國小社會5上2-1

爸爸說：「小時候我常到河邊玩，奶奶也會利用河水澆灌菜園裡的蔬菜。」這句話顯示早期人們與河川的關係如何？

• 關係疏遠
• 畏懼河川
• 逃避災害
• 關係密切

鄉云觀察一張黑白照片，裡面有許多婦女在河邊洗衣服，請問照片可證明早期的人們如何利用河川？

• 作物灌溉
• 日常飲用
• 日常生活洗滌
• 利用河川運輸貨物

一般而言，在河川的哪個區段，保有較豐富的自然生態？

• 出海口
• 中游、下游
• 上游、下游
• 上游、中游

下列何者是政府為了禁止人們破壞當地自然環境的規畫？

• 興建水庫
• 設立自然博物館
• 設立自然保留區
• 興建生態河堤

下列何者是政府設立自然保留區的原因？

• 提供民眾休閒遊憩
• 促使當地商業活動興盛

• 儲存水資源以利乾旱使用
• 有效利用河川的運輸功能

興建水庫雖然可以解決缺水問題，但是需要思考什麼問題？

• 阻礙工業的發展
• 影響農業水圳的功能
• 破壞原本的生態環境
• 減少自然災害的發生

下列何者不是興建水庫的目的？

• 保護自然環境
• 解決缺水問題
• 有效利用水資源
• 提供農業灌溉用水

下列何者不是河川下游地區的生活空間樣貌？

• 水庫分布密集
• 人口聚集較多
• 多元的土地利用情形
• 地勢較平坦

下列何者不是河川下游地區會出現的土地利用情形？

• 水庫
• 魚塭
• 高鐵站
• 工廠

河川下游地區比較容易發現哪種土地利用情形？

• 森林遊樂區
• 魚塭
• 自然保留區
• 水庫