Penilaian Sumatif Harian

Perilaku anak-anak pada gambar di samping mencerminkan nilai-nilai Pancasila, yaitu ....

• nilai ketuhanan

• nilai keadilan

• nilai kemanusiaan

• nilai musyawarah mufakat

Siswa siswi SDN 64 Pekanbaru mengikuti upacara bendera pada hari senin dengan tertib. Mereka menunjukkan perilaku yang sesuai dengan Pancasila sila ke ....

• dua

• tiga

• empat

• lima

Nilai keadilan dalam sila Pancasila dilambangkan dengan gambar ....

• 
• 
• 
• 

Nilai yang terkandung dalam sila keempat adalah ....

• keadilan

• ketuhanan

• kerakyatan

• kemanusiaan

Contoh sikap yang sesuai dengan nilai sila ketiga adalah ....

• gemar menolong orang lain

• bergaya hidup sederhana

• menghormati antar umat beragama

• rela berkorban untuk kepentingan bangsa

Berikut ini yang bukan merupakan fungsi dan kedudukan Pancasila adalah ....

• Pancasila sebagai dasar negara

• Pancasila sebagai cita-cita bangsa

• Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa

• Pancasila sebagai bukti kemerdekaan Indonesia

Fajar menunjukkan perilaku seperti pada gambar di samping. Dia selalu menjadikan Pancasila sebagai pedoman dalam berperilaku sehari-hari. Bagi Fajar, Pancasila merupakan ....

• identitas bangsa

• pandangan hidup

• hukum yang mengikat

• ideologi bangsa

Pancasila merupakan ciri khas bangsa Indonesia yang tidak dimiliki oleh bangsa lain. Pernyataan ini merupakan kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai ....

• dasar negara

• identitas bangsa

• cita-cita bangsa

• pandangan hidup bangsa

Perhatikan gambar di samping!

Bentuk penerapan yang sesuai dengan nilai pada lambang sila di samping adalah ....

• menjalankan ibadah sesuai kepercayaan agama masing-masing

• melaksanakan ronda malam di lingkungan tempat tinggal

• membantu teman yang terjatuh dari sepeda

• melakukan bakti sosial

Kelas Silvi melakukan pemilihan ketua kelas. Kegiatan pemilihan ketua kelas merupakan cerminan dari sila ke ....

• 2

• 3

• 4

• 5