Universidad e Inclusión

La implementación de la resolución 1664/17 de la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires es de carácter obligatorio para las escuelas de gestión estatal y de carácter optativo para las escuelas de gestión privada.

• VERDADERO

• FALSO

El planteo de la Educación Inclusiva es un planteo general que aplica a todos los estudiantes, pertenezcan o no al grupo de personas con discapacidad.

• VERDADERO

• FALSO

Indica a qué modelo corresponde esta información: Las personas con discapacidad dejan de ser consideradas inútiles o innecesarias, ello será así solo en la medida en que sean rehabilitadas. El fin primordial que se persigue desde este paradigma es normalizar a las personas, aunque ello implique forjar la desaparición o el ocultamiento de la diferencia.

• MODELO SOCIAL

• MODELO REHABILITADOR

• MODELO DE PRESCINDENCIA

No son las limitaciones individuales las raíces del fenómeno, sino las limitaciones de la sociedad para prestar servicios apropiados y para asegurar adecuadamente que las necesidades de las personas con discapacidad sean tenidas en cuenta dentro de la organización social. Aboga por la rehabilitación o normalización de una sociedad, pensada y diseñada para hacer frente a las necesidades universales y presenta muchas coincidencias con los valores que sustentan a los derechos humanos; exige la satisfacción de ciertas necesidades básicas y la solidaridad.

• MODELO SOCIAL

• MODELO REHABILITADOR

• MODELO DE PRESCINDENCIA

La exclusión se produce cuando se mantiene apartado a un estudiante de la escuela debido a la existencia de una deficiencia.

• VERDADERO

• FALSO

La discapacidad es considerada exclusivamente un problema de la persona, producido por una enfermedad, accidente, o condición de la salud, que requiere de cuidados médicos prestados por profesionales en forma de tratamiento individual. En consecuencia, el tratamiento de la discapacidad se encuentra encaminado a conseguir la cura, o una mejor adaptación de la persona, o un cambio de su conducta. La discapacidad es abordada exclusivamente dentro de la legislación de la asistencia y seguridad social, o como parte de ciertas cuestiones del derecho civil relacionadas con la incapacidad y la tutela. La atención sanitaria se considera la materia fundamental, y en el ámbito de las políticas públicas, se centralizan los esfuerzos en la modificación y reforma de la política de atención a la salud, la institucionalización, la educación especial y el empleo protegido.

• MODELO SOCIAL

• MODELO REHABILITADOR

• MODELO DE PRESCINDENCIA

La concepción que tengamos respecto de la discapacidad tendrá una incidencia directa en las respuestas individuales y sociales hacia la misma. Si hacemos un recorrido histórico, es posible distinguir diversos tratamientos de consideración y tratamiento de las personas con discapacidad.

• VERDADERO

• FALSO