ข้อใดคือประโยชน์ที่สำคัญที่สุดของงานประดิษฐ์จากเศษวัสดุในโรงเรียน

• ทำให้เกิดความคิดสร้างสรรค์

• ลดขยะที่เป็นปัญหาต่อสิ่งแวดล้อม

• ช่วยผ่อนคลายความเครียดจากการเรียน

• เป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

การวางแผนเพื่อทำงานประดิษฐ์ต้องคำนึงถึงข้อใดเป็นอันดับแรก

• การออกแบบที่ใช้ความคิดสร้างสรรค์

• การรู้จักเลือกใช้วัสดุที่มีในโรงเรียน

• วัตถุประสงค์ที่จะนำไปใช้ประโยชน์

• ระยะเวลาที่จะใช้ในการประดิษฐ์

ข้อใดคือข้อดีของการออกแบบชิ้นงานก่อนสร้างงานประดิษฐ์จากเศษวัสดุในโรงเรียน

• ควบคุมงบประมาณ

• เลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ได้เหมาะสม

• สามารถลดต้นทุนในการประดิษฐ์

• เห็นรูปร่างและโครงสร้างของชิ้นงาน

“ดอกไม้ประดิษฐ์ที่ใช้ตกแต่งนอกอาคารควรเลือกใช้หลอดพลาสติกมากกว่ากระดาษ” เป็นการเลือกใช้วัสดุโดยคำนึงถึงสิ่งใดเป็นลำดับแรก

• ความทนทาน

• ความเป็นระเบียบ

• ความสวยงาม

• ความโดดเด่น

“การกำหนดกรอบไว้คร่าว ๆ ก่อนลงมือประดิษฐ์ที่ใส่ดินสอ” จัดเป็นขั้นตอนใดของกระบวนการทำงาน

• การวิเคราะห์งาน

• การวางแผนในการทำงาน

• การปฏิบัติงานตามลำดับขั้นตอน

• การประเมินผลการทำงาน

การนำวัสดุในท้องถิ่นมาทำงานประดิษฐ์โดยใช้ฝีมือของคนในชุมชนจัดเป็นประโยชน์ในข้อใด

• หาง่ายจึงสะดวกในการนำมาใช้

• สีสันสวยงามเพราะมีความสด ใหม่

• ช่วยเพิ่มมูลค่าให้กับวัสดุนั้น ๆ

• ช่วยสร้างงานให้คนในชุมชน

วัสดุในท้องถิ่นข้อใดที่เหมาะกับการประดิษฐ์ถาดบรรจุขนมไทยในงานเลี้ยง

• ใบตอง

• ถุงกระดาษ

• ถุงพลาสติก

• เข่งไม้ไผ่

ห่อหมก ขนมไทย นิยมบรรจุลงภาชนะใบตองในข้อใด

• กระทงสองมุม

• กระทงสามมุม

• กระทงสองมุมท้องแบน

• กระทงสี่มุม

การประดิษฐ์กระทงหกมุมใครปฏิบัติอยู่ในขั้นตอนการประเมินผล

• ไหมศึกษาคุณลักษณะของผู้ที่จะทำงานประดิษฐ์

• นุ่นเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ให้พร้อม

• ส้มสำรวจความสวยงามของชิ้นงาน

• อั้มนำใบตองมาตัดตามแบบที่กำหนดไว้

“ปังปอนสังเกตเห็นแขกที่มางานเลี้ยงนิยมรับประทานขนมตะโก้ที่ใส่ในกระทงใบเตยจึงคิดต่อยอดที่จะทำ
      จำหน่าย” จัดเป็นขั้นตอนใดของกระบวนการทำงาน

• การวิเคราะห์งาน

• การวางแผนในการทำงาน

• การปฏิบัติงานตามลำดับขั้นตอน

• การประเมินผลการทำงาน