Prueba Taller Educación Diferenciada

Howard Gardner fue el precursor del modelo de Instrucción diferenciada.

El modelo de instrucción diferenciada sugiere que el docente debe realizar una

actividad diferente para cada estudiante.

El modelo de instrucción diferenciada promueve que el docente presente el

contenido de distintas maneras con el propósito de que el alumno aprenda de forma

auténtica.

La instrucción diferenciada permite adaptar el currículo a los estilos de aprendizaje e

inteligencias múltiples de los estudiantes, promoviendo de esta manera una

educación inclusiva.

La instrucción diferenciada se fundamenta en las teorías de Piaget, Vygotsky y

Gardner.

La instrucción diferenciada, no es otra cosa que proveer al estudiantado una

educación personalizada o individualizada.

Los pilares de la instrucción diferenciada son: interés del estudiante, perfil del

aprendizaje y la aptitud.

La instrucción diferenciada es un modelo que ha sido diseñado para los estudiantes

del Programa de Educación Especial.

A través del modelo de instrucción diferenciada, tenemos la oportunidad de

simplificar las metas de aprendizaje y por consiguiente, las tareas de los estudiantes.

El modelo de instrucción diferenciada comenzó a tomar mayor relevancia a raíz de las

estipulaciones de la ley de Carl D. Perkins.