Chương 1: Tổng quan về ứng dụng CNTT trong dạy học

Mô hình TPACK gồm bao nhiều thành tố đan xen?

• 1

• 2

• 3

Answer explanation

GV sử dụng các công cụ để giao nhiệm vụ cho học sinh trong quá trình tự học tập thuộc cấp độ nào của UDCNTT ?

• Cấp độ 1

• Cấp độ 2

• Cấp độ 3

• Không có đáp án đúng

Theo em, việc cho phép HS sử dụng thiết bị di động, thiết bị điện tử có kết nối Internet là biểu hiện của cấp độ nào trong ƯDCNTT ?

• Cấp độ 1

• Cấp độ 2

• Cấp độ 3

• Không có đáp án

Hiện nay, nguồn tài liệu và học liệu (video bài giảng, bài trình chiếu, giáo án điện tử, đề thi,….) dành cho GV rất phổ biến và phong phú trên nền tảng Internet. GV chỉ cần tải xuống và sử dụng trong hoạt động dạy học, điều này giúp GV giảm thiểu thời gian xây dựng các sản phẩm số. Theo em, đây có phải là biểu hiện của lạm dụng CNTT trong dạy học hay không?

• Có

• Không

Đâu không phải vai trò của CNTT trong dạy học?

• Là kho dữ liệu

•   Là môi trường mô phỏng

• Là công cụ sản xuất

• Là môi trường học trực tuyến

Có bao nhiêu giai đoạn ứng dụng CNTT ?

• 1

• 2

• 3

• 4

Ở giai đoạn biến đổi/ chuyển đổi, kỹ năng mà người học đạt được là ?

• Thành thạo sử dụng CNTT phục vụ học tập

• Tích hợp sử dụng CNTT trong mọi hoạt động

• Tạo môi trường dạy học sáng tạo sử dụng CNTT

Dạy học dựa trên dự án thuộc mức độ ứng dụng CNTT nào?

• Cấp độ 1

• Cấp độ 2

• Cấp độ 3

Đâu là biểu hiện lạm dụng CNTT trong dạy học ?

• Khuyến khích HS sử dụng công nghệ

• Lựa chọn tài nguyên kĩ trước khi sử dụng

• Làm mọi thứ quá đơn giản, tường minh

Người học là trung tâm trong giao đoạn ứng dụng CNTT nào ?

(chọn 2 đáp án đúng)

• Tiếp cận/ khám phá

• Chuyển dịch/ tích hợp

• Biến đổi, chuyển đổi

• Áp dụng/ thử nghiệm