FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO

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Professional Development

10 Qs

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FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO

FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO

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Professional Development

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Juan Antonio Nuñez Quispe

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

¿Cuál de las siguientes perspectivas filosóficas se centra en la educación como medio para preparar a los estudiantes para cumplir roles y funciones en la sociedad?

Idealismo

Realismo

Pragmatismo

Existencialismo

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

¿Qué función cumple el fundamento filosófico en el currículo educativo?

Proporcionar directrices administrativas.

Definir la estructura física de las escuelas.

Establecer metas de rendimiento estudiantil.

Fundamentar las creencias y valores que guían la educación.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

¿Qué teoría psicológica enfatiza la importancia de la autorrealización y el cumplimiento de las necesidades humanas en la educación?

Conductismo

Psicoanálisis

Humanismo

Cognitivismo

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

¿Según la perspectiva del conductismo, el aprendizaje en que se basa?

En la reflexión interna y la introspección.

En la autorregulación y la autoevaluación

En la observación de modelos a seguir

En la asociación de estímulos y respuestas.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

¿Qué es la Metacognición?

La memorización de datos específicos.

La aplicación inmediata del conocimiento.

La capacidad de reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje.

La repetición constante de la información.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

¿Qué enfoque pedagógico se centra en el papel activo del estudiante en la construcción de su propio conocimiento?

Conductista

Constructivista

Humanista

Realista

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

¿Qué enfatiza el fundamento sociocultural del currículo?

La importancia de la competencia individual en el aprendizaje.

La centralidad del conocimiento académico en la educación.

La relación entre la educación y el entorno cultural y social.

La exclusión de las diferencias culturales en el proceso educativo.

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