tenang menunggu kehadiran seseorang.

• Orang-orang berkerumun di sepanjang pantat dan tebing di kanan kirinya.

• Manusia dan binatang berkumpul di tempat tersebut.

• Ribuan orang dan binatang berkumpul di bawah terik matahari.

• Orang-orang bermain air dengan gembira.

Program Indonesia Pintar (PIP) yang dijalankan Pemerintah berhasil menurunkan angka putus sekolah jenjang pendidikan sekolah menengah. Selain itu, PIP berhasil meningkatkan angka melanjutkan siswa SMP ke sekolah menengah. Meskipun belum mencapai target, Angka Partisipasi Kasar (APK) dan Angka Partisipasi Murni (APM) meningkat pada jenjang pendidikan menengah (SMA dan SMK).

Selama empat tahun terakhir Indeks Pembangunan Manusia (IPM) terus meningkat. Badan Pusat Statistik (BPS) mencatat peningkatan IPM dari 68,9 pada 2014, menjadi 70,81 pada 2017. Harapan lama sekolah di semua jenjang makin meningkat dan kesenjangan dalam penyediaan akses pada layanan pendidikan antarwilayah juga makin menurun. Jumlah anak yang putus sekolah di jenjang pendidikan dasar berkurang signifikan, dari 60.066 pada 2015/2016 menjadi 32.127 pada 2017/2018. Rata-rata Lama Sekolah (RLS) meningkat dari 7,73 pada 2014 menjadi 8,10 pada 2017. Angka Harapan Lama Sekolah (HLS) juga meningkat dari 12,39 pada 2014 menjadi 12.85 pada 2017.

Distribusi Kartu Indonesia Pintar (KIP) pada 2018 melebihi target yang semula 17,9 juta siswa menjadi 18,7 juta siswa. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah (Dikdasmen), mengatakan penambahan jumlah siswa penerima KIP dilakukan karena jumlah siswa yang mendapatkan bantuan satu semester lebih banyak daripada yang mendapatkan bantuan selama dua semester, yakni siswa yang segera lulus dan siswa yang baru saja masuk ke tingkat lebih tinggi, baik tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) maupun Sekolah Menengah Atas/Kejuruan (SMA/SMK).

Penggunaan dana manfaat PIP hanya boleh digunakan untuk membeli keperluan sekolah, sepert buku, alat tulis, pakalan seragam sekolah atau praktik, sepatu, tas, dan keperluan sekolah lainnya. Para guru pendamping diharapkan dapat memberikan pemahaman mengenai literasi finansial, khususnya mengenai pemanfaatan fasilitas perbankan. Pemerintah bekerja sama dengan bank penyalur terus berupaya mempermudah pencairan dana PIP.

Dengan membaca artikel tersebut, kamu dapat mengetahui pengaruh Program Indonesia Pintar terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara. Pilihlah dua pengetahuan baru yang dapat kamu ambil dari teks tersebut!

• Program Indonesia Pintar mampu meringankan beban biaya pendidikan yang ditanggung oleh keluarga.

• Program Indonesia Pintar mampu meningkatkan kualitas sumber daya manusia.

• Program Indonesia Pintar hanya berlaku bagi peserta didik yang memiliki prestasi.

• Program Indonesia Pintar tidak memberi pengaruh signifikan terhadap harapan lama sekolah (HLS).