Cualificación ICBF

¿Cuál es el propósito de los guías virtuales en la plataforma?

• Retroalimentar el progreso y las participaciones en los foros

• Entregar información clave, datos importantes e instrucciones

• Dar soporte y ayuda, pues apoya en el proceso de verificación de actividades

¿Qué representan los recursos de aprendizaje (videos, actividades de aprendizaje, podcast e infografía) en la plataforma?

• Los recursos de aprendizaje son los que deben ser estudiados con rigurosidad, pues es la única forma de garantizar un proceso de aprendizaje exitoso.

• 1. Los recursos de aprendizaje son los que definen la secuencia didáctica establecida y se desarrollan para orientar el aprendizaje y garantizar el éxito en el proceso. 

• Los recursos de aprendizaje son estrategias que permiten mostrar los contenidos de distintas formas, para enriquecer el proceso de aprendizaje y la experiencia de los usuarios.

¿Qué opción representa mejor el objetivo general del programa para el fortalecimiento de habilidades, vocaciones y talentos de adolescentes y jóvenes, en la modalidad virtual?

• Fortalecer las capacidades, habilidades, vocaciones y talentos, de las y los adolescentes y  jóvenes entre 14 y 28 años, 11 meses y 29 días, haciendo uso y aprovechamiento de las Tecnologías de la información y la comunicación, a través de una oferta virtual de acompañamiento, promoción del buen vivir, prevención de riesgos y promoción de derechos que posibiliten contribuir a la formulación y/o fortalecimiento de sus planes de vida.

• 1. Identificar y generar oportunidades de educación, empleo o emprendimiento para la consolidación de los proyectos de vida de los adolescentes y jóvenes, promoviendo el cierre de brechas territoriales. 

• Fortalecer las habilidades para la vida de los adolescentes y jóvenes, a través de recursos con enfoque diferencial, que promuevan su acercamiento con las megatendencias sociales, culturales y digitales en favor de la innovación y la transformación social.

En el proceso de calificación, las tutoras y tutores deben calificar las siguientes paradas que afectan el proceso de certificación de las usuarias y los usuarios.

• Parada 2 Inspiración, parada 3 Transformación y parada 4 Apropiación

• Parada 1 Conexión, parada 4 Apropiación y parada 5 Consolidación

• Parada 3 Transformación, parada 4 Apropiación y parada 5 Consolidación.

El eje transversal del proceso en la plataforma de aprendizaje es:

• Las competencias laborales

• El plan de vida

• La educación

El programa para el fortalecimiento de habilidades, vocaciones y talentos de adolescentes y jóvenes, modalidad virtual, se desarrolla en 3  fases:

• Educación, Empleo y Emprendimiento

• Ruta esencial, Ruta de profundización y Gestión de experiencias y oportunidades.

• Conexión, Inspiración y Apropiación.

Un usuario manifiesta que no ha podido ingresar a la plataforma por primera vez ya que desconoce el proceso. La acción a tomar en este caso es:

• Explicarle que se le envió un correo por parte del ICBF con un video explicativo, su nombre de usuario y contraseña

• Solicitarle que envíe un correo electrónico al equipo de soporte para la generación de su nombre de usuario y contraseña

• 1. Explicarle que se le pondrá en contacto con un coordinador para entregarle su nombre de usuario y contraseña 

Una usuaria pregunta cómo puede verificar los cursos que ya ha completado en la plataforma de una forma rápida y sencilla.

• 1. Desde la opción de perfil en la parte superior, se puede visualizar el progreso de todos los cursos realizados por las usuarios y los usuarios 

• La tutora le explica que cada curso presenta una barra de progreso que muestra tanto el progreso de este, como de los módulos individualmente

• La tutora le explica que ella obtiene estrellas por cada módulo completado y estas las puede visualizar en el menú principal de cada curso

Un usuario le pregunta a su gestor si el glosario es un elemento de navegación en la plataforma. El gestor le responde:

• 1. No, pues este es un elemento interactivo que se puede visualizar después de cada cápsula 

• No, pues este es un elemento interactivo que se encuentra dentro del menú de navegación

• 1. Si, este es un elemento de navegación que se encuentra al lado derecho del menú 

El viajero(a) y número de tiquete en la Plataforma, equivale a:

• Correo electrónico y contraseña

• Usuario y contraseña

• Tutor(a) y usuarios(as)

• 1. Ingreso e intentos