
WTDC - INTERACTIVE

Quiz
•
English
•
Professional Development
•
Hard
Andrew Lucas
Used 1+ times
FREE Resource
Student preview

6 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A aula zero tem como objetivo:
Escolha uma opção:
Alinhar as expectativas e adaptar o mindset do aluno para que ele compreenda seu papel central na aula.
O aluno deverá conhecer todos os recursos disponíveis para aula e testar o wiz.tab para entender o funcionamento e se sentir seguro.
Orientar os alunos para um programa de estudo, garantindo bons hábitos e alinhar procedimentos administrativos da escola.
Todas as alternativas anteriores são objetivos da aula zero.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
No warm up:
Escolha uma opção:
O aluno fará a quebra de estado com uma brincadeira que não tenha proposta pedagógica específica.
É o momento que o aluno irá ter interação e integração com a turma, fazendo a quebra de estado e esse momento deverá acontecer em todas as aulas (dentro dos 60 minutos).
É o momento que o aluno irá ter uma brincadeira pedagógica com a turma, sem promover quebra de estado e acontecerá apenas uma vez para 2 hora de aula seguida.
O aluno falará apenas em português para se sentir seguro.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O teacher support deverá ocorrer da seguinte forma:
Escolha uma opção:
Das lições menores para maiores; seguindo a ordem: lições input, output, review/recall/Wizard Experience.
Das lições maiores para menores; seguindo a ordem: lições output, input, review/recall/Wizard Experience.
Das lições menores para maiores; seguindo a ordem: lições de review/recall/Wizard Experience, input, output.
Das lições menores para maiores; seguindo a ordem: lições output, input, review/Recall/Wizard Experience.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Assinale a alternativa que contém todos os passos para uma aula interactive:
Escolha uma opção:
Recepção dos alunos; Warm up; Self-learning do aluno; Encaminhamento para o peer
Recepção dos alunos; Warm up; Self-learning do aluno; Teacher support output; Encaminhamento para o peer work; Teacher support input; teacher support review/recall/Wizard Experience; Closing.
Warm up; Recepção dos alunos; Self-learning do aluno; Encaminhamento para o peer work; Teacher support output; Teacher support input; teacher support review/recall/Wizard Experience; Closing.
Warm up; Self-learning do aluno; Teacher support output; Teacher support input; closing; teacher support review/recall/Wizard Experience.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Feedback é um processo de aprendizado que tem um enorme impacto no aprendizado do aluno. Sobre o feedback nos atendimentos, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
Nas lições de revisão, o feedback será obrigatório, pois dessa forma o professor conclui a checagem do bloco e direciona o aluno para aprimoramento se necessário. Nas outras lições, o professor pode realizar feedback sempre que considerar necessário.
O feedback é o processo que impacta muito o aluno, auxiliando-o perceber que é importante melhorar, sendo assim devemos fornecer feedback para esses alunos no início e no fim da aula, apontando: o que o aluno evoluiu, pontos a desenvolver, um desafio e uma nota de zero a dez para registro.
É obrigatório dar feedback apenas positivos para os alunos em todos os momentos possíveis, pois feedback é muito importante e ajuda muito todos os alunos.
Não é obrigatório fornecer feedback para o aluno pois ele identificará sozinho quais os pontos precisará desenvolver.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Feedback é um processo de aprendizado que tem um enorme impacto no aprendizado do aluno. Sobre o feedback nos atendimentos, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
Nas lições de revisão, o feedback será obrigatório, pois dessa forma o professor conclui a checagem do bloco e direciona o aluno para aprimoramento se necessário. Nas outras lições, o professor pode realizar feedback sempre que considerar necessário.
O feedback é o processo que impacta muito o aluno, auxiliando-o perceber que é importante melhorar, sendo assim devemos fornecer feedback para esses alunos no início e no fim da aula, apontando: o que o aluno evoluiu, pontos a desenvolver, um desafio e uma nota de zero a dez para registro.
É obrigatório dar feedback apenas positivos para os alunos em todos os momentos possíveis, pois feedback é muito importante e ajuda muito todos os alunos.
Não é obrigatório fornecer feedback para o aluno pois ele identificará sozinho quais os pontos precisará desenvolver.
Popular Resources on Wayground
15 questions
Hersheys' Travels Quiz (AM)

Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
PBIS-HGMS

Quiz
•
6th - 8th Grade
30 questions
Lufkin Road Middle School Student Handbook & Policies Assessment

Quiz
•
7th Grade
20 questions
Multiplication Facts

Quiz
•
3rd Grade
17 questions
MIXED Factoring Review

Quiz
•
KG - University
10 questions
Laws of Exponents

Quiz
•
9th Grade
10 questions
Characterization

Quiz
•
3rd - 7th Grade
10 questions
Multiply Fractions

Quiz
•
6th Grade