ULHAR T2

Manfaat hidup rukun adalah …..

• Bermusuhan

• Saling menyayangi

• Bersaing

• Bertengkar

Berikut ini cara, hidup rukun dengan tetangga, kecuali ….

• Menjalin silaturahim

• Saling bertegur sapa

• Bergotong royong

• Saling memusuhi

Kegiatan yang dapat membina persatuan dan kesatuan di kalangan pelajar adalah ….

• Kegiatan perkemahan Sabtu Minggu

• Ujian praktek Olah raga di sekolah

• Penyelenggaraan ulangan umum

• Mengikuti pelatihan tertentu

Agar kerukunan di masyarakat dapat terwujud dalam kehidupan sehari-hari, maka ….

• Harus ada undang-undang yang lengkap

• Peraturan yang benar-benar memaksa seluruh masyarakat

• Kesadaran warga masyarakat untuk mematuhi peraturan

• Harus ada pendidikan khusus tentang peraturan perundang-undangan

Salah satu cara untuk membina rasa persatuan dan kesatuan bangsa adalah ….

• Menyanyikan lagu-lagu wajib nasional

• Sering mengikuti tayangan film kungfu

• Belajar dengan teman sedaerah asal

• Mengadakan rekreasi ke tempat lain

Kata tanya yang tepat untuk menanyakan keadaan adalah ….

• Dimana

• Bagaimana

• Kapan

• Siapa

Perhatikan paragraf berikut ini!
Teks Proklamasi ditulis di rumah Laksamana Tadashi Maeda, Jl. Imam Bonjol No. I. Para penyusun teks Proklamasi adalah Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, Mr. Ahmad Soebardjo. Konsep teks proklamasi ditulis oleh Ir. Soekarno. Saat itu hadir pula B.M. Diah, Sayuti Melik, Sukarni dan Soediro. Sukarni mengusulkan agar yang menandatangani teks proklamasi adalah Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta atas nama bangsa Indonesia. Teks proklamasi diketik oleh Sayuti Melik.

Pernyataan yang sesuai dengan teks di atas adalah …

• Penyusun teks proklamasi adalah Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta dan Mr. Ahmad Soebardjo

• Teks Proklamasi dibacakan di rumah Laksamana Tadashi Maeda, Jl. Imam Bonjol No. 1.

• Sukarni mengusulkan agar yang menandatangani teks proklamasi adalah Ir. Soekarno

• Atas nama bangsa Indonesia . Teks proklamasi disusun oleh Sayuti Melik.

Banjir kembali melanda Jakarta. Seminggu yang lalu hujan baru saja turun. Akan tetapi, sudah   menenggelamkan Kota Jakarta. Peristiwa yang sudah pernah terjadi, tidak dijadikan pelajaran baik bagi warga maupun pemerintah. Setiap tahun mereka harus mengungsi.
Isi informasi kutipan bacaan tersebut adalah ….

• Penduduk Jakarta mengungsi lagi

• Hujan deras selama seminggu

• Pemerintah tidak bisa menangani banjir

• Banjir melanda Jakarta lagi

Perilaku boros dalam mengkonsumsi listrik harus diakhiri agar laju konsumsi listrik dapat diredam. Sebab, melonjaknya harga energi di pasar global telah membengkakkan subsidi listrik yang harus disediakan negara. Pemborosan listrik termasuk perilaku tidak terpuji.
Informasi penting dari paragraf tersebut adalah ….

• subsidi listrik yang harus disediakan negara membengkak

• perilaku boros dalam mengonsumsi listrik harus diakhiri

• pemborosan termasuk perilaku tidak terpuji
  
  

• harga energi dipasar global melonjak

Siswa kelas VI sangat senang jika dalam pembelajaran IPA selalu menggunakan alat peraga sebagai contoh nyata. Seperti, materi tentang Perubahan wujud benda, sebagian siswa ada yang membawa benda yang terbuat dari logam, kayu, bahkan ada yang membawa makanan untuk dijadikan bahan praktik. Tanggapan siswa yang tepat pada teks bacaan di atas adalah ….

• Siswa sangat senang jika dalam pembelajaran IPA menggunakan alat peraga

• Siswa biasa-biasa saja jika dalam pembelajaran IPA menggunakan alat peraga

• Siswa kurang senang jika dalam pembelajaran IPA menggunakan alat peraga

• Siswa sangat senang jika dalam pembelajaran IPA tidak memakai alat peraga